我不要做“獅子吼”

曹姍姍

丁丁一直是班里出了名的大嗓門?；卮饐栴}時，他的聲音特別響亮，就連坐在教室角落里的同學都能聽見。但這樣的大嗓門也會在這些時候出現：同學們安靜休息時;小組小聲交流時;他突然拍同學肩膀，和對方打招呼時……同學們經常會被他的大嗓門嚇一跳！

今天中午，丁丁在圖書館看繪本時，爆發出一陣大笑，這笑聲影響到了周圍安靜閱讀的同學。妞妞瞪了他一眼說：“你總是突然大喊大叫，真像一頭獅子。以后就叫你‘獅子吼！”“對，‘獅子吼太像丁丁了！”同學們都點點頭。丁丁的臉漲得通紅。

大眼睛老師想，也許可以和丁丁做一個小游戲，來解決他的煩惱。

第二天午休時，大眼睛老師帶著丁丁用水彩筆制作了一張“音量表”。

丁丁對自己畫的這張表愛不釋手。他有些擔心地問大眼睛老師：“如果，我突然忘記該用幾分的音量說話了，怎么辦呢？”大眼睛老師笑著，沒說話，緩緩舉起了一根手指。丁丁眼睛一亮，趕緊捂著嘴，壓低了聲音說：“在課堂上，我可以看老師的手勢提醒。我把表帶回家，讓爸爸媽媽在家鍛煉我。”

后來，大眼睛老師做手勢的機會越來越少啦，因為這幾個不同的手勢已經被丁丁記熟了。他慢慢習慣了在不同的地方，用不同的音量說話。班上再也沒有人叫他“獅子吼”了。