為專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)支持教師研訓(xùn)點(diǎn)個(gè)贊

近日，有媒體報(bào)道，山西孝義市每年財(cái)政單列500萬(wàn)元作為教師外出培訓(xùn)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，當(dāng)?shù)?0%以上專任教師已赴北京、上海等教育先進(jìn)地區(qū)學(xué)習(xí)，其中不乏農(nóng)村教師。

組織教育薄弱地區(qū)教師到先進(jìn)地區(qū)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，一方面可以拓寬教師眼界，提升業(yè)務(wù)能力，增強(qiáng)職業(yè)滿足感，減少教師流失。另一方面，“取經(jīng)”“充電”回來(lái)的教師帶來(lái)新思路新舉措，也能促進(jìn)當(dāng)?shù)亟逃教嵘鸩教钇絽^(qū)域城鄉(xiāng)間的教育差距。

但說(shuō)白了，這些都需要實(shí)實(shí)在在的保障。作為一個(gè)人口只有49萬(wàn)的縣級(jí)市，孝義每年舍得在教師身上花這么多錢，可謂頗有遠(yuǎn)見。教師們干勁足、學(xué)生們學(xué)得好，家長(zhǎng)們不焦慮，學(xué)生回流明顯，也證明這個(gè)錢花得值。其他地區(qū)，尤其是欠發(fā)達(dá)地區(qū)，更應(yīng)該有這種意識(shí)、這樣的魄力，真正把教育擺在前頭，拿出真金白銀加大投入力度。

（據(jù)農(nóng)民日?qǐng)?bào)）