簡(jiǎn)析初一英語(yǔ)學(xué)習(xí)技巧與方法

付秀家

摘 要：英語(yǔ)是世界上應(yīng)用最廣泛的語(yǔ)言之一，學(xué)好英語(yǔ)這一門(mén)學(xué)科非常重要。小學(xué)開(kāi)始就設(shè)立了英語(yǔ)這一門(mén)學(xué)科，英語(yǔ)作為三大主科之一，到了初中開(kāi)始真正系統(tǒng)地學(xué)習(xí)，尤其在初一銜接小學(xué)這一階段，剛剛進(jìn)入初中的學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的掌握程度往往參差不齊，掌握好初一這一階段的學(xué)習(xí)至關(guān)重要。學(xué)生要掌握好學(xué)習(xí)初中英語(yǔ)的學(xué)習(xí)方法才能打破英語(yǔ)學(xué)習(xí)程度參差不齊的局面。

關(guān)鍵詞：背單詞；做閱讀；練寫(xiě)作；技巧方法

在初一英語(yǔ)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生開(kāi)始接觸語(yǔ)法，開(kāi)始進(jìn)行英語(yǔ)閱讀等。初中英語(yǔ)和小學(xué)英語(yǔ)完全不同，需要學(xué)習(xí)的方面不斷增多，開(kāi)始系統(tǒng)地學(xué)習(xí)英語(yǔ)這一門(mén)學(xué)科。想要在初中學(xué)好英語(yǔ)，需要學(xué)生從不同方面去學(xué)習(xí)英語(yǔ)，背單詞是基礎(chǔ)，做好英語(yǔ)閱讀是關(guān)鍵，學(xué)習(xí)語(yǔ)法和進(jìn)行英語(yǔ)作文的寫(xiě)作練習(xí)是重點(diǎn)。

一、單詞是進(jìn)行英語(yǔ)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)

想要學(xué)好英語(yǔ)必須要積累足夠的單詞量，積累單詞量是一個(gè)重要的任務(wù)，偉大領(lǐng)袖毛澤東說(shuō)過(guò)：“我們不但要提出任務(wù)，而且要解決完成任務(wù)的方法問(wèn)題。”所以在英語(yǔ)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，背單詞是基礎(chǔ)。背單詞不需要死記硬背，而且死記硬背得到的效果往往很差。其實(shí)背單詞的方法很多，不能光記單詞，把單詞放到句子中去，也就是通過(guò)例句幫助學(xué)生理解單詞的中文含義，還可以將單詞的用法通過(guò)例句顯現(xiàn)出來(lái)，這樣才會(huì)使學(xué)生記住單詞含義的同時(shí)知道并且學(xué)會(huì)單詞的用法。

學(xué)生要明白單詞不能靠死記硬背，因?yàn)樾Ч睿衬骋粋€(gè)單詞的目的首先是學(xué)會(huì)這個(gè)單詞的使用方法和明白它要表達(dá)的含義。背單詞有很多學(xué)習(xí)方法，首先背單詞需要不斷堅(jiān)持，日積月累的情況下才會(huì)有結(jié)果，切忌三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)。可以平時(shí)自考單詞，將寫(xiě)錯(cuò)的單詞歸類(lèi)到一起，記到一個(gè)本上，做一個(gè)詞匯日記，時(shí)常翻看加深記憶。背單詞可以通過(guò)聯(lián)想的方法，學(xué)習(xí)單詞切忌急功近利，要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)背單詞，同時(shí)設(shè)定每天的單詞背誦量，切忌大量地背誦單詞。背誦單詞也可以通過(guò)音標(biāo)。因此學(xué)生要注重音標(biāo)的學(xué)習(xí)，做到在英語(yǔ)單詞的學(xué)習(xí)過(guò)程中大聲地讀出單詞的正確發(fā)音。

