曹銀貴 周偉
摘要:此次研究旨在分析中國地質大學(北京)土地資源管理專業的就業情況,為該專業本科生培養方案修訂提供參考。此次研究主要采用問卷調查法,面向1999—2011級土地資源管理本科畢業生發放調查問卷。根據調查問卷統計畢業校友從事行業、單位類別及所在崗位,并分析男校友、女校友及不同年級校友在這三個方面的差異性,最后根據研究結果提出了相關促進土地資源管理專業就業的建議。
關鍵詞:土地資源管理;就業情況;從事行業;單位類別;所在崗位
中圖分類號:G642.0 文獻標志碼:A 文章編號:1674-9324(2018)23-0048-03
一、前言
土地資源管理是一門兼有社會科學屬性和自然科學屬性的交叉性學科[1]。目前全國開設土地資源管理本科專業的高校有90多所,各高校結合辦學條件、師資力量、研究特色形成了各自土地資源管理專業培養的特色[1,2]。中國地質大學(北京)土地資源管理專業于1999年在原有“測繪工程”專業的基礎上創辦,該專業在學科發展上依托地質大學的地學優勢,側重于土地利用工程領域[3]。目前中國地質大學(北京)土地資源管理專業逐步形成了以土地整治工程為特色的專業體系,先后獲得了北京市特色專業及國家特色專業建設的資格[4],并以土地整治工程方向進入卓越工程師教育培養計劃[5]。
當前大學生就業形勢嚴峻,土地資源管理專業畢業生較多面向機關和事業單位就業,而機關和事業單位用人數量有限,畢業生數量又在增加,使得就業形勢更加嚴峻[6]。為了提升土地資源管理專業畢業生的就業水平,各高校積極應對,進一步促進畢業生的就業。例如依托就業單位建立見習基地[7]、面向市場完善課程體系[8]、人職匹配提升就業能力[9]、全方位培養職業規劃意識[6]、積極創新人才培養模式[10]。
本次研究主要面向中國地質大學(北京)土地資源管理專業本科畢業的校友,采取問卷調查的形式了解了畢業校友從事行業、單位類別及所在崗位,分析男校友、女校友及不同年級校友在就業層面的差異,為土地資源管理專業培養方案修訂及提升就業水平提供了參考與借鑒。
二、調查問卷設計與發收
隨機抽取畢業校友發放調查問卷,主要通過郵箱來發送調查問卷,并要求在規定時間內返回調查問卷。此次問卷調查累計發放調查問卷130份,回收調查問卷117份,有效調查問卷117份,調查問卷回收率及有效率分別為90%和100%。各年級回收調查問卷的數量如下:1999級回收5份、2000級回收9份、2001級回收14份、2002級回收3份、2003級回收5份、2004級回收6份、2005級回收7份、2006級回收8份、2007級回收12份、2008級回收6份、2009級回收18份、2010級回收7份、2011級回收17份。
三、調查問卷結果分析
為了便于調查問卷結果的統計分析,將調查問卷結果按1999—2003級、2004—2009級、2010—2011級進行匯總統計。這樣1999—2003級共計37份問卷,2004—2009級共計57份問卷,2010—2011級共計23份問卷。
(一)畢業校友所在行業
從土地資源管理專業畢業校友所從事的行業來看,主要集中在科學研究、技術服務和地質勘查業、公共管理和社會組織、教育業,其比例分別是20.51%、19.66%、17.95%,如表1所示。從統計結果來看,這三個行業的畢業生占到了近60%。此外,房地產業的比例達到了11.97%,科學研究、技術服務和地質勘查業、公共管理和社會組織所占的比例高,主要與學校土地資源管理培養方向有關。學校土地資源管理專業按照技術型管理人才來培養,在本科畢業時授予工學學位,因此學生就業時多選擇技術支撐型及技術管理型行業。教育業所占的比例高,主要是2009級以后的畢業生部分還在繼續深造,攻讀研究生;房地產行業的比例高,主要是畢業生部分選擇了房地產開發企業及房地產咨詢服務企業,這兩類企業用人需求量大,并且該專業的畢業生接受過相關課程的學習,例如《不動產估價》、《房地產經營與管理》。
從所在行業的性別比例來看(見表1),男校友主要集中在科學研究、技術服務和地質勘查業、公共管理和社會組織,其比例比較接近,分別是14.53%、13.68%,可見男校友在就業時多選擇了技術支撐型行業和技術管理型行業。而女校友主要集中在教育業,其比例達到了9.40%,相對而言,女校友本科畢業后較多選擇了攻讀研究生。
