中考文言文閱讀答題技巧

蘇艷華

【摘要】中考文言文閱讀是中考語文必考查的內容之一，所占的比重越來越大。多年來中考文言文閱讀的考題大都涉及課外閱讀材料，面對未曾讀過的文言語段或文章，在無工具書可查的情況下解答這樣的題目，很多同學感到束手無策。根據自己多年的教學實踐經驗，我大概總結了以下重要的解題要點：一、結合注釋速讀理解全文。二、仔細閱讀文段標題。三、快速瀏覽文后題目。四、有的放矢解答問題。五、結合常識性知識回答。總之，中考文言文閱讀方法的運用不是孤立的，往往是幾種方法的綜合運用。要結合具體的語境，根據表達的需要靈活運用。

【關鍵詞】中考語文閱讀 文言文閱讀 答題要點與技巧

【中圖分類號】G634.3 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2018） 11-0198-02

中考文言文閱讀是中考語文必考的一大板塊，通過歷年試題來看，它在中考中所占的比重越來越大。多年來中考文言文閱讀更傾向于選擇課外語言材料。面對未曾接觸過的語段或文章，在無工具書可查閱的情況下解答這類語文題目，很多同學感到束手無策。根據自己多年的教學實踐經驗，我總結了以下重要的解題方法與解題要點。

一、結合注釋速讀理解全文

在課外文言文閱讀語段或文章中，對于大多生僻難懂的文言字詞，出題者往往會在文后給出的注釋中解釋相關字詞。這些注釋能夠幫助同學們快速準確理解文言文內容。所以，在做文言文閱讀題時，一定要重視文后附注的所有注釋，結合注釋速讀理解全文。同時，在閱讀全文的過程中，碰到理解困難的“攔路虎”，切勿停下來苦苦思索，此時需要暫時的“囫圇吞棗”，聯系上下文繼續往前閱讀。總之，快速瀏覽全文，要求在不求甚解的閱讀中，明白文章的大致意思就可以了。

二、仔細閱讀文段標題

對于初中課外文言文閱讀，文段大多會給出標題，大部分初中文言文閱讀題的標題本身就概括了文言文的主要內容。例如，在一次測試中，考了一個題為“鄭人買履”的課外文言文閱讀文段。這個主謂結構的短語簡潔明了地概括了文段的主要內容：鄭國人去買鞋。理解了標題的意思也就對文段的主要內容有七分了解了。因此，在做文言文閱讀題時，仔細閱讀文言文文段或語段的標題，是很重要的答題步驟。

三、快速瀏覽文后題目

在了解文言文大意和標題意思后，就可以快速瀏覽文后的問題了，并帶著問題再次詳讀全文。課外文言文閱讀試題常常有這些特點：文中某些關鍵字詞的意思或該文言文的主要內容會隱藏在某些個題目選項中。瀏覽閱讀題目，有助于同學們進一步深入理解文段大意與細節部分。所以，閱讀課外文言文語段，一定不能忽略快速瀏覽文后的題目、揣摩題目中隱藏含義這個重要環節，該答題技巧對學生理解文段或語段有著事半功倍的效果。

四、有的放矢解答問題

中考文言文閱讀題目中文言詞語解釋題、文言句子翻譯題和文段內容理解題一般為三種必考題型。對不同的題目可采用不同的解題方法與策略：

1.文言詞語解釋題：這類題目考點大多為文言實詞的一詞多義。對于考察的這些文言實詞基本上是同學們在課內文言文學習中遇到過的，或只有一面之緣，或已牢記在心。在解題時，首先應先嘗試套用所學過的已知的文言實詞的意思，再帶入上下文一起翻譯理解，若代入后內容理解順暢，則為正確答案；若句意無法解讀通順，則聯想與已知的實詞含義相關的字詞，再帶入理解。解答這類題的前提是要記住常見文言實詞的意思。

2.句子翻譯題：翻譯句子應該在直譯的基礎上意譯，應遵循“信、達、雅”的原則。第一步是找出句中關鍵字詞并解釋其含義，第二步是將關鍵詞的意思串起來連成句子，表達出句意。初中階段最好為直譯。在翻譯句子時需要注意以下幾個問題：一年號、人名、地名、官名、物名、書名、國名等專有名詞保留原字，不用翻譯。例如：“慶歷（年號）四年春，滕子京（人名）謫守巴陵郡（地名）”。可把這個句子譯為：慶歷四年的春天，滕子京被貶了官，做了巴陵郡的太守，又如：“元豐中，慶州界生子方蟲，方為秋田之害。”（《夢溪筆談》）句中“元豐”代表的是年號，“慶州”是指地名，“子方蟲”表示的是蟲名，均不必翻譯，直接抄錄即可；二是句子中沒有實際意義的詞語應刪去。例如：“通計一舟；為人五；為窗八；為弱篷，為楫，為壺，為手卷，為念珠各一。”（《核舟記》）這句話中共有七個“為”字，翻譯時只需要保留第一個即可，其余省略不翻譯，這樣反而顯得簡潔利落。該句可譯為：總計一條船上，刻有五個人；刻有八扇窗戶；刻有篛竹葉做的船篷、船槳、爐子、茶壺、書畫卷、念珠各一件；三是文言文中有些特殊句式（如主謂倒裝、賓語前置、狀語后置等倒裝句）和現代漢語的語序不一樣，翻譯時要作適當的調整。例如：“甚矣，汝之不惠！”這個主謂倒裝的句子正常語序為“汝之不惠甚矣”，可譯為：你太不聰明了！；四是所翻譯的句子若是省略句，則要把省略了的成分增補出來。例如；“乃丹書帛曰：‘陳勝王。”這個句子省略了主語，加上省略部分的句子可譯為：他們就用朱砂在綢子上寫出‘陳勝王三個字。

3.內容理解題。解答這種類型的題目常有三種方法：第一是最好也是最簡單的方法：直接引用原文句子作答。如《狼》一文的寓意是“禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳”。第二是摘錄原文中關鍵的詞語回答；第三是用自己的話概括文段或語段內容來回答。這三種方法，常用前兩種方法回答，找出文中的中心句或關鍵詞即可，準確率較高。

五、結合常識性知識回答

中考文言文閱讀試題中，有時存在拓展性的題目。如閱讀了這篇文言文，你有何啟示？這類關于文章主題的拓展題，同學們可以結合平時積累的名言警句、詩詞名句、諺語俗語等圍繞中心進行高度概括作答。

總之，中考文言文閱讀方法的運用不是孤立的，往往是幾種方法的綜合運用。要結合具體的語境，根據表達的需要靈活運用，以達到預期的目的。以上這些是我對中考文言文閱讀答題的一些備考做法，是我指導孩子們“優學”的方法和技巧。

參考文獻：

[1]李祖貴《初中生畢業（升學）語文考試特點分析》

[2]周振甫《怎樣學古文》

[3]曹忠《文言文教學之我見》語文學刊；2006年10期