高中英語學習之我見

田詩琪

【摘要】英語是高中學習的難點，作為高中生，在高中學習中如何學習英語呢？筆者結合自己的高中英語學習實際，在分析高中發生的變化的基礎上，從不同角度論述了學好高中英語的方法。

【關鍵詞】高中 英語 變化 體系 環境 難度 單詞聽力 興趣

【中圖分類號】G633.41 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2018） 11-0014-02

隨著社會的快速發展，世界各國的聯系日益緊密，作為國與國之間的交流語言——英語日益顯示出其重要地位，同時，英語也成為高考的一門重要課程，要想在現代社會獲得成功，要想取得優異的高考成績，必須強化對英語的學習。那么，剛深入初中的學生面對高中的各種變化，如何學好英語呢？我結合自己的學習經歷和經驗積累，就高中英語的學習談談自己的見解。

一、作為學生，我們要認識到高中發生的變化

1.學習環境的改變。就目前的辦學情況看，大多數初中學校和高中學校是分開的，大多數新生第一次離開家住在外面，特別是獨生子女他們的自尊心極強，在個性上追求獨立人格，許多學生第一次生活在集體生活中。在新的學習環境中，有不同教學風格的教師、不同性格的學生、不同的課堂氣氛，所以有些高中學生在初中課堂上往往很活躍，但在高中課堂上卻顯得平靜。初中教師經常重視各種環節的介紹和演示，采取各種形式的練習，善于利用實物、游戲和比賽激發學生的積極性，鼓勵學生參與語言實踐。由于教學內容多樣化，高中教師往往提問少，小組活動少，教學方法相對單一。

2.教材體系的改變。不同的學習階段使用不同版本的教科書。不同版本的教科書有不同的編輯小組，不同的編輯群體有不同的寫作風格，不同的寫作風格有著不同的教學過程，存在著詞匯的非銜接性和教材體系的非銜接性等問題。

3.課程難度的變化。聽力理解難度增加，由淺層的信息獲取變為深層的信息加工處理；詞匯量急劇增加，由常用生活詞匯擴展到大量核心詞匯及認知詞匯；語法更加系統性；閱讀取材由純語言材料轉向高層次、多方位材料；寫作由簡潔的英語短文轉向對作文結構的正確把握和高級句型的使用。

二、作為高中學生，如何學好高中英語

學好任何一門語言都有它內在的方法，而英語學習也一樣，我結合自己的高中英語學習體驗，認為要想真正學好英語，可以從以下方式入手。

1.培養發自內心的學習興趣

古語有云：知之者不如好之者，好之者不如樂之者。由此可見，興趣是最好的老師，只要你對英語有濃厚的興趣，它就等于你成功了一半。剛開始的時候，我們可以把要求稍微降低一點，學習進度放慢一點，知識的鞏固頻繁一點，這樣你獲得的知識就會多一點，興趣也會更濃一點。同時，作為學生，我們要明白一點，想走捷徑，甚至迷信一些商業廣告是不可能取得英語學習的成功的。事實上，每一個學習成功的學生都很努力，只靠小聰明和臨時抱佛腳來學習功課是不好的。要積累，不要急于成功。記住：Rome is not made in one day！急于求成就可能會造成消化不良，或者一事無成的結果。急于求成往往會給自己很大壓力，進而對自己失去信心，失去學英語的興趣。

2.熟記基本的單詞是基礎

詞匯的積累是提高英語成績的基礎，不認識詞匯就如同不認識漢字一樣，不認識單詞就無法學習英語。高中學習時，我堅持每天都背單詞，但我當時記住了，可是過不了多久就忘了，于是我忘了再背，反反復復，我忘了一遍又一遍，又記了一遍又一遍，但考試時效果還是不好。后來我把英語書從高一到高的三所有的單詞頁都撕下來，訂成一本單詞書，每天瀏識記150個單詞，覆蓋英語單詞，根據漢語讀出英語，涵蓋中文，根據英語明確漢語意思，不知道就記錄在自己的單詞本上；第二天當我瀏覽下一組的150個單詞，就把前一天沒有掌握的單詞繼續看，因為有些單詞在閱讀中會看到，這些詞只要知道意思就可以，但有些需要在寫作中使用，必須熟記。

3.背文章是學習英語的好方法

每次英語老師讓我們背文章是非常有道理的，大家千萬不要抗拒，背文章對培養語感、增加詞匯輸入、了解語法結構都有大作用，我那會除了背誦教科書上的文章，把新概念兩冊的文章全背完了。

4.聽力是英語學習的重要一環

聽說讀寫，其實聽力才是英語學習中最重要的組成部分。但是不少高一新生、尤其是相當一部分來自農村的學生，受基礎、師資、辦學條件等因素的影響，導致我們的英語聽說能力薄弱。在跨入高中后，聽不懂錄音材料，發音不準，說不出完整英語句子或者辭不達意，因此，想要在聽力方面有所突破，還是要對自己狠一點。

訓練聽力是可以使用錄音機和復讀機來模仿語音語調，利用早讀課的時間大聲朗讀課文，同時背誦也是很有必要的。另外應該堅持每天聽半小時英語，并適當地做一些聽力練習，經過一段時間的訓練，再適當調整聽力材料的難度。聽不懂的句子照著書本多讀幾遍。一定要堅持，半途而廢就完全沒有效果。量變是質變的基礎。沒有量的積累是不可能達到質的飛躍的。

另外，在每一次讀完一篇文章后，我們要強迫自己說出你讀過的文章的內容，說出文章的大意，講述文章的故事，說出文章的觀點，只要與文章內容相關，無論什么都行。一開始可能很難，幾乎不記得什么，不知道該說什么，不要緊，然后打開一看，然后關上書再說，說不出來，再打開書看，一點點得，一次又一次地聯系，直到你能說出來一些東西，直到明確大概內容，直到可以長篇大論滔滔不絕。

“即使是天才，他出生時的第一聲啼哭也不是一首優美的音樂”。說英語一定要膽子大，不要害怕說英語時犯錯誤，不要害怕別人的笑話。只要有機會就要說英語，和外國人交談，和你的同學交談，實在沒辦法的時候和自己講甚至對著桌子講。

總而言之，以上的都是我曾經學習英語的方法，經過數月的堅持，我的英語成績終于有了提高。不過，結合自己的成績和口語交際能力來看，在口語交際方面還要加強訓練，不然學了英語也不敢開口說英語，看著別人用英語溝通無障礙，自己卻像啞巴一樣，很是著急。

參考文獻：

[1]朱明利.如何學好高中英語之我見[J].試題與研究·教學論壇：2011，17

[2]齊建雯.高中英語學習技巧[J].校園英語·上旬，2017，2