從專科到本科：道阻且長

勁銳人物：邵正輝，高中畢業于浙江省長興中學，大學就讀于江西科技學院。

我的大學生活是在江西一所普通的本科院校度過的，你若問我為什么選擇這所學校，我會笑著回答你：“這可是我拼了命換來的。”也許有的人不費吹灰之力就可以考上這樣一所大學，但我為了過上這種普通的大學生活，卻經歷了一場艱難的自我救贖。

曾經的問題少年

我曾經是班級里的問題少年，小學時無視課堂紀律，惹老師生氣；初中時因為早戀無心學習，經常觸碰學校的底線，父母沒少被老師請到學校；上了高中，我一直是低分段的學生，永遠被安排坐在教室的最后一排。于是我破罐子破摔，和班里的幾個同學“拉幫結派”，白天睡覺，晚上看小說，還染上了抽煙的惡習，在吞云吐霧中麻痹自己。

有一次深夜兩點，我叫上一個同學去宿舍的陽臺閑聊。我們聊起了將來——讀一所專科院校，學門手藝，以便謀生。這些設想比起其他同學的夢想來說簡直是微不足道，但除此之外，我們還有資格想別的嗎？別人聊起未來都是充滿期待的，而我們說著說著卻覺得很落寞。

我不禁問自己：“我的將來，就真的只能這樣了嗎？”

浪子回頭，道阻且長

高二分科時，我選擇了文科，只求學自己喜歡的課程，但成績就不妄想有所突破了。有一天，班主任突然找我談話，這讓我有些不知所措。她問我是否甘心讀專科院校，我自然不甘心，可嘴里還是說著喪氣的話。但她還是很耐心地幫我分析我的情況，分析本科院校和專科院校的區別，讓我重新思考自己的未來。我還是第一次從老師口中聽到自己的優點，第一次向往起本科院校，這些比網絡游戲更讓我激動與興奮。或許，我可以改變讀專科的命運呢？

從那之后，我開始試著專心聽課。但浪子回頭絕非易事，剛開始我連老師們上課講的內容都聽不懂。于是，班主任就給我提了四點要求：一要把所有能記下來的知識點都記下來，沒有及時記下來的知識點就找同學借筆記補上；二要及時復習知識點；三要多做習題，并做一個錯題本；四要學會向老師請教問題。

我努力地踐行老師教給我的學習方法，下課后我會借“學霸”的筆記來抄，遇到不懂的問題就去問老師，把老師講解的步驟詳細記下來。一年下來，我的錯題本的厚度已經超過了一本現代漢語詞典的厚度，而我總是會笑著對別人說：“我的高中就是‘抄過來的。”

遲來的成就感

到了高三，我們進入了緊張的總復習階段。高強度的學習、高密度的測試讓我喘不過氣來，沒有起色的成績讓我覺得未來又變得渺茫。但是，當我翻看自己做的錯題本時，想起當時的堅定，又覺得不甘心。于是，我繼續埋首苦讀，一遍又一遍地做題。

終于，在高考前的模擬考試中，我的成績有所提升。那天，我在學校公布的紅榜上找到了自己的名字，激動得滿臉通紅。

高考結束的那天下午，我雙眼通紅地看著班主任，是她給了我重新站起來的勇氣，不管結果如何，我已經不再是一個浪子了。

后來，我順利考上了江西科技學院，于我而言，這個學習機會無比珍貴。在大學期間，我當過班長，拿過國家勵志獎學金，代表學校參加省級英語演講比賽并榮獲優勝獎，我逐漸從眾多同學之中脫穎而出。而這些榮譽，我以前從來沒敢奢望過。

現在的我成了電視臺的一名文案策劃，做著自己喜歡的工作，過著充實的生活。回想起從前，我總不免會笑一笑那個曾經愛搗亂的自己。從專科到本科這條路，我用笨拙的方法走了兩年，而現在的我異常慶幸自己當時做了對的選擇。