論罪犯的反社會(huì)性及可改造性

摘 要 在監(jiān)獄管理工作中，改造罪犯思想，改變罪犯不良生活習(xí)慣，錯(cuò)誤的世界觀(guān)，使其變成對(duì)社會(huì)、對(duì)家庭有用的人才，這是監(jiān)獄工作中急待努力，急待解決的重要問(wèn)題，但是由于諸多因素的影響，雖然改造罪犯的思想工作天天都在努力，但效果并不理想，要想將這項(xiàng)工作做好，必須從根本上了解罪犯反社會(huì)性的根源，從根本著手，探尋反社會(huì)性的可改造性，從根本上促進(jìn)對(duì)罪犯的改造，使罪犯從心理上發(fā)生改變。

關(guān)鍵詞 罪犯 反社會(huì)性 改造性

作者簡(jiǎn)介：郝佩韋，河南大學(xué)法學(xué)院。

中圖分類(lèi)號(hào)：D924 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A DOI：10.19387/j.cnki.1009-0592.2018.07.111

一、罪犯的反社會(huì)性

（一）反社會(huì)性

反社會(huì)性是指人們的行為偏離或違反社會(huì)規(guī)范，與促進(jìn)社會(huì)向前發(fā)展的社會(huì)化進(jìn)程背道而馳，是指違反社會(huì)規(guī)范的一種心理屬性。在個(gè)體社會(huì)化過(guò)程中產(chǎn)生和形成。反社會(huì)行為就是指阻礙社會(huì)向前發(fā)展的越軌行為。犯罪行為是越軌行為的特殊類(lèi)型，即行為人對(duì)國(guó)家安全，公共安全和公民的人身權(quán)利，合法權(quán)益實(shí)施了危害行為。

（二）犯罪的階級(jí)性

犯罪是反抗統(tǒng)治關(guān)系的斗爭(zhēng)，它具有階級(jí)性。犯罪和國(guó)家、法一樣，是階級(jí)社會(huì)所特有的社會(huì)現(xiàn)象，在人類(lèi)產(chǎn)生階級(jí)以前的原始社會(huì)，勞動(dòng)生產(chǎn)力非常低下，沒(méi)有而且不可能有專(zhuān)門(mén)分化出來(lái)實(shí)行管理并統(tǒng)治社會(huì)上一切人的特殊集團(tuán)，也就是說(shuō)，那時(shí)沒(méi)有階級(jí)，國(guó)家沒(méi)有統(tǒng)治者和被統(tǒng)治者之分，正如恩格斯在《家庭、私有制和國(guó)家的起源》中描述的：“在原始社會(huì)氏族公社里，一切問(wèn)題，都由當(dāng)事人自己解決，在大多數(shù)情況下，歷來(lái)的習(xí)俗就把一切調(diào)整好了。”因而，不存在按照統(tǒng)治階級(jí)意志所規(guī)定的法律，也不存在法律規(guī)定而由國(guó)家加以懲罰的所謂犯罪。

犯罪伴隨著階級(jí)而產(chǎn)生、發(fā)展、變化，不同的階級(jí)，不同的社會(huì)制度的國(guó)家有維護(hù)不同階級(jí)利益的要求，因此，對(duì)于哪些行為是犯罪，哪些行為不是犯罪，在法律上就會(huì)有不同的規(guī)定，反映出不同的犯罪觀(guān)。當(dāng)然，剝削階級(jí)國(guó)家為了維護(hù)剝削階級(jí)全局的利益，維護(hù)整個(gè)階級(jí)的統(tǒng)治秩序，對(duì)于那些即使是統(tǒng)治階層中某些成員實(shí)施的某些行為，也要通過(guò)法律的形式定為犯罪，并且用懲罰手段加以制裁，同時(shí)，它所要處罰的某些犯罪，如殺人、放火、搶劫、強(qiáng)奸等，并非只對(duì)剝削階級(jí)利益具有危害性，對(duì)普通公民也具有危害性。

