談小學(xué)課堂如何開展好聽說訓(xùn)練

梁世鵬

摘 要 “聽說讀寫”是學(xué)習(xí)好語文的四個(gè)重要環(huán)節(jié)。我經(jīng)過較長時(shí)間的調(diào)查研究，發(fā)現(xiàn)我們的小學(xué)語文教學(xué)中，“聽說”這兩個(gè)環(huán)節(jié)現(xiàn)在還是比較弱的。如果聽說這兩個(gè)環(huán)節(jié)較弱將會影響學(xué)生語文學(xué)習(xí)能力的提高。因此，現(xiàn)在一個(gè)重要的教學(xué)任務(wù)：我們必須重視小學(xué)語文教學(xué)中聽說方面的訓(xùn)練。

關(guān)鍵詞 小語 課堂 聽說訓(xùn)練 準(zhǔn)備 交流 民主 內(nèi)容 機(jī)制 評價(jià)

中圖分類號：G622 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A

語文學(xué)科在小學(xué)階段是一個(gè)十分重要的學(xué)科，因?yàn)檎Z文是一種祖國母語的學(xué)習(xí)，是中華民族漢語言的一種規(guī)范性語言學(xué)習(xí)。開展好小學(xué)語文關(guān)鍵在于開展好“聽說讀寫”的訓(xùn)練。我們發(fā)現(xiàn)當(dāng)前在整個(gè)小學(xué)語文教學(xué)中“聽說”兩個(gè)環(huán)節(jié)是較弱的。如果不扎實(shí)開展好“聽說”訓(xùn)練，將會影響小學(xué)生語文學(xué)習(xí)能力的提高。因此，我們要花大力氣，扎扎實(shí)實(shí)開展好小語課堂的聽說訓(xùn)練。這里，我結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，談一談，如何開展好小語課堂的聽說訓(xùn)練。

1充分打好說話訓(xùn)練的基礎(chǔ)

說話訓(xùn)練要求說話的學(xué)生必須認(rèn)真充分地準(zhǔn)備。要求做到：A點(diǎn)——有幾分內(nèi)容就說幾分話；B點(diǎn)——要求說話的學(xué)生注意語言表達(dá)的準(zhǔn)確性。比如，注意說話靈活，說話有豐富的詞匯內(nèi)容。這些都是說話的基本功夫，在學(xué)說話的過程之中要注意對學(xué)生所學(xué)習(xí)過的語言、邏輯、修辭知識轉(zhuǎn)化為實(shí)際口語表達(dá)能力加以引導(dǎo)。C點(diǎn)——培養(yǎng)學(xué)生說話中要勇敢、自信、大膽地表達(dá)自己的思想。這些都有助于小學(xué)生說話素質(zhì)的全面提高而打下基礎(chǔ)。

2重視信息的交流，培養(yǎng)學(xué)生的社會交際能力

要訓(xùn)練學(xué)生的聽說能力，重視信息的交流，培養(yǎng)學(xué)生的社交能力十分重要。聽說的特點(diǎn)在于直接、簡便、迅速。積極組織學(xué)生參加一些社交活動。因?yàn)樯缃换顒又校瑢W(xué)生需要說，也需要聽。社交活動是對學(xué)生聽說能力最好的鍛煉。聽說需要在信息交流中進(jìn)行，加強(qiáng)信息交流才能激活學(xué)生的聽說能力。

3訓(xùn)練要注意發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主

具體地說在訓(xùn)練教學(xué)中發(fā)揚(yáng)民主作風(fēng)是促進(jìn)聽說訓(xùn)練的一種最佳途徑，它不但可以通過說話發(fā)現(xiàn)自己的不足，吸取對方的長處，鍛煉說話的技巧，而且在上下級，師生之間，還能形成平等對話，講真情，說實(shí)話，達(dá)到諒解、信任，交心的目的。訓(xùn)練教學(xué)中，重視發(fā)揚(yáng)民主作風(fēng)，是對學(xué)生聽說的尊重。學(xué)生受到尊重，聽說的積極性才會調(diào)動起來。作為小學(xué)的語文教師，在聽說訓(xùn)練中，要至始至終發(fā)揚(yáng)民主作風(fēng)。發(fā)揚(yáng)民主作風(fēng)，主要做到以下幾點(diǎn)：（1）堅(jiān)信相信自己的學(xué)生，他們一定提高聽說水平。（2）為學(xué)生開展聽說訓(xùn)練，創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境與條件。

