于尋常記敘中升華

讀寫快車

左讀范文

油面攤子

林清玄

家附近有一個賣油面的小攤子，我平常并不太注意，有一回帶孩子散步路過，看到生意極好，所有的椅子都坐滿了人。

我和孩子駐足，看到賣面的小販把油面放進燙面用的竹撈子里，一把塞一個，剎那之間就塞了十幾把，然后他把疊成長串的竹撈子放進鍋里燙。接著，他以迅雷不及掩耳的速度，將十幾個碗一字排開，放鹽、味素等佐料，很快地撈面、加湯，十來碗面煮好的時間還不到五分鐘！我和孩子看呆了。更令人贊嘆的是，那個煮面的老板還邊煮邊和顧客聊著天，嫻熟，從容，利落。

我們從面攤離開的時候，孩子突然抬起頭來說：“爸爸，我猜如果你和賣面的老板比賽賣面，你一定輸！”對于孩子突如其來的話，我莞爾，并且立即坦然承認，我一定輸給賣面的人。我說：“不只會輸，而且會輸得很慘，這個世界上能贏過賣面老板的人大概也沒有幾個。”

后來我和孩子談起，他的爸爸在這世界上是輸給很多人的。

接下來的幾天，就像玩游戲一樣，我帶著孩子到處去看工作中的人。我們在對角的豆漿店看伙計揉面粉做油條，看油條在鍋中膨脹而充滿神奇的美感，我對孩子說：“爸爸比不上炸油條的人?！蔽覀兊浇纸堑娘溩拥辏匆晃簧綎|老鄉包餃子，如同變魔術一般，動作輕快，雙手一捏，個個餃子大小如一，煮出來晶瑩剔透，我對孩子說：“爸爸比不上包餃子的人?！蔽覀冊谑袌鲞吙匆娨粋€削梨子與芭樂的小販，他把水果削好切片，包成一袋一袋，準備推到戲院去賣。他削水果時，刀子如同自手中長出，動作又利落，又優美，我對孩子說：“爸爸比不上削水果的人?！?/p>

就在我們放眼這個世界的時候，如果以自我為中心，很可能會以為自己是頂尖人物；一旦我們把狂心歇息下來，用赤子之心來觀照，就會發現自己是多么渺??！在人群之中，若沒有整個市井的護持，我們連吃燒餅油條都成問題呀！

這就是為什么連圣賢都感嘆地說“吾不如老農，吾不如別老圃”的緣故，我們什么時候能看清自己不如人的地方，那就是對生命有真正信心的時候。

看到人們貌似簡單、事實上不易的生活動作時，我覺得每一個人都值得給予最大的敬意，努力生活的人們都是可敬佩的。他們不用言語，以動作表達了對生命的承擔。承擔，是生命里最美的東西！

我時常想，我們既然生而為人，不是草木蟲魚，就要承擔，安然接受人生中可能發生的一切，除了安然地面對，還要保持覺性。

人生何嘗不是如此，在人與人相會面的那一刻，如果大家都用很好的心來相印，互相交流，當下自己的心就是圣地了。在我們以神圣的心面對世界時，自己就有了承擔，也就成為了值得敬佩的人之一。

我帶著孩子觀察了許多地方以后，孩子感到疑惑，他問：“爸爸，那么你有什么可以比得上別人呢？”我說：“如果比寫文章，爸爸可能會比得上那賣油面的老板吧！”孩子說：“也不會，油面老板幾分鐘煮好十幾碗面，爸爸要很久才寫完一篇文章！”父子倆相對大笑，是呀，這世界有什么東西可以相比，有什么人可以相比呢？

事實上，所有的比較都是一種執著。

（選自《心無掛礙，無有恐懼》，有刪改）

亮點借鑒

做油面的、炸油條的、包餃子的、削水果的，都是生活在我們周圍的尋常人，他們日復一日地重復著自己的工作。文中，作者詳細描寫了做油面的過程，展現了勞動者認真、嫻熟、利落、從容的一面；略寫了其他三種工作，然后從中挖掘出“把狂心歇息下來”“看清自己不如人的地方，那就是對生命有真正信心的時候”“承擔，是生命里最美的東西”“所有的比較都是一種執著”的人生哲理。作者對生活的感悟，讓人讀來有醍醐灌頂之感。

