淺淡警務(wù)體能教學(xué)模式完善及創(chuàng)新方法

周德華

摘 要 改善警務(wù)體能教學(xué)模式，針對警務(wù)體能教學(xué)模式的問題，采取相應(yīng)的措施，有效改善了警務(wù)體能教學(xué)模式。

關(guān)鍵詞 教學(xué)模式 警務(wù)體能 完善及創(chuàng)新

中圖分類號：G843 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

0前言

加強(qiáng)對警務(wù)體能教學(xué)模式的完善及創(chuàng)新，可以有效提高警務(wù)人員的體能訓(xùn)練效果。

1警務(wù)體能教學(xué)模式的發(fā)展

過去，公安院校警察體育訓(xùn)練多沿用軍事體育訓(xùn)練的模式，直至上世紀(jì)80年代末，公安院校才確定了警察體育的概念、教學(xué)訓(xùn)練內(nèi)容、訓(xùn)練考核標(biāo)準(zhǔn)等，進(jìn)而在全國公安系統(tǒng)和公安院校開展了警察體育理論、教學(xué)訓(xùn)練模式的探討、研究和實(shí)踐，并漸趨地將“軍事體育”改稱為“警察體育”；將“軍事體育教程”改稱為“警察體育教程”；將“軍體訓(xùn)練部”改稱為“警體教研部”等，初步形成了警察體育教育訓(xùn)練的課程體系。上世紀(jì)90年代末，圍繞著深化教學(xué)改革、貼近實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練，以培養(yǎng)適應(yīng)新時(shí)期公安工作和警務(wù)活動(dòng)要求的人才為目標(biāo)，既體現(xiàn)了“警察體能”課程的特色，又優(yōu)化了“警察體能”課程的體系，使得公安院校警察體能課的教學(xué)內(nèi)容、訓(xùn)練模式、考核標(biāo)準(zhǔn)等更加貼近實(shí)戰(zhàn)、融入實(shí)戰(zhàn)。“警察體能”這個(gè)詞是當(dāng)今警察體育訓(xùn)練和警務(wù)技能練兵使用頻率較多的一個(gè)詞或概念。

因?yàn)轶w能是人類一切生命活動(dòng)和人類行為活動(dòng)的基礎(chǔ)，是人們實(shí)現(xiàn)身心健康和運(yùn)動(dòng)目標(biāo)的載體。加強(qiáng)體育鍛煉可以提高警察的健康水平和運(yùn)動(dòng)能力，并優(yōu)化健康的生活方式和質(zhì)量。其他教育方法是不可替代的。因此，正確認(rèn)識(shí)體質(zhì)和科學(xué)訓(xùn)練方法的基本內(nèi)涵，對于指導(dǎo)警察開展體育鍛煉和軍事訓(xùn)練活動(dòng)具有重要意義，對加強(qiáng)警察體制，改善健康狀況具有決定性作用并提高戰(zhàn)斗力。公安院校開設(shè)“政治體能”課程的目的是為了提高公安院校學(xué)生的身心健康，增強(qiáng)身體抵抗疾病的能力，提高人體運(yùn)動(dòng)素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)能力，學(xué)習(xí)和掌握警察技能（警察控制技能）通過體力訓(xùn)練。射擊技巧，戰(zhàn)術(shù)等）奠定了良好的物理基礎(chǔ)，可以滿足警察體能和警察培訓(xùn)的需要，以滿足警察占領(lǐng)和警務(wù)活動(dòng)的要求。

2警察體能教學(xué)模式存在的問題

2.1教學(xué)訓(xùn)練不夠科學(xué)

沒有系統(tǒng)的長期科學(xué)訓(xùn)練，警察的體能就無法改善。這也是數(shù)量變化逐漸發(fā)展為質(zhì)變的過程。如果沒有足夠的訓(xùn)練能力，所有的要求都是空話。在目前情況下，公安院校體育課時(shí)不足以有效安排各類體質(zhì)測試，只涉及一些基礎(chǔ)訓(xùn)練內(nèi)容。如果系統(tǒng)是以腳踏實(shí)地的方式進(jìn)行培訓(xùn)的，那么課時(shí)的數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。另外，公安院校的絕大多數(shù)教官都來自體育院校。這些師資隊(duì)伍的教學(xué)和訓(xùn)練觀念根深蒂固，往往不自覺地運(yùn)用體育，體育和學(xué)校體育的訓(xùn)練方式，不能有效反映公安學(xué)校的體育課程。要求更難以科學(xué)制定教學(xué)計(jì)劃。