二、堅(jiān)持閱讀練習(xí)是提分關(guān)鍵

堅(jiān)持閱讀練習(xí)，一方面可以學(xué)習(xí)新的單詞和語(yǔ)法，同時(shí)可以鍛煉學(xué)生的閱讀能力，還可以提高學(xué)生的閱讀速度。因此堅(jiān)持英語(yǔ)閱讀練習(xí)，可以學(xué)會(huì)歸納文章中的要點(diǎn)，進(jìn)一步提高學(xué)生作答能力，達(dá)到提分的目的。堅(jiān)持閱讀的情況下，學(xué)生會(huì)熟能生巧，學(xué)會(huì)許多閱讀技巧，例如閱讀一篇文章可以通過(guò)看段落的首句和最后一句話(huà)，通常很重要。分好“快讀”和“慢讀”，掐好時(shí)間點(diǎn)，想要得高分，就需要做到合理地進(jìn)行卷面答題上的時(shí)間分配。想要快速做好英語(yǔ)閱讀題，需要將題型區(qū)分開(kāi)來(lái)，例如做細(xì)節(jié)題需要著重閱讀某一段文章，不需要通篇閱讀。做英語(yǔ)閱讀時(shí)先看題再看文章，也就是先看題，讀懂題目后再在文章中尋找答案。堅(jiān)持閱讀練習(xí)時(shí)，要選擇合適的文章，可以將文章的難易程度區(qū)分開(kāi)來(lái)，從簡(jiǎn)單的開(kāi)始閱讀，逐步加深難度。堅(jiān)持閱讀練習(xí)不僅能提高閱讀能力，還可以在閱讀中不斷累積詞匯量和語(yǔ)法知識(shí)，為寫(xiě)作和其他題型提供幫助，所以堅(jiān)持閱讀是提分的關(guān)鍵。

三、提高英語(yǔ)作文分?jǐn)?shù)的技巧

寫(xiě)英語(yǔ)作文是有模板的，從開(kāi)頭到結(jié)尾，都是有架構(gòu)的，學(xué)生可以專(zhuān)門(mén)記下幾種常用的英語(yǔ)作文框架。經(jīng)常進(jìn)行寫(xiě)作練習(xí)的，在寫(xiě)作之前要事先背例句，掌握一些萬(wàn)能句子，同時(shí)在平時(shí)閱讀英語(yǔ)文章或是閱讀好的書(shū)籍時(shí)，可以記住重點(diǎn)的詞句，著重記憶好的詞句，用到寫(xiě)作中來(lái)，往往會(huì)讓老師耳目一新，從而成為老師評(píng)分的亮點(diǎn)。初中英語(yǔ)作文的字?jǐn)?shù)要求往往在120到150個(gè)單詞內(nèi)，因此寫(xiě)作文往往會(huì)僅涉及某一個(gè)小的方面，而且初中英語(yǔ)作文寫(xiě)作要求并不難，考試涉及的方面也不是很廣泛，所以想要寫(xiě)好英語(yǔ)作文，需要在背單詞方面進(jìn)行單詞聯(lián)想記憶，掌握的單詞不能只有一個(gè)，也就是一個(gè)詞語(yǔ)對(duì)應(yīng)多個(gè)英語(yǔ)單詞，例如知道了“米飯”這一單詞，就要知道哪些短語(yǔ)和詞匯可以代替，同時(shí)要求掌握相關(guān)的一些單詞，例如“小麥”“大米”“面食”“谷物”等。同時(shí)寫(xiě)出好的文章需要老師的指導(dǎo)。老師可以時(shí)常布置英語(yǔ)作文習(xí)作，通過(guò)學(xué)生的英語(yǔ)作文作業(yè)，了解學(xué)生的不足，例如找出學(xué)生語(yǔ)法使用不當(dāng)、單詞記憶混亂寫(xiě)錯(cuò)單詞等問(wèn)題。老師的批改修正很重要，同時(shí)要學(xué)生要采納老師給出的意見(jiàn)和方法。想要獲得高分作文同時(shí)要做到書(shū)寫(xiě)整潔。在平時(shí)的寫(xiě)作過(guò)程中要做到書(shū)寫(xiě)規(guī)范工整，干凈整潔。

總之，想要學(xué)好初中英語(yǔ)是講究方法和技巧的。蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“讀和寫(xiě)是學(xué)生最必要的兩種學(xué)習(xí)方法，也是通向周?chē)澜绲膬缮却皯?hù)。”通過(guò)單詞的積累，才能為“讀與寫(xiě)”打好基礎(chǔ)，堅(jiān)持閱讀和寫(xiě)作是學(xué)好英語(yǔ)的必要方法。現(xiàn)如今英語(yǔ)的學(xué)習(xí)逐步全民化，英語(yǔ)水平普遍提高，同時(shí)對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的要求不斷提高，需要我們?cè)诔踔羞@一階段掌握合理有效的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法，為以后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

參考文獻(xiàn)：

[1]朱廣瑜.文化語(yǔ)境與高中英語(yǔ)教學(xué)[D].遼寧師范大學(xué)，2010.

[2]孫敏.新課改下的合作學(xué)習(xí)在高中英語(yǔ)教學(xué)的研究[D].遼寧師范大學(xué)，2010.

[3]孫麗娟.合作學(xué)習(xí)在職業(yè)學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用[D].遼寧師范大學(xué)，2009.

編輯 郭小琴