中職學校圖書館建設(shè)現(xiàn)狀與發(fā)展對策

宋慧英

進入新世紀以來，我國職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展速度十分之快，中職學校也蓬勃發(fā)展，從教育特點來看，中職學校具有較強的地方性、職業(yè)性等特點，但是很多中職學校的圖書館建設(shè)都存在一定的問題，在很大程度上制約了中職學生的綜合發(fā)展。本文首先闡述了中職學校圖書館的重要性，分析之中學校圖書館存在的問題，最后提出相應(yīng)的創(chuàng)新和發(fā)展對策。

和普通高中相比，中職學校在辦學理念、課程安排和學生培養(yǎng)目標上更加注重學生向職業(yè)化的方向發(fā)展，培養(yǎng)學生掌握基本的專項技能，為以后的就業(yè)做好充分的準備。圖書館作為中職學校教育的重要陣地，在中職學生的發(fā)展中具有十分重要的地位，如何強化圖書館建設(shè)、切實發(fā)揮圖書館的作用，成為當前中職教育工作者重點關(guān)注的話題。

1 中職學校建設(shè)圖書館重要性

作為中職學校文化建設(shè)的重要陣地，圖書館不僅在學生的素養(yǎng)教育和德育中占據(jù)著重要的位置，還在很大程度上反映了中職學校的整體辦學水平。從中職學校自身而言，應(yīng)該注重校園文化和圖書館建設(shè)的融合，最大發(fā)揮圖書館在校園文化中的作用。首先，圖書館具備育人的功能。中職學校畢業(yè)的學生大多直接就業(yè)，對他們而言，學校本身就是一種社會歷練的過渡階段，中職學生基本都處于青春期，社會閱歷和是非判斷能力較差，通過圖書館可以對社會有一定的了解，提高中職學生和社會接軌的能力，加強學生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)和提高，為社會提供專業(yè)性的人才。其次，圖書館具有文化輻射的功能。圖書是人類文化的結(jié)晶，為人們提供了豐富的精神食糧，圖書具有強大的文化感染力，能讓中職學生找到自己的方向和歸屬，在圖書中提高自我。最后，圖書館具備傳播文化的功能。在過去很長一段時期，圖書為人類文化的傳播做出了巨大貢獻，圖書館是中職校園精神文明建設(shè)的重要課堂，在這里不僅可以學到專業(yè)的文化知識，還有助激發(fā)學生的愛國熱情和社會責任感，幫助學生樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀，為他們以后的生活和共組打下堅實的基礎(chǔ)。

2 中職學校圖書館建設(shè)存在的問題

近年來，雖然各地地方政府對中職學校圖書建設(shè)取得了一定的成績，但是總體效率不佳，很多圖書館建設(shè)只是在原來的基礎(chǔ)上修補，仍然存在圖書結(jié)構(gòu)不合理、文獻資料單一、專業(yè)圖書較少等問題，分析造成現(xiàn)狀的原因，主要有以下幾個方面。

對圖書館認識不足。從思想認識來看，很多中職學校領(lǐng)導(dǎo)對圖書館的重要性認識不足，他們將大多數(shù)精力花費在學生招生、專業(yè)知識培養(yǎng)上面，意識不到圖書館在中職學校德育的功能，建設(shè)和使用不足導(dǎo)致圖書館發(fā)揮不了其第二課堂的功能。

資金投入較少。在投入力度上，很多中職學校圖書館建設(shè)缺乏有力的資金支持，大多中職圖書館僅僅維持在原有的水平上，專業(yè)性、文化知識方面的圖書得不到更新，圖書館設(shè)備老化，信息資源得不到有效的補充，現(xiàn)代化發(fā)展水平不足，適應(yīng)不了當前階段中職學生的基本需求。

