如何搞好舍務管理探究

畢玉香

摘要：學生在學校中具有主體性的作用，學校工作活動的具體安排都圍繞著學生的生活與安全。面對學生住校情況的普遍出現，學校的舍務工作人員的職責變得具體化。為保證學生學習生活的安全、健康、有序進行，舍務老師要時刻落實學校的規章管理制度，確保學生正常的學習生活，關心學生的心理問題，使舍務老師真正的融入到學生群體中，以便更好的進行規范和管理，使舍務工作有條不紊的進行。

關鍵詞：舍務工作；管理；學生；生活學習

引言

對于一個學校來說，學生學習成績的高低優劣并不是考量一個學校質量水平的唯一標準。學校對于學生教育教學的管理十分重要，除此之外，對于學生的生活管理也是同樣重要的。舍務工作就是學校對于學生生活管理的一個重要方面，學校的舍務工作與學生的學習和生活有著密不可分的關聯。作為學校的舍務老師，應該時刻強化自己的思想意識，把做好學生的舍務管理工作放在首位，探究如何使學生規范自己的行為，使學生的行為符合學校舍務管理規章制度的要求，健康、快樂的成長。

一、舍務管理在高中學校教育中的重要作用

一個學校要培養的是全面型的人才，是德智體美勞全面發展的能為社會貢獻自己的一份力量的社會主義建設者，學校不會接受道德品質低下的人，社會更不會。就如同一位有所成就的科學家，如果從事了不正當的職業崗位，做了破壞國家社會統一團結的事情，也是危害社會的行為。這就說明了一個人的道德素質的重要性，而舍務管理工作就是旨在樹立學生正確的人生觀、價值觀。學校的舍務管理工作要重點進行學校的德育培養工作，塑造學生良好的品格，人際關系處理能力，培養學生良好的行為規范，早睡早起的好習慣。這樣的能力與習慣的培養將是有益于學生一生的，最隱形的財富。面對越來越多的家庭中獨生一胎，學生大部分都是獨生子女，在親人的關心愛護下，很少面對困難、有自己解決問題的機會，在于同齡人相處的過程中，更難于展開自己的心扉，無法正視自己的缺點和不足，但是在學校的住宿生活中，這些都是即將要面臨的問題。很多道理的感悟往往不是書本理論知識能夠教給你的，但在實踐生活中就會常常遇到。只要在生活瑣事中培養自己解決問題的能力，關心照顧他人的能力，面對問題，是否能夠挺身而出，勇往直前，做出正確的選擇，這關系到學生身心的發展，具有重大影響。因此，學校的舍務管理工作發展的尤為重要。

二、如何進行有序的舍務管理

（一）建立嚴格的規章管理制度

要想讓舍務管理工作井井有條的進行，就要制定一份嚴格、科學的管理制度，規范學生與舍務老師的行為。制定宿舍的管理制度，首先要符合學生的身心發展規律以及學生的作息習慣，制度的意義并不在于要管理、監督學生的行為，而是要培養學生懂得按照規章制度行事，使自己的行為符合規范的重要性。

（二）培養優秀的舍務工作者

學生行為規范的好壞，受影響于管理、督導他們的舍務老師，因此，學校要聘用一些文化素質高、有責任心的老師進行舍務工作的治理。舍務管理工作人員需要有較高的文化水平，從事過這方面教育的培養，能夠及時有效的處理學生在生活中面臨的各種難題。舍務老師更要將理論與實際進行統一，將自己所學理論技巧應用到自己輔導的學生身上，關心學生的心理情緒，及時疏導學生的心里矛盾，解決學生的個人問題，緩解個別學生在學習上的緊張情緒、畏難情緒。除此之外，舍務管理人員要有較高的道德素質。在舍務工作的過程中，教育發生的環境就是宿舍，舍務老師要以榜樣的力量作為示范效果，給學生樹立一個模范標桿，從自身的行為出發，規范自己，從而引導學生進行積極的方向發展。

（三）正確的處事方法、良好的溝通方式

一名優秀的舍務工作人員，不論面對任何有獨立性格的學生的時候，都應該保持自己的耐心，理智、科學的解決事情，與學生進行溝通，了解學生的心理想法，嘗試走進學生，調節學生的情緒。在遇到學生的各種問題的時候都能夠保持冷靜，走進學生的內心去了解學生，先讓學生接受自己，才能夠打開學生的心結，與學生進行心靈的交流，取得學生對自己的信任，才能更及時的發現并解決學生的問題。

（四）人性化服務

學校的舍務管理工作的好壞往往取決于眾學生的支持與配合，如果想把一學期的舍務工作進行的有條不紊，就需要學生的積極配合。舍務老師要對學生進行感情上的投入，與學生成為朋友，才能讓學生更好的接納自己。給予學生熱情的關心和如同家人一般的照顧，主動為學生服務，形成平等的師生關系，將老師與學生的關系更近一步，做學生的好朋友，傾聽學生的煩惱，會讓學生同樣感受溫暖，將舍務工作更好的進行。

三、結語

學校的舍務管理工作是學校教育的一個重要組成部分，它關系到學生心理健康的發展水平，直接影響學生的學習與生活，間接作用于學生的學習狀況。搞好學校舍務工作的方式多種多樣，最重要的是要找到適合不同年齡不同性格學生特征的個別方式，轉變傳統的管理方式，并不是只要保證學生的身體平安，健康的在教師上課就是最好的舍務管理，而是要開始關心學生的身心發展狀況，時刻關注學生的內心動態，成為學生的朋友，了解學生內心的想法，以便及時的解決學生內心的矛盾，防止意外的發生。

舍務管理的工作者，承擔了很大的責任，他們不僅扮演著教育者的身份，更承擔著學生家長的責任，學生朋友的義務，是一個重要的角色。在舍務工作的管理中，以自身行為作則，潛移默化的影響著學生，起著積極的表率作用，使學生在懵懂的青少年階段健康、快樂的成長。塑造學生的行為規范，培養學生的良好品德，完善學校舍務管理工作的規章制度，將學校的舍務管理工作有序的進行和發展下去。

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