有時(shí)，經(jīng)過(guò)人民的斗爭(zhēng)，也會(huì)迫使統(tǒng)治階級(jí)制定的法律規(guī)定一些形式上保護(hù)人民利益的條款，但這些規(guī)定絲毫也不影響犯罪的階級(jí)本質(zhì)，統(tǒng)治階級(jí)規(guī)定任何犯罪，其出發(fā)點(diǎn)都是為了維護(hù)自己的統(tǒng)治秩序。

二、罪犯反社會(huì)性的形成過(guò)程

人不是生下來(lái)就犯罪的，而是在后天社會(huì)環(huán)境消極因素的影響下才墮落犯罪的，一般來(lái)說(shuō)，罪犯的反社會(huì)性是在少年時(shí)期和青年時(shí)期的反社會(huì)化過(guò)程中形成的。

一個(gè)人出生以后，無(wú)論在生理上和心理上都在不斷發(fā)展之中，人的成長(zhǎng)過(guò)程是社會(huì)化的過(guò)程。一個(gè)人從出生開(kāi)始，經(jīng)過(guò)少年社會(huì)化和青年社會(huì)化，基本上掌握了社會(huì)成員所具有的知識(shí)，技能和各種社會(huì)規(guī)范，才有資格成為一個(gè)完整的社會(huì)成員，不然就無(wú)法適應(yīng)健全的社會(huì)生活。由此可見(jiàn)，社會(huì)化的過(guò)程是每一個(gè)人認(rèn)識(shí)各種社會(huì)規(guī)范，適應(yīng)健全社會(huì)生活的途徑，基于同樣的道理，罪犯反社會(huì)性的形成必須經(jīng)過(guò)青少年期反社會(huì)化的過(guò)程。

（一）少年期，也叫做學(xué)齡中期

在少年期，由于經(jīng)過(guò)嬰兒期，幼兒期和兒童期的社會(huì)化之后，自我意識(shí)得到進(jìn)一步的發(fā)展，能夠逐漸自覺(jué)地認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己的個(gè)性品質(zhì)，這個(gè)時(shí)期是人的世界觀(guān)形成的萌芽階段，是青少年道德觀(guān)念發(fā)展的新階段。由于這個(gè)時(shí)期大腦發(fā)育基本健全，視野漸廣，知識(shí)增多，逐漸對(duì)人生的目的、意義，以及周?chē)氖澜玳_(kāi)始形成一般的看法，在這個(gè)時(shí)期，學(xué)校和家庭要特別重視對(duì)少年進(jìn)行生活基本技能，社會(huì)規(guī)范教育，指點(diǎn)生活目標(biāo)，培養(yǎng)生活能力，特別是要進(jìn)行世界觀(guān)和生活規(guī)范化的教育，使他們懂得人為什么活著，為誰(shuí)活著，如何做人等等，這就是人生觀(guān)問(wèn)題，也是生活目標(biāo)問(wèn)題，在現(xiàn)階段，有兩種根本對(duì)立的生活目標(biāo)：一種是資產(chǎn)階級(jí)的利已主義，這是把少年往邪路上引導(dǎo)，一旦他們利已主義的生活目標(biāo)得不到滿(mǎn)足，便會(huì)絕望，消沉，墮落，形成反社會(huì)性。另一種是無(wú)產(chǎn)階級(jí)的人生觀(guān)，它教育少年毫不利己，專(zhuān)門(mén)利人，幫助少年成長(zhǎng)為有理想，有道德，有文化，守紀(jì)律的適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要的一代新人。

