電視新聞如何巧用人物同期聲

宋禎

[關鍵詞]電視新聞；人物同期聲；運用方法

電視新聞的同期聲是指伴隨著畫面而存在的聲音，不僅包括記者的現場解說、與新聞人物的談話過程，也包括錄制畫面時同時錄下的現場聲。人物同期聲作為人物類電視節目的重要組成部分，已經被更多的電視節目采用，并且同期聲的運用已經成為好新聞的必備要素之一。在電視人物報道中，如果讓人物自身講一講，不僅能真實展示人物的性格特征、思想情感，還能讓觀眾進一步了解他們的心理動態，也能使報道的形式更加生動、結構更加豐富。那么，如何巧妙合理的運用人物同期聲呢？筆者從以下幾個方面進行闡述。

一、運用人物同期聲時要正確把握好時機

我們的電視節目，在用畫面不好表現、用解說形容又不夠生動時，就需要用同期聲來彌補。具體有以下幾種情況：

1.需要負載過去的形象，可以采用人物同期聲

大家都知道，電視不同于報紙和廣播等媒體，畫面表現的是正在發生的事件，很難再現過去發生的情景。如果遇到需要再現人物過去，這就可以運用人物同期聲，通過他自身的講述，還原事件原委，彌補不能用畫面再現的缺陷。

我們曾做過這樣一篇報道，講述的是雞西市樹梁中學高級教師孫麗娟援疆的故事。這篇報道里就采用了不少這樣的人物同期聲。比如在說到孫老師為什么援疆時，“我曾經在一個電視節目里看見過，青海邊遠山區的孩子學習狀況，生活特別貧困，缺少老師。那個時候我就想，咱們在內地挺幸福的，如果要是到那兒能去奉獻一年也值得，也應該，也沒有什么更高更遠的理想。就覺得人應該有點奉獻精神，而且我想那些孩子那么困難艱苦的環境下，如果能夠得到一些溫暖，他們也會很有動力”。“爸爸也是當老師的，他特別特別理解我，平時也很支持我。當我提到援疆的時候，他說我沒問題。他這么一支持我，我的心里就有底了。我愛人說去唄，要珍惜這個機會，你早就有這個愿望我沒意見”。這兩段同期聲的運用，無疑增強了事件的真實性、生動性和感染力。如果把這兩段人物同期聲改用解說詞，效果肯定會遜色許多。

2.在展示人物的思想情感時，采用人物同期聲。可以增強報道的生動性

人物的心理活動、思想情感以及對某事的看法等是很難用畫面來直接表現的，而人物同期聲恰好彌補了這方面的不足。同時，觀眾還可以通過人物說話時的神態、語氣、表情、舉止，全方位感受這個人物的信息從而對這個人物留下更加深刻的印象。

同樣還是這篇報道，孫麗娟老師在經過層層選拔后，被批準為援疆人員。她帶著家鄉的囑托與期許，承載著親人的關切與支持，興奮地踏上了援疆的征程。一路上，孫老師都在想，來援疆是美好的心愿，想帶給孩子們光明和希望。但真的來了能做些什么？

“到這以后一看這是接觸實際問題了，自己的言談舉止都關系到民族團結了，那時心情沉重的很，就像省長前一段時間說的，不光關系到你自己，也不光關系雞西或者黑龍江。其實你就是代表著國家的一種政策，在你身上出現的所有問題，那都是影響國家政策的問題。所以就覺得責任確實重大，使命也確實光榮。我就想到這里不僅簡簡單單的是完成你老師的工作，教好書。這里面更多的是育人思想的傳承，和你自己用一個思想的覺悟和高度，怎么去影響學生。這讓我進一步認識到了，我們來以前有援疆口號就是用心援疆，用情援疆，用智援疆。”

3.在向觀眾展望發展前景和美好愿望的時候。可以采用人物同期聲

筆者有一次在恒山區采訪一位養豬大戶時，這位企業家信心十足地說：“我將用五年的時間，把我的事業做大做強，形成產銷一條龍。”這個同期聲彌補了畫面不足的缺陷。

二、正確把握人物同期聲的內容

我們在采訪時，會采大量的同期聲，但并不是所有的同期聲后期都會用上。這就需要我們進行取舍、提煉和加工。

1.同期聲的內容必須是真實、準確的

真實是新聞的基本原則，這就要求我們要認真、仔細的調查，準確把握好第一手材料。只有這樣，才能辨別同期聲的真偽，去粗取精，恰到好片地進行報道。

2.人物同期聲的內容必須與主題相扣

同期聲必須圍繞主題進行取舍，從整部片子的構成和內容出發，與主題無關的同期聲應當舍棄。

3.人物同期聲必須是生動形象，有個性

老舍曾經說過：“在人物頭次開口，便顯出的他的性格。”這就要求我們采用的同期聲必須是生動形象，具有個性的。

除此之外，我們還要正確把握運用同期聲的節奏，必須簡明扼要、不能冗長拖沓。也要言之有物，否則就會引起觀眾的反感。一般情況下，多數觀眾是在不經意的狀態下觀看電視節目的，吸引人就會繼續看下去，如果節目中的人物長篇大論，觀眾就會感到厭煩，立馬換臺。因此，加強聲音的節奏感、把握好人物同期聲的長度就能收到較好的效果。

人物的同期聲與解說、畫面、背景音樂等視聽手段雖然各司其職，但它們是共同為表現同一個主題服務的，它們之間是相互配合、相互襯托、相互補充的。因此，人物同期聲除了與解說、畫面、音樂音響等在內容上的銜接必須各諧外，還要求它們在后期制作過程中要流暢、自然。

另外，必須精心處理好同期聲與解說詞、同期聲與畫面的關系。使之相互對應，緊密配合，防止出現聲畫兩層皮的現象。只有利用畫面的形象、直觀，解說的巧妙敘述、強調，以及同期聲的感染力，充分發揮畫面、同期聲和解說詞的綜合優勢，才能塑造好形象生動的新聞人物，做出來的節目才會好看。