管理人員綜合素質(zhì)有待提升。從圖書館工作人員來看，大多中職學校圖書館管理人員綜合素質(zhì)不高，在整體服務(wù)水平上仍停留在傳統(tǒng)的階段，圖書管理混亂、文獻資料得不到統(tǒng)一的歸檔和管理，學生在圖書館找不到歸屬感。在整體服務(wù)水平上，中職學校圖書館得不到有效的提高，職業(yè)道德責任感和工作效率低下。

管理機制不健全。從管理機制來看，很多中職學校圖書館缺乏相對健全的管理體系，一些學校圖書館只是學校科室的附屬機構(gòu)，沒有獨立的用人權(quán)、采購權(quán)和綜合管理權(quán)，學校發(fā)展規(guī)劃、項目決策和教學、科研等方面的工作基本上和圖書館沒什么關(guān)系，各項工作的開展比較被動。此外，圖書館內(nèi)部管理制度相對混亂，在進行圖書閱讀時主觀性和隨意性較強，在很大程度上制約了圖書館的綜合建設(shè)。

3 中職學校圖書館發(fā)展對策

強化認識。一方面，要強化學校領(lǐng)導(dǎo)對圖書館建設(shè)的認識，圖書館自身管理人員要做好整體發(fā)展規(guī)劃，適時的組織一些圖書閱讀活動，增強圖書館在整個學校的影響力，讓學校領(lǐng)導(dǎo)充分認識到圖書館建設(shè)的重要性。另一方面，應(yīng)加強圖書知識的宣傳力度，在院校廣播、公眾號、校報等地方為學生推進一些專業(yè)書籍和文化知識圖書，提升學生對圖書館的認可度，逐步強化學生對圖書重要性的認識。

加大資金投入。圖書館的建設(shè)離不開資金的支持，中職學校要落實好地方政府的相關(guān)政策和規(guī)定，加大圖書館資金來源的籌集力度，通過和校友、企業(yè)和福利機構(gòu)聯(lián)系，爭取圖書資料的捐助和資金的支持。對資金進行合理的配置，加強圖書館現(xiàn)代化建設(shè)和信息化建設(shè)，更新圖書館硬件實施，規(guī)劃數(shù)字圖書館的建設(shè)，適應(yīng)當前形勢下中職學生的需求，為學生提供個性化的圖書服務(wù)。

提高圖書管理人員的綜合素質(zhì)。偉大的革命先驅(qū)列寧曾經(jīng)說過，圖書館員是圖書館事業(yè)的靈魂。一方面，要積極引進高素質(zhì)的圖書管理人員，為圖書管理工作提供遠遠不斷的活力；另一方面，要強化圖書管理人員的綜合素質(zhì)，加強理論知識和實際操作水平的培訓(xùn)，注重和同類圖書管理人員的溝通交流，不斷提升自身綜合素質(zhì)。此外，要強化對圖書管理人員的業(yè)務(wù)考核，制定獎罰分明的管理制度，提供圖書管理人員工作的積極性和主觀能動性，切實提升圖書館管理的綜合效率。

建立健全管理制度。在圖書館管理制度方面，工作人員強化建設(shè)理念，制定長期的發(fā)展理念和建設(shè)目標，對內(nèi)部管理人員進行明確的劃分，比如設(shè)置采編、閱覽、流通管理部門，建立權(quán)責分明的管理制度，誰出問題誰負責。加強圖書館在中職學校的影響力度，定期開展一些圖書專題閱讀講座，提高中職學生對圖書的興趣，拓寬他們視野范圍，最大限度地發(fā)揮圖書館的各項服務(wù)功能。此外，在互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和信息化技術(shù)高度發(fā)達的當今時代，圖書館要與時倶進，可以建立信息資源共享中心，充分利用其它圖書館的資源，為學生和教師提供優(yōu)質(zhì)的圖書服務(wù)。在內(nèi)部管理體系上，要建立注重綜合管理制度的構(gòu)建和發(fā)展，為圖書館的長期建設(shè)和發(fā)展奠定基礎(chǔ)。