留守兒童教育存在的問題及解決策略

魏孔雁

【關鍵詞】 留守兒童；教育；問題；解決策略

【中圖分類號】 G625.5 【文獻標識碼】 A

【文章編號】 1004—0463（2018）06—0025—01

伴隨著外出務工人員越來越多，留守兒童的數量一直呈現出逐年遞增的趨勢。大部分留守兒童都是由其他親戚或者是年邁的爺爺奶奶、外公外婆照顧，得不到來自于父母的呵護和關愛，體會不到來自于家庭的溫馨，因此他們特別渴求得到別人的關心和愛護。教育事業本身就是一份傳遞愛的事業，愛是教育工作者在進行教育工作中所必備的情感，與此同時，父母的愛又是孩子身心健康成長過程中不可或缺的基礎，因此，作為一名教師，要知道如何關愛留守兒童，使留守兒童享受到親情，從而促進留守兒童的身心健康發展。

一、留守兒童教育存在的問題

作為一個任教多年的教師，我深刻地感受到現在許多留守兒童的現實處境，他們大多數都是父母雙親一起外出經商、務工，而他們則被委托給爺爺奶奶、外公外婆或是親戚朋友照顧。父母長期在外，在家照顧的監護人受年齡和文化水平的影響只知道關心孩子們的日常生活，對于學習、心理上的需求不會過問。并且監護人的管教方式簡單粗暴，或溺愛，或嚴厲，或放任。這些留守兒童與普通的孩子相比，缺少父母的引導和幫助、關心和愛護，所以情感上面本身的缺失就會造成留守兒童性格上的缺陷，不良個性極其容易形成，主要表現為冷漠、孤僻、任性等。因此，作為一名教師，我們有責任去關注這個特殊的群體，促進他們身心健康發展，為他們撐起一片愛的天空。

二、解決策略

1. 完善學生檔案，全面掌握情況。在教學實踐中，我通過認真地走訪調查，搜集了本班所有留守兒童的基本情況，為他們建立了專門的檔案袋。檔案所包含的主要內容有家長及監護人的聯系方式和聯系地址、學生的基本情況等，目的是為了方便教師與家長、委托監護人之間聯系。通過檔案的建立，我還會時常進行實地家訪，如發現實際情況有變動就及時更新檔案，保證檔案的實用性。在進行實地家訪的同時，我還會定期進行電話家訪，電話家訪主要的溝通對象是留守兒童的父母，目的是為了讓在外地的家長能夠了解和掌握到自己孩子在學校的學習和生活狀態，形成以學生為中心的一個聯系網絡。如，之前班里有個轉校生，她開始不適應新的學校生活，每天情緒都不穩定，見此情景，我就給她在外務工的媽媽打了電話，并讓她媽媽與學生交談。慢慢地，她的情緒就穩定下來了。此后，我每周都定期讓她媽媽和她進行一次溝通，她漸漸地就適應了學校的生活，也用心學習了?？梢?，作為教師，我們就要通過現代的網絡通訊技術加強學生與家長之間的親情溝通與交流，這樣既能讓學生在學校安心地生活和學習，也能夠讓父母安心地在外工作。

2. 教師用心關愛，讓留守兒童感受到愛。（1）根據每個學生的情況，制訂不同的計劃。雖然留守兒童所缺失的都是父母的愛，但是每個孩子的個性和所處環境的差異導致我們在給予關愛的時候也要“因材施愛”。為此，我根據留守兒童具體情況的不同，對他們進行分類和分組，制訂個性化的幫助計劃記錄成表格，平時按計劃實施。在平時的學習、生活中還注意對留守兒童的關注，多問一聲、多看一眼、多幫一把、多愛一點，讓學生過得更開心，這樣家長也就更放心。針對學習成績嚴重滑坡、性格上存在問題、道德方面缺失的留守兒童，要著重進行矯正和幫助，帶領他們走出困境，要有意識地讓他們多參加一些健康有益的活動，增強他們生活和學習的信心，讓他們在學習和生活中找回快樂。（2）加強溝通與交流，增進對留守兒童的了解。教師應該加強與留守兒童之間的溝通與交流，隨時隨地掌握留守兒童的思想動態，以便對他們進行適當的教育和引導，保證他們心理上的健康成長。為此，我采用的是加強實地家訪，定期到委托監護人家里進行訪問，與他們進行交流，及時了解留守兒童的情況，做好留守兒童的思想工作。遇到沒人照顧的學生，我就自己充當代理家長。比如，我班有一個學生的父母都在外打工，家里就只有他和一個妹妹，沒人照顧他們。有段時間我發現這個學生經常性地逃課，上課的時候也出現嗜睡的現象，于是我就進行了走訪調查，通過鄰居的反映了解到了他的情況，是因為結識了社會上的一些不良少年，經常跟著他們一起上網導致的。基于他缺乏關愛、精神層面的空虛，我對其進行了針對性的教育，主要是通過豐富他的精神世界，日常生活上多一些對他的照顧，讓其重新振作，最終避免誤入歧途。（3）尋找機會，適時進行鼓勵和表揚。由于受多種因素的影響，留守兒童成為問題兒童的可能性要更大，所以我們要利用各種資源對這個群體給予幫助。在學習中，我會經常組織一些有趣的課堂和課外活動，如主題班會、故事會、演講大賽、小小志愿者等活動，給每個學生展示自我的機會，讓留守兒童在此期間發揮自己的特長和優勢，并且也能夠培養他們的興趣愛好，也讓他們融入到大集體中，從而感受到來自集體的溫暖，逐漸形成活潑開朗的性格。在活動中，我也會尋找機會適時對他們進行鼓勵和表揚，珍視他們的一些好的品質。編輯：郭裕嘉