中美貿易摩擦的經濟學理論辨析

黃曉寅

【摘要】中美兩國是全球最大的兩個經濟體，在經濟貿易中，如果有貿易摩擦出現，導致貿易戰爭，就會對兩國經濟正常發展造成不利影響，同時會波及到世界各國的經濟發展。本文首先對中美貿易摩擦作出簡要闡述，然后對經濟學理論視角下的中美貿易摩擦進行分析，提出幾點中美貿易摩擦處理建議，希望可以對研究領域起到一定參考作用。

【關鍵詞】中美貿易摩擦 經濟學理論 處理建議

近些年，美國圍繞著貿易失衡問題、人民幣匯率問題挑起的貿易摩擦可謂接踵而來，且此種貿易摩擦處于不斷升溫態勢。以經濟學理論分析中美貿易摩擦可以幫助我國更好地處理貿易摩擦問題，可以明確貿易戰為經濟社會發展帶來的損失。

一、貿易摩擦概述

貿易摩擦主要指的是貿易糾紛與貿易矛盾，其主要出發點是貿易國為了對本國利益進行維護，采用了貿易壁壘、關稅、進出口限制等方法，進而引起貿易摩擦。白中美兩國1979年建交以來，中美兩國貿易發展已經經歷39年，在發展過程中，隨著我國改革開放的逐漸深入，國內經濟己經得到了長足發展，現階段，中美兩國已經成為世界經濟體量最大的兩個國家，兩國的摩擦是不可避免的，如在2018年初，美國“232調查”報告就提出進口鋁制品、鋼鐵制品有損國內企業，宣布對此類產品實施一系列關稅、配額等限制手段，對于我國具有一定針對性；同年，在“301調查”中，美國又開始實行貿易保護政策，針對我國進口商品加征關稅清單，大搞技術冷戰，對此，我國也做出及時應對，即對美國汽車、大豆、化工品等相關行業商品加征關稅。在處理兩國貿易摩擦時，我國必須要理性看待問題、分析問題，并及時做出應對措施，只有這樣才能促進雙方得到可持續的共同發展。

二、經濟學理論視角下的中美貿易摩擦

（一）中美貿易摩擦

（1）亞當·斯密、大衛·李嘉圖觀點。結合《國富論》觀點，自由貿易理論現在己經被世界多國所認可，此觀點在國際經濟發展、國際經濟關系處理中占有重要地位，而依照絕對優勢理論，我們可以認為在兩國之間出口具有優勢商品，進口劣勢商品，可以實現互利共贏。在《政治經濟學及賦稅原理》中，亞當.斯密構想得到進一步發展，即比較優勢理論。結合此理論，看待中美貿易摩擦問題，在直接層面上，美國采取的限制進口、提升關稅等方法可以讓美國稅收收入得到提升，可以讓美國國內市場中本國產品占有率得到提升，但是會讓商品一般價格水平得到抬高，這會讓相關企業營收、生產者剩余增加，需要承當消費者剩余損失，這會讓美國國內市場競爭活力受到不利影響。在間接層面上，美國所采取一系列措施會讓生產被限制產品的中間企業生產成本增加，讓企業負擔加重，同時，在貿易戰爭中，國內企業的虛假繁榮可能會讓資源合理配置受到不利影響。

（2）馬克思、恩格斯觀點。馬克思對保護關稅制度對于形成現代工業體系、發展生產力作用表示了認可，但在社會更大發展、社會革命的角度上，馬克思依然對自由貿易表示了贊同。而恩格斯認為保護關稅制度在國家起步階段的實行具有必要性，在國家發展至一定階段后，只有通過自由貿易才能獲得更為充分的進一步發展。在馬克思恩格斯觀點下，看待中美貿易摩擦問題。美國現己成為經濟實力最為強大的國家，而中國也成為最大的新興經濟體，兩大國家已經不再屬于國家起步階段，不再需要實行貿易保護制度來幫助本國發展，只有大力度推行自由貿易才能促進兩國得到進一步發展，美國對保護關稅制度予以貿然實行，進而挑起貿易戰爭，無疑會阻礙兩國以及全人類的共同發展與進步。我國必須對自由貿易制度予以深化推進，才能對兩國貿易摩擦進行有效處理。

（3）薩繆爾森觀點。在《充滿靈性的經濟學》一書中，薩繆爾森明確表示了對貿易保護主義的反對，在《主流經濟學眼中的全球化：李嘉圖一穆勒模型給出的證明》一文中，薩繆爾森通過挑選極特殊、極個別生產力狀態開展數字實驗，該實驗對自由貿易表示了質疑，而此種質疑也一度成為美國部分貿易保護主義者的重要依據。但此實驗是片面的，是跟著實際情況的變化而產生變化的。以此觀點進行分析，在動態發展角度，可以得出中美更大的開放是未來兩國發展最好的策略，中國的生產率提升、科技進步會對中美兩國產生有益影響，美國通過科技研發與創造新比較優勢可以得到長遠收益，通過對兩部門比較優勢動態演化進行全面分析，可以發現當前兩國利益已然處于提升階段，中國的技術進步不能成為美國實施貿易戰、導致貿易摩擦的原因。

（二）貿易摩擦處理方法

（1）理性看待貿易摩擦。中美兩國作為兩大強國，在發展過程中早己共同構建了利益交融格局，如果有貿易戰爭出現，就會對兩國造成較大的損失，同時會波及世界各個國家。我國在處理中美貿易摩擦時，需要對雙方貿易訴求進行理性對待，需要盡量使用談判的方法，對貿易關稅等相關政策進行討論，企圖找出對雙方均具有有利影響的貿易政策。

（2）增強自身學習能力。在《增長的方法》一書中，作者曾明確指出經濟增長與國際貿易中真正重要的是動態比較優勢，而在動態比較優勢中，學習創新能力占有重要地位。通過提升學習創新能力，可以讓其演化為發展動態比較優勢。在處理中美兩國貿易摩擦時，我國必須增強自身學習創新能力，發展動態比較優勢，只有這樣才能利用強硬的科學技術在貿易摩擦問題占據優勢地位，保護我國合理權益，并利用前沿的科學技術來幫助我國企業走出國門。

（3）探索自由貿易創新路徑。習近平總書記曾在G20峰會上宣告中國要繼續做全球自由貿易的旗手，在處理中美貿易摩擦問題時，只有積極推動自由貿易理論創新、積極探索自由貿易實踐路徑，才能有實力、有底氣捍衛自由貿易。現階段，隨著一帶一路倡議的逐步落實、人類命運共同體建設的逐步開展，我國為推動經濟全球化、自由貿易做出了一些列舉措，在經濟全球化中的國家地位也在逐漸提升，只有鼓勵我國企業融入其中，鼓勵我國企業開展實踐創新活動，才能保證相關企業及政府部門人員正確對待中美貿易摩擦問題。

三、結論

綜上所述，以亞當。斯密與大衛。李嘉圖觀點、馬克思與恩格斯觀點、薩繆爾森觀點分析中美貿易摩擦可以發現美國近些年所采取的一系列關稅保護、技術壁壘等相關政策均是不利于兩國發展的，對此，我國需要通過理性看待貿易摩擦、增強自身學習能力、探索自由貿易創新路徑的方法對貿易摩擦問題進行有效解決。

參考文獻：

[1]解瑞杰.中美兩國貿易摩擦的主要問題及對策分析[J].知識經濟，2018.

[2]陳甬軍，張記歡.中美貿易摩擦的經濟學理論辨析[J] .黨政研究，2018.