新形勢(shì)下加強(qiáng)中學(xué)生愛(ài)國(guó)主義教育有效途徑的研究

范雪彩　龐妍

摘 要：在當(dāng)前形勢(shì)下，培養(yǎng)中學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情操是教育工作開(kāi)展的關(guān)鍵，作為華夏兒女、炎黃子孫，建設(shè)美麗中國(guó)是奮斗宗旨。當(dāng)前的國(guó)際形勢(shì)不容樂(lè)觀，雖然中國(guó)日益強(qiáng)大，但還是面臨很多挑戰(zhàn)和危險(xiǎn)，國(guó)內(nèi)形勢(shì)也容不得我們放松警惕，東方的雄獅蘇醒了，中國(guó)站起來(lái)了，作為當(dāng)代的中學(xué)生要有強(qiáng)烈的民族使命感，肩負(fù)著光復(fù)中國(guó)的責(zé)任，所以要培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義精神。

關(guān)鍵詞：中學(xué)生；愛(ài)國(guó)主義；民族團(tuán)結(jié)

黨的十八大召開(kāi)以來(lái)，國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人提出社會(huì)主義核心價(jià)值觀，我們要建設(shè)什么樣的國(guó)家，什么樣的社會(huì)，培養(yǎng)什么樣的公民，中學(xué)生是未來(lái)國(guó)家的建設(shè)者，關(guān)系到國(guó)家的發(fā)展和民族振興，同時(shí)愛(ài)國(guó)也是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要內(nèi)容。愛(ài)國(guó)主義的內(nèi)涵既有其自身的連續(xù)性和穩(wěn)定性，也要隨著當(dāng)前的時(shí)代發(fā)展、時(shí)間的推移與時(shí)俱進(jìn)。對(duì)中學(xué)生開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育就是要引導(dǎo)中學(xué)生從自身做起，積極踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，樹(shù)立自己的信心，把對(duì)祖國(guó)高尚的愛(ài)國(guó)主義情操轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動(dòng)力，努力學(xué)習(xí)自己的科學(xué)文化知識(shí)、提升自身的素養(yǎng)，開(kāi)闊自身的視野，以良好的形象贏得世界的尊重。作為當(dāng)代的中學(xué)生肩負(fù)著傳承歷史、開(kāi)創(chuàng)歷史的歷史使命，更要擔(dān)當(dāng)起建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的重任。

一、深刻理解愛(ài)國(guó)主義，建設(shè)富強(qiáng)民主新中國(guó)

初中生年齡小，對(duì)事物的認(rèn)識(shí)還是感性認(rèn)識(shí)，在教學(xué)中如何把抽象的事物概念具體化，將學(xué)習(xí)的內(nèi)容生動(dòng)化，使道理由淺入深，將精彩的細(xì)節(jié)形象化，便于學(xué)生掌握和吸收知識(shí)。“富強(qiáng)、民主、文明、和諧”是中國(guó)人民實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的價(jià)值目標(biāo)，是近代中國(guó)人在近代的歷史經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)中總結(jié)出來(lái)的，從鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后無(wú)數(shù)偉人志士追求國(guó)家獨(dú)立富強(qiáng)的奮斗，到后來(lái)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民當(dāng)家作主，中國(guó)人民從此站起來(lái)了，同時(shí)也給我們留下了歷史的警告，不忘初心牢記使命。作為當(dāng)代的中學(xué)生，要深刻理解詮釋“愛(ài)國(guó)主義”真正的內(nèi)涵，中國(guó)對(duì)國(guó)際秩序和國(guó)際關(guān)系的認(rèn)識(shí)不斷深化，中國(guó)在國(guó)際上地位的提高，推進(jìn)國(guó)際關(guān)系民主化，反對(duì)霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治。擁有愛(ài)國(guó)主義的一腔熱血是很好的，但是我們要理智理性地愛(ài)國(guó)。在文化傳承方面，中國(guó)必須更好地保持發(fā)揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義的民族文化；增強(qiáng)愛(ài)國(guó)意識(shí)，增強(qiáng)民族自信，弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，促進(jìn)中國(guó)和諧穩(wěn)定發(fā)展。