4精心選擇聽說的內(nèi)容

在小語課堂上開展聽說訓(xùn)練一定要注意貼近學(xué)生的實(shí)際。所以就要精心去選擇好聽說的內(nèi)容。

（1）比如聽與說應(yīng)該盡可能具備學(xué)生熟悉的場景、教室、寢室、圖書館、食堂、操場、商店、車站等。從而引發(fā)起學(xué)生對往事的回憶，這樣學(xué)生才能形成快速的聽說構(gòu)思的情境。

（2）選擇有爭議的內(nèi)容。因?yàn)橛袪幾h的話題容易引起學(xué)生的參與意識，容易激發(fā)起學(xué)生聽說的興趣，從而讓學(xué)生之間產(chǎn)生爭議。在爭議中，使參與聽說的學(xué)生容易找到正確的答案。比如，安排一個(gè)《男女同學(xué)之間應(yīng)該如何交往》的話題。學(xué)生在聽說訓(xùn)練之中就可以知道：男女同學(xué)之間在交往之中應(yīng)該遵守幾個(gè)原則：A點(diǎn)——群體性原則，即交往活動存在于群體之中；B點(diǎn)——公開性原則，交往必須是公開的；C點(diǎn)——尊重性原則。即在交往之中，要互相尊重。

（3）選擇學(xué)生普遍關(guān)心的話題。比如，學(xué)生如何正確對待分?jǐn)?shù)，如何正確對待老師偏愛優(yōu)生，不喜歡學(xué)困生的問題。讓我們的學(xué)生圍繞這些所關(guān)心的話題，去參與聽說。

（4）選擇知識性的話題。比如，魯迅的文章入選小學(xué)語文課本到底好不好，讓每一個(gè)學(xué)生談一談在小學(xué)語文課本中應(yīng)不應(yīng)該讀魯迅先生的作品。同學(xué)之間，可以圍繞這個(gè)話題，談感受，談體會，發(fā)表自己的不同意見。在爭議之中，同學(xué)之間需要開展相互的聽與說。圍繞這些有爭議的話題，是對學(xué)生開展聽說訓(xùn)練的一種很好的鍛煉。

5創(chuàng)建好小語課堂聽說的良好機(jī)制

為了開展好聽說兩個(gè)方面的訓(xùn)練，我們必須創(chuàng)建好小語課堂聽說的良好機(jī)制。其一，創(chuàng)設(shè)好聽的方面的良好機(jī)制。比如：其一，要求學(xué)生在課堂上能聽清楚老師，同學(xué)說話的內(nèi)容、節(jié)奏、語調(diào)。其二，要求我們能夠復(fù)述老師，同學(xué)說話的內(nèi)容，包括說話的節(jié)奏、語調(diào)。其三，在課堂上安排一些課文錄音軟件，讓學(xué)生多聽一些軟件內(nèi)容，最后讓學(xué)生用口語復(fù)述軟件錄音的內(nèi)容。

6積極開展好科學(xué)的聽說訓(xùn)練評價(jià)

聽說中要開展好科學(xué)的教學(xué)評價(jià)。其主要方法如下：其一，語文教師首先要制訂出一種科學(xué)評價(jià)學(xué)生聽說的標(biāo)準(zhǔn)，并且讓學(xué)生熟悉這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)；其二，評價(jià)可以分兩個(gè)層次：第一個(gè)是學(xué)生自己組成評議小組，開展民主評議；第二個(gè)是教師自己開展評價(jià)。教師評價(jià)要客觀、公正、沒有偏心。其三，評價(jià)主要從表揚(yáng)鼓勵(lì)出發(fā)，目的在于激發(fā)起學(xué)生參與聽說訓(xùn)練的積極性。

綜上所論，開展新形勢下，新思想下的小學(xué)語文教學(xué)，一定要積極開展好聽說訓(xùn)練。開展聽說訓(xùn)練一定要有科學(xué)的計(jì)劃，科學(xué)的組織形式，讓每一個(gè)小學(xué)生在聽說訓(xùn)練中快樂、主動、積極，而且訓(xùn)練有效。

參考文獻(xiàn)

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