從不同年級來看,如表2所示,1999—2003級畢業校友主要集中在科學研究、技術服務和地質勘查業、公共管理和社會組織,其比例均為24.32%,并且這兩個行業畢業校友的比例近45%。房地產業的比例達到了16.22%。2004—2009級畢業校友主要集中在教育界、公共管理和社會組織、科學研究、技術服務和地質勘查業,其比例分別是21.05%、21.05%、17.54%。房地產業的比例達到了10.53%。2010—2011級畢業校友主要集中在其他行業、教育業、科學研究、技術服務和地質勘查業,其比例分別是30.43%、26.09%、21.74%。房地產業、公共管理和社會組織的比例相對較低,其比例均為8.70%。總的來看,第一,科學研究、技術服務和地質勘查業、公共管理和社會組織是畢業校友的主體行業;第二,房地產業是畢業校友的補充行業,并且畢業時間越長,行業就業比例越高;第三,本科畢業選擇繼續深造是部分畢業校友的選擇,因此教育業成為了畢業校友的緩沖行業。
(二)畢業校友單位類別
從土地資源管理專業畢業校友所在單位的類別來看,事業單位和民營企業就業的比例較高,其比例分別為39.31%和24.93%。部分校友在國有企業、機關單位就業的比例分別是13.68%、10.26%,如表3所示。女校友在事業單位就業的比例較高,將近50%,其中包含了部分在高等學校、科研院所攻讀研究的校友。另外,男、女校友在民營企業、國有企業就業的比例比較接近。
從不同年級來看,如表4所示,1999—2003級畢業校友主要集中在事業單位,其比例占到了51.35%,其次是國有企業,其比例為18.92%。2004—2009級畢業校友主要集中在事業單位和民營企業,其比例分別為35.09%、29.82%。2010—2011級畢業校友主要集中在事業單位和民營企業,其比例分別是34.78%、30.43%。各年級對比,在機關單位就業的校友比例在10%左右。事業單位就業的比例有所降低,主要是最近畢業的校友在2—3年內工作有調整,逐步向事業單位過渡。國有企業和民營企業就業的比例呈現此消彼長的趨勢,外資企業就業的比例很低。
(三)畢業校友所在崗位
從土地資源管理專業畢業校友所在崗位的類別來看,行政管理和技術管理所在的比例高,其比例分別是26.50%、21.37%,如表5所示,其次是技術支持類崗位,其比例為16.24%。另外,男校友、女校友在行政管理和技術管理的崗位均較高,尤其男校友在行政管理、技術管理兩個崗位上的比例超過了50%,而女校友在這兩個崗位上的比例均等。在技術支持崗上,男校友的比例明顯高于女校友的比例,而在教學研究、咨詢服務、市場銷售崗位上,女校友的比例明顯高于男校友的比例。
從不同年級來看,如表6所示,1999—2003級畢業校友所在的崗位以技術管理、行政管理為主,其比例分別是35.14%、27.03%。2004—2009級畢業校友所在的崗位以行政管理為主,其比例為31.58%,技術管理、技術支持、咨詢服務崗位的比例較高,其比例分別是19.30%、15.79%、14.04%。2010—2011級畢業校友在其他方面的比例高達47.83%,因為多數在攻讀研究生,沒有明確的崗位。其次在技術支持崗位上的比例較高,達到了21.74%。各年級對比,2003—2009級畢業校友行政管理崗的比例最高,而技術管理崗和技術支持崗的比例呈現此消彼長的趨勢。
四、就業工作建議
土地資源管理本科畢業的校友從事行業、單位類別、所在崗位相對比較集中,這就進一步凸顯了技術型管理人才的培養目標。而在當前就業形勢與就業壓力日趨緊迫的情況下,應全方位制定應對策略。(1)適度調整本科生的培養方案。①用“理論知識+制度政策+技術工具”作為培養方案調整的支撐;②應從市場需求出發,瞄準當前市場需求量較大的行業,例如增加房地產行業、技術服務行業所需的相關課程。(2)注重學生的實踐能力培養。在掌握專業基礎知識的基礎上,加強實習教學,適當地參與具體項目和社會單位實習,多和社會層面土地行業先進領域接軌。(3)加強本科畢業生的就業引導。機關單位、事業單位很受畢業生的青睞,而機關單位、事業單位用人需求較小,勢必形成求職時的強烈競爭,因此可以引導學生轉向國有企業、民營企業,通過2—3年的工作積累逐步轉向機關單位和事業單位。(4)加強與畢業校友的聯系。①通過校友了解所在行業的發展情況及所在崗位的用人要求;②可與校友所在單位建立見習實習基地,提供實習機會和實習崗位;③可以通過校友發布畢業生的情況及質量,讓用人單位有針對性的選擇畢業生。(5)加強本科生的職業規劃教育。雖然學校開設了職業規劃教育的課程,但是課時量有限,學生通過課程學習并沒有形成職業規劃的意識,因此在職業規劃教育方面要形成“學院新生入學引導教育+思政教師平時教育+專業教師課堂強化”三位一體的職業規劃教育模式。
致謝:感謝各位校友對調查問卷的支持,也感謝碩士生韓瑾、李亞男、王翔、謝鋒、侯情情在問卷統計過程中所做的工作。
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