（二）青年時(shí)期，是人的成長(zhǎng)期， 在生理上和心理上達(dá)到成熟的時(shí)期

在這個(gè)時(shí)期，個(gè)人的生活范圍擴(kuò)大，接觸更廣闊的社會(huì)，世界觀(guān)初步形成，個(gè)性發(fā)展達(dá)到接近定型的程度，在這個(gè)時(shí)期的主要特點(diǎn)是有理想，有抱負(fù)，敢于創(chuàng)新，很少保守，社會(huì)價(jià)值觀(guān)念多樣化，但缺乏實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn)，心理上存在著許多不安和動(dòng)搖，對(duì)未來(lái)抱有幻想，對(duì)跨入社會(huì)遇到的各種情況，感到困惑不解，特別是在社會(huì)發(fā)生急劇變動(dòng)時(shí)期，更會(huì)引起青年人的心理矛盾，在這個(gè)時(shí)期，如果家庭、學(xué)校、社會(huì)不重視青年的社會(huì)化，就可能使青年進(jìn)入反社會(huì)化的進(jìn)程，形成反社會(huì)性。

一般反社會(huì)行為，諸如不講道德，不守紀(jì)律，貪臟妄法，損公肥私等現(xiàn)象是較普遍的，這些行為有害于社會(huì)秩序的穩(wěn)定，有損于人民利益，它與犯罪這一嚴(yán)重的反社會(huì)行為相比，更為普遍，解決一般反社會(huì)行為問(wèn)題，主要靠社會(huì)輿論的力量，靠教育的力量，靠行為人的自我控制，但也需要物質(zhì)性或精神性的手段加以控制。如對(duì)某種行為給予實(shí)物或金錢(qián)的懲罰，或者是斥責(zé)，批評(píng)，以至給予記過(guò)，撤職等行政性處罰。至于犯罪行為，是社會(huì)化過(guò)程中出現(xiàn)的病態(tài)現(xiàn)象，它涉及的只是社會(huì)的極少數(shù)成員，一般來(lái)說(shuō)，它是一般反社會(huì)行為發(fā)展的必然結(jié)果，對(duì)社會(huì)的危害性最大，既然犯罪是社會(huì)的病態(tài)現(xiàn)象，這就產(chǎn)生了一個(gè)克服病態(tài)的再社會(huì)化的問(wèn)題，這種再社會(huì)化是一種強(qiáng)烈性教育改造的過(guò)程，罪犯的再社會(huì)化必須在軍事管制的條件下，通過(guò)監(jiān)獄特別機(jī)構(gòu)來(lái)施行，這種再社會(huì)化的特點(diǎn)就是改變罪犯原來(lái)的世界觀(guān)，生活方式和行為方式，也就是改造罪犯的反社會(huì)性，使其按照社會(huì)規(guī)定的符合大多數(shù)人利益的生活方式和行為方式去生活。

三、罪犯反社會(huì)性的可改造性

綜上所述，罪犯的反社會(huì)性并非與生俱來(lái)，而是后天形成，生活過(guò)程中，錯(cuò)誤的導(dǎo)向，人為的作用以及社會(huì)大背景等諸多因素的影響而形成的，既然能在后天形成一種世界觀(guān)，也可以在后天改變或改善一種世界觀(guān)，因此，罪犯的反社會(huì)性是可以改造，教化的，其依據(jù)如下：

（一）罪犯的反社會(huì)性是后天形成

罪犯的反社會(huì)性不是天生就有，而是后天形成的，是犯罪人在反社會(huì)化過(guò)程中轉(zhuǎn)化而來(lái)的。人在社會(huì)實(shí)踐中，客觀(guān)的不良因素不斷地向人們襲來(lái)，引起人們的這樣或那樣的需要，從而與原有的心理狀態(tài)產(chǎn)生矛盾和斗爭(zhēng)，斗爭(zhēng)的結(jié)果，使個(gè)體內(nèi)部的心理結(jié)構(gòu)發(fā)生了某種變化，產(chǎn)生了惡性需要，形成犯罪心理，這就是“內(nèi)化”的過(guò)程。犯罪心理形成之后，它又去影響和改變周?chē)目陀^(guān)現(xiàn)實(shí)，這就是“外化”。也就是說(shuō)犯罪心理形成之后，即付之行動(dòng)，產(chǎn)生犯罪行為，形成反社會(huì)性，而罪犯的反社會(huì)性會(huì)在不斷的犯罪活動(dòng)中進(jìn)一步得到鞏固和強(qiáng)化。我們認(rèn)識(shí)到罪犯反社會(huì)性的形成的客觀(guān)進(jìn)程及其規(guī)律，在改造罪犯時(shí)，就有了科學(xué)的依據(jù)，并可以針對(duì)性地采取措施，不斷削弱和破壞罪犯原有的不良心理因素，增加和強(qiáng)化其積極的心理因素，使積極心理因素的量的積累不斷擴(kuò)大，進(jìn)而把不良心理因素消除干凈，使其恢復(fù)正常人的心理，把罪犯改造成為新人。