用心觀察生活，在尋常敘事中挖掘別人未曾注意到的哲思，可以彰顯作者過人的認知水平，折服讀者，也可以增強文章的感染力，讀來令人回味無窮。

向名家學習，學生的作文要有升華意識、情懷意識、底蘊意識。通過由實到虛、由感性到理性的表現手法提升作文的境界，展現自己獨特的感悟，是能讓記敘文寓意深刻的重要方法之一。

右寫作文

趕海之思

李牧謠

今天，我們一家四口去趕海。

早上6點鐘，我們迎著東方的朝陽，帶著鏟子、夾子和桶，全副武裝，滿懷期待地出發了。很快就到了目的地。呵，好熱鬧！有人在沙灘上撿貝殼、挖螃蟹，有人彎著腰在海水里挖蛤蜊，還有人悠閑地在海水里漂游。海風輕輕地吹在臉上，涼爽又親切；海浪緩緩地涌向沙灘，仿佛在迎接我們。舉目遠望，海水共長天一色，朝霞與海鷗齊飛，真是一幅美麗壯闊的海景圖！

妹妹膽子小，媽媽便在淺水區陪妹妹挖蛤蜊。我和爸爸則拿著鏟子，到了少有人涉足的深水區，我們堅信在別人沒探索過的地方才會更有收獲。深水區的海水幾乎齊腰深，身邊“風吹浪打”，我和爸爸卻“閑庭信步”。我們彎下腰，用鐵鏟在水底的泥沙中挖出一個大坑，然后用手在里面仔細地淘，挑出硬硬的蛤蜊便放進桶里。但無論我和爸爸怎么努力翻找，淘到的蛤蜊大都已經死了，蛤殼里是又臭又硬的污泥！我們沮喪極了。

突然，淺水區的妹妹向我們大喊道：“快來，這里蛤蜊多！”我們急忙跑過去。果然，妹妹的小桶里已經裝了一堆蛤蜊。我也拿起鏟子，在妹妹身邊用力挖著。很奇怪，這里的蛤蜊很少有死的。不一會兒，我也挖到許多美麗的蛤蜊，有的粉紅可愛，像落日余暉照耀下的彩云；有的通體雪白，像儒雅溫潤的白面書生；有的花紋獨特，像深海中的旋渦；還有的通體長滿了毛，像一只只小刺猬，媽媽說那是毛蛤，燉豆腐可鮮美了！

我們在淺水區收獲頗豐，挖到的蛤蜊已經足夠做一道大餐了，于是便決定去沙灘上挖螃蟹。我剛挖了一鏟子，就看見沙子里出現了一個洞，洞里還不斷地往外噴水。我十分好奇，用鏟子朝那個洞深挖，但里面的“小怪物”卻往沙子底下越鉆越深，我最終還是沒能抓住它。此時，開始漲潮了，我不得不跟家人返程，對沒抓到那只“小怪物”深表遺憾。

人生又何嘗不像這次趕海，有失也有得，有歡愉也有遺憾，但正是種種求而不得的遺憾，才讓我們不斷想辦法，進行一次次的嘗試，去迎接人生更美麗的風景。

此刻，我釋然了，海灘也顯得愈加溫馨熱鬧，涌動的人潮中，有牽著孩子的爺爺奶奶，有帶著弟弟的哥哥，也有抱著孩子的父母，他們在明媚的陽光中徜徉在金黃的沙灘上……

這樣的生活真美好！

【天津市塘沽區第二中學】

點評

文中，小作者詳細地描寫了自己一波三折的趕海經歷：先是躊躇滿志地到深水區挖蛤蜊，卻無甚收獲，后來在妹妹的指引下來到淺水區，沒想到收獲了很多各式各樣的蛤蜊，令人開心，毛蛤燉豆腐的滋味讓人向往。在沙灘上挖螃蟹的描寫也很吸引人，最后以“小怪物”逃之夭夭作結，令讀者也倍感遺憾。而在上述描寫的基礎上，小作者悟到了“人生又何嘗不像這次趕海，有失也有得，有歡愉也有遺憾，但正是種種求而不得的遺憾，才讓我們不斷想辦法，進行一次次的嘗試，去迎接人生更美麗的風景”這種有深度的哲思，讓作文實現了由實到虛、由感性到理性的升華，給人啟發，令人回味。

此外，小作者對海邊風光的描繪也很生動，富有意境，字里行間，童趣滿滿，感情真摯，令人回味。