2.2教學(xué)目標(biāo)不夠清晰

公安院校開設(shè)體育課最重要的功能是提高學(xué)生的體質(zhì)，為警務(wù)技戰(zhàn)術(shù)的研究奠定良好的基礎(chǔ)，保證學(xué)生能夠適應(yīng)當(dāng)前的公安對我國社會(huì)形勢的要求。但是，目前我國相當(dāng)多的公安院校在體能目標(biāo)分析上還不夠清晰。這些問題主要集中在以下幾個(gè)方面。首先是體育課的課程安排數(shù)量不足，無法系統(tǒng)地分配教學(xué)和培訓(xùn)內(nèi)容。除了專門安排36小時(shí)的警察專業(yè)外，其他專業(yè)經(jīng)常只分配18小時(shí)，并且在第一學(xué)期已經(jīng)結(jié)束，并且在下一學(xué)期不會(huì)開放。其次，許多學(xué)生對體育課有誤解。他們認(rèn)為體育課的主要目的是鍛煉身體，即保證身體健康。因此，更多地關(guān)注戰(zhàn)術(shù)策略和警務(wù)技能的訓(xùn)練和學(xué)習(xí)。該專業(yè)對警察的特殊要求甚至沒有意識(shí)到體能訓(xùn)練對技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)學(xué)習(xí)的影響。

3警察體能教學(xué)模式完善及創(chuàng)新策略

3.1改進(jìn)課堂教學(xué)模式

課堂教學(xué)可以說是學(xué)校教育最重要的組成部分，也是學(xué)校教育的主旋律。教學(xué)模式和立體迷的創(chuàng)新需要從改進(jìn)課堂教學(xué)，運(yùn)用課堂教學(xué)價(jià)值入手。在警察體育課堂教學(xué)過程中，要堅(jiān)持基礎(chǔ)扎實(shí)，素質(zhì)高的原則。

一是不斷完善教學(xué)大綱，及時(shí)修改教學(xué)內(nèi)容。有必要從警察學(xué)院的培養(yǎng)目標(biāo)和方向出發(fā)，準(zhǔn)確定位警察體能課程，分析警察體能的教學(xué)目的，提高教學(xué)大綱的教學(xué)價(jià)值，確保教學(xué)內(nèi)容更加豐富符合高校的具體情況。性別。二是梳理課堂教學(xué)過程，不斷提高教學(xué)水平。通過不斷的教學(xué)實(shí)踐，逐步統(tǒng)一體育課程的教學(xué)計(jì)劃，教學(xué)大綱，教學(xué)進(jìn)度，教學(xué)評估和教學(xué)計(jì)劃格式，并嚴(yán)格執(zhí)行。再次，要加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師教學(xué)科研水平。課堂教學(xué)質(zhì)量的最重要因素是教師。警察體育課堂教學(xué)傳統(tǒng)上非常重視創(chuàng)建高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。

在這個(gè)過程中，一方面要強(qiáng)調(diào)教師的職業(yè)道德，另一方面要提高教師的專業(yè)能力。教研室需要每周進(jìn)行一次教學(xué)和研究活動(dòng)，通過定期的教學(xué)和研究活動(dòng)進(jìn)行商業(yè)學(xué)習(xí)，研究和不斷分析新的教學(xué)方法和教學(xué)方法，使教學(xué)方法科學(xué)化，多樣化和有效。這樣，我們不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

3.2合理進(jìn)行考核競賽

評估可以說是測試教學(xué)水平和學(xué)生掌握技術(shù)的主要方法。在教學(xué)改革過程中，公安院校需要重視教學(xué)和培訓(xùn)方式的研究，將改革評估模式作為提高教學(xué)質(zhì)量的突破口。警察院校應(yīng)該大膽嘗試改革目前的評估模式。傳統(tǒng)的體育課程評估主要由課堂教師進(jìn)行。結(jié)果很容易受到各方面人為因素的影響。真正反映教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生技能是不可能的。另一方面，有必要改革評估。

評估內(nèi)容可以分為兩個(gè)方面。一方面將基礎(chǔ)技術(shù)和特殊身體素質(zhì)作為評估的內(nèi)容。主要目的是實(shí)現(xiàn)體能和技術(shù)評估相結(jié)合，并通過既定標(biāo)準(zhǔn)和開放格式來完成。另一方面，使用匹配形式來量化測試分?jǐn)?shù)并避免人為因素的影響。教學(xué)游戲的運(yùn)用有利于實(shí)現(xiàn)教與訓(xùn)的聯(lián)系與公安的實(shí)際工作，體現(xiàn)了公安職業(yè)教育的特點(diǎn)，提高了學(xué)生的實(shí)戰(zhàn)能力。

4結(jié)束語

社會(huì)不斷發(fā)展，隨著警務(wù)體能理念的不斷革新，警務(wù)體能教學(xué)模式也隨之改變完善，其中創(chuàng)新的方法使警務(wù)體能教學(xué)模式能夠更有效的提升警務(wù)人員的體能。

參考文獻(xiàn)

[1] 宋萬年.警察體育概論[M].北京：公安大學(xué)出版社，2016：82.

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