二、團(tuán)結(jié)各族人民，維護(hù)國(guó)家主權(quán)和領(lǐng)土完整

我國(guó)是一個(gè)多民族多元化的國(guó)家，五十六個(gè)民族是一家人。具有悠久的文化歷史，有漢族、壯族、苗族、土家族等。少數(shù)民族中人數(shù)最多的是壯族，主體民族是漢族，又稱華夏民族。還有哈薩克族，自古以來(lái)同新疆人民一起互相支持，團(tuán)結(jié)奮斗，擁護(hù)國(guó)家領(lǐng)土完整，為祖國(guó)統(tǒng)一做出了杰出的貢獻(xiàn)。新中國(guó)成立以后，中國(guó)政府實(shí)行民族區(qū)域自制制度，實(shí)行本族人員管理，取其精華、去其糟粕，文化的精華交融在一起，構(gòu)成多彩多姿的新中國(guó)。團(tuán)結(jié)各族人民，民族團(tuán)結(jié)、民族平等，各民族共同繁榮，是中央處理民族關(guān)系的三大原則。民族平等是團(tuán)結(jié)的政治基礎(chǔ)。國(guó)家統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)是社會(huì)主義建設(shè)的根本保障。我們必須有一定的憂患意識(shí)，居安思危。改革開(kāi)放以來(lái)，香港、澳門已經(jīng)回歸祖國(guó)，中國(guó)實(shí)行一國(guó)兩制的政治體制。但是我們還有一位“孩子”遲遲沒(méi)有回家，臺(tái)灣一直是中國(guó)的固有領(lǐng)土，終有一天寶島臺(tái)灣一定會(huì)回歸。梁?jiǎn)⒊壬凇渡倌曛袊?guó)說(shuō)》中提到：故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。愛(ài)國(guó)主義教育是具有戰(zhàn)略意義的基礎(chǔ)性工程，而教育的重點(diǎn)就是青少年。他們是21世紀(jì)的主角，社會(huì)主義現(xiàn)代化的宏偉藍(lán)圖將由他們?nèi)ダL制，關(guān)系到國(guó)家的前途和命運(yùn)。可以開(kāi)設(shè)愛(ài)國(guó)主義主題班會(huì)，朗誦愛(ài)國(guó)主義詩(shī)詞文章，觀看愛(ài)國(guó)主義題材的電影，引導(dǎo)中學(xué)生閱讀有關(guān)地理、歷史書集，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感，增強(qiáng)凝聚力。真正理解“國(guó)破則家亡，國(guó)興則家昌”“國(guó)家興亡、匹夫有責(zé)”的道理。

三、對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，提高對(duì)祖國(guó)的認(rèn)識(shí)

為學(xué)生形象化講述祖國(guó)的壯麗山河、燦爛文化、悠久歷史，引起他們對(duì)祖國(guó)一切物質(zhì)財(cái)富、精神財(cái)富的熱愛(ài)，對(duì)祖國(guó)前途和民族命運(yùn)的關(guān)心。如“兩彈”之勛鄧稼先懷滿腔愛(ài)國(guó)熱情，沖破帝國(guó)主義的重重阻撓于1950年回國(guó)，投身新中國(guó)的建議，在身患癌癥晚期的情況下，仍然堅(jiān)持祖國(guó)核彈的研制工作，為祖國(guó)國(guó)防事業(yè)立下了卓越不朽的功勛。如組織學(xué)生觀看《南京大屠殺》等影片，讓學(xué)生知道“落后就要挨打”；觀看表現(xiàn)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)、抗美援朝等紅色電影，讓學(xué)生明確國(guó)家的命運(yùn)同個(gè)人的命運(yùn)息息相關(guān)；組織學(xué)生參觀校史展覽館，讓學(xué)生真正懂得祖國(guó)的生存和發(fā)展是個(gè)人生存、發(fā)展的基礎(chǔ)。以愛(ài)國(guó)主義教育增強(qiáng)全民的自豪感、自信心和自強(qiáng)精神，推動(dòng)全民進(jìn)步，使中華民族屹立在世界民族之林，為祖國(guó)繁榮昌盛畫上最美的一筆。

當(dāng)代中學(xué)生作為我國(guó)現(xiàn)代社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的建設(shè)者和主力軍。國(guó)際上雖然和平與發(fā)展是時(shí)代的主流，但是霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治仍然存在，科索沃戰(zhàn)爭(zhēng)、阿富汗戰(zhàn)爭(zhēng)、恐怖襲擊仍然存在，我們不能放松警惕，新的形勢(shì)帶來(lái)新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。抓住大好時(shí)光努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，武裝自己，提高綜合素養(yǎng)，緊跟世界潮流，不落伍、不掉隊(duì)，以歷史為鑒，牢記使命不忘初心。團(tuán)結(jié)各族人民，擰成一股繩面對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化，為民族的昌盛、國(guó)家的富強(qiáng)而不懈努力！

參考文獻(xiàn)：

劉芬.新疆中學(xué)生愛(ài)國(guó)主義教育研究[D].西南大學(xué)，2011.

注：該論文為新疆維吾爾自治區(qū)德育科研2015年度課題《吉木乃縣初級(jí)中學(xué)愛(ài)國(guó)主義教育途徑研究》論文。（課題批準(zhǔn)號(hào)15DY078）。

編輯 李建軍