（二）強(qiáng)制教化對(duì)罪犯反社會(huì)性的影響

在多年的監(jiān)獄改造實(shí)踐中，對(duì)罪犯的強(qiáng)制教化，總結(jié)出了一套經(jīng)驗(yàn)：當(dāng)一個(gè)人實(shí)施了犯罪行為之后，如果司法機(jī)關(guān)未能及時(shí)覺(jué)察，給予懲罰，這樣的行為便有可能重復(fù)發(fā)生，反之，當(dāng)一個(gè)人實(shí)施了犯罪行為以后，如果司法機(jī)關(guān)能及時(shí)覺(jué)察，并施以刑罰，就有可能防止類(lèi)似行為的再次發(fā)生，對(duì)罪犯實(shí)行懲罰管制，強(qiáng)迫勞動(dòng)改造。這種外部強(qiáng)化，是對(duì)罪犯改造的基礎(chǔ)和前提，沒(méi)有這種外部強(qiáng)化，罪犯的再社會(huì)化就不具備基本條件，但是光有這種外部強(qiáng)化還是不夠的，還需要一種更重要的強(qiáng)化，即內(nèi)部強(qiáng)化，內(nèi)部強(qiáng)化是指一系列教育，改造措施綜合作用于罪犯，而引起罪犯心理結(jié)構(gòu)的變化。

不論是外部強(qiáng)化，還是內(nèi)部強(qiáng)化，都是為了教育和改造罪犯，使其在服刑期間產(chǎn)生一種新的追求，做一個(gè)自食其力的新人。監(jiān)獄工作者要正確認(rèn)識(shí)外部強(qiáng)化和內(nèi)部強(qiáng)化的辯證關(guān)系，并針對(duì)罪犯的不同情況，選擇適當(dāng)?shù)膹?qiáng)化手段，以提高改造質(zhì)量。

（三）正確的改造方針是改造罪犯的重要保證

雖然在理論上講，在人民民主專(zhuān)政下，罪犯的思想是可以改變的，但不得不承認(rèn)，并非所有罪犯的思想都能在改造中變好，雖然有些人的思想不會(huì)發(fā)生轉(zhuǎn)變，或者改變了，但并未往好的方向轉(zhuǎn)變，但是大多數(shù)罪犯的思想是可以轉(zhuǎn)變的，改造的多少及改造的程度，取決于國(guó)家的政策是否正確，改造的方法是否得當(dāng)。

中國(guó)人的傳統(tǒng)觀(guān)念認(rèn)為罪犯是“壞人”，西方一些學(xué)者則把罪犯當(dāng)成“病人”，罪犯可能是生理或心理上發(fā)生了病變后，才發(fā)生了犯罪行為，如果能在監(jiān)獄改造過(guò)程中，把罪犯當(dāng)成“病人”，耐心呵護(hù)，細(xì)心了解“病情”，曉之以理，動(dòng)之以情，只要自始至終都把改造人，轉(zhuǎn)變?nèi)朔旁谑孜唬锓覆粌H可以改造，而且改造的數(shù)量，質(zhì)量都會(huì)有新的提高。

參考文獻(xiàn)：

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