請掌握好這幾個(gè)法則，否則英語不可能自動(dòng)開掛

月見

在所有的學(xué)科中，語言類學(xué)科是對智商要求最低的一種。學(xué)不好英語的原因只有兩個(gè)：一是你害怕學(xué)它，二是你不屑于學(xué)好它。而當(dāng)你一邊抱怨著英語差，一邊在英語課上做著其他科目的習(xí)題時(shí)，這就是你的心態(tài)問題了。不腳踏實(shí)地地學(xué)習(xí)，就等著哪天“英語餡餅”突然砸在你腦袋上嗎？就算是守株待兔也得花時(shí)間“守”啊！所以請記住，現(xiàn)實(shí)人生是不可能自動(dòng)開掛的。

下面是我在英語學(xué)習(xí)中悟出的經(jīng)驗(yàn)和方法，大家可以參考一下。

語法

現(xiàn)在有很多同學(xué)對語法的重視度不夠，又被灌輸了“外國人天天說英語，也沒人去管為什么那樣說”的錯(cuò)誤觀念。要知道，外國人之所以不用專門學(xué)“語法”，是因?yàn)樗麄冊谌粘υ捴芯蜔o形地掌握了絕大部分語法知識。將英語稱作一門“外語”的我們是無法與之相比的，所以我們需要特意去學(xué)習(xí)語法。

對于高一高二的學(xué)生來說，學(xué)好語法對后續(xù)的英語學(xué)習(xí)有很大的幫助，因?yàn)檎Z法有助于促進(jìn)我們對英語的“理解”，考試中的各種題型也會(huì)直接或間接地涉及語法。學(xué)習(xí)語法不像做題，最好的方法就是“腳踏實(shí)地”，由易到難地積累。

但若是時(shí)間更加緊張的高三學(xué)生，可以根據(jù)自身情況，對語法中的不同部分進(jìn)行取舍。一般來說，動(dòng)詞和句子部分是應(yīng)該放在首位的，而時(shí)態(tài)和句子結(jié)構(gòu)在高考中既是重點(diǎn)也是難點(diǎn)。很多同學(xué)做不好分值大的閱讀理解，不是因?yàn)樵~匯量不夠，而是因?yàn)椴粫?huì)分析長句難句。也許一個(gè)句子中的所有單詞你都認(rèn)識，但就是抓不準(zhǔn)它所表達(dá)的意思，這都是語法知識欠缺所導(dǎo)致的。如果將相應(yīng)的語法知識補(bǔ)起來了，理解和分析句意的能力也就上去了。

語感

我的英語開始快速進(jìn)步，是語感建立起來的時(shí)候。可能是因?yàn)闆Q心比較堅(jiān)定，我當(dāng)時(shí)天天聽、反復(fù)聽，有幾次還差點(diǎn)兒因?yàn)樵谛菹r(shí)間聽英語聽力而被老師沒收。如果是聽課文，就順便把它背下來，連語音語調(diào)也一一模仿。這樣雖然會(huì)花費(fèi)很多的時(shí)間，但成果也是很顯著的。

其實(shí)在反復(fù)聽和背課文、學(xué)語調(diào)的過程中，我不僅建立了語感，也練習(xí)了聽力和口語，積累了單詞句子。語感對英語學(xué)習(xí)的幫助真的很大，我在堅(jiān)持聽了一年多之后，英語成績直接從中下游上升到了年級前十。大家如果有決心和毅力，不妨試試這樣的方法。

單詞

學(xué)習(xí)英語最先接觸到的就是單詞，很多同學(xué)太過關(guān)注詞匯量，拿著小本子和小冊子不停地背生詞，結(jié)果卻是背完就忘，花費(fèi)的時(shí)間與獲得的成果不成正比。我的詞匯量算是英語中的一塊短板，但這對我并沒有太多的影響，因?yàn)槲沂紫葘Ω读恕懊c(diǎn)單詞”。大家應(yīng)該遇到過這樣的現(xiàn)象——自己明明認(rèn)識這個(gè)單詞，也見過無數(shù)次，但就是說不準(zhǔn)它的意思。

這種單詞一般都是常見的基礎(chǔ)單詞，卻又是個(gè)人的“盲點(diǎn)”。你下意識地覺得自己早已掌握了這個(gè)單詞，實(shí)際上卻混淆了它的意思。比起背生詞，應(yīng)該先把處于自身盲點(diǎn)的單詞記熟了，記“盲點(diǎn)單詞”比記生詞快，也更劃算，畢竟“盲點(diǎn)單詞”是經(jīng)常出現(xiàn)的單詞。

聽力

聽力不僅考了“聽”，還考了“閱讀”。大家都知道，對于聽力而言，提前讀題是十分重要的，這就需要平時(shí)培養(yǎng)閱讀的瀏覽速度，時(shí)間實(shí)在不夠的情況除外，最好題目和選項(xiàng)都讀，這樣獲得的信息就更多，聽的過程中針對性也就更強(qiáng)了。

在瀏覽的過程中，除了要將感覺像是關(guān)鍵詞的詞語畫下來，最好也把不認(rèn)識的單詞畫下來，然后根據(jù)發(fā)音規(guī)律粗略判斷一下它的大致讀音。

另外，在聽“關(guān)鍵詞”之前，最先保證的應(yīng)該是“全神貫注”，因?yàn)橹挥芯ψ銐蚣胁拍苷_地作出判斷。而且如果你的英語水平還不錯(cuò)，“全神貫注”地聽也許能將絕大部分內(nèi)容都聽懂，寫答案的時(shí)候就比只聽懂關(guān)鍵詞更容易選中正確答案了。

閱讀

閱讀是考試時(shí)分值比例最大的一個(gè)板塊，需要格外謹(jǐn)慎地對待。對于閱讀題，難免會(huì)有“自己與出題人不在一個(gè)頻道上”的情況。無論別人怎么講，無論怎么研究解析，都覺得自己的答案才是正確的。因?yàn)榇嬖谶@種難以避免的錯(cuò)誤，就要確保其他有能力做對的題都做對，否則閱讀這個(gè)板塊就很難拿高分了。

另外，在讀文章之前應(yīng)該先瀏覽一遍題目。我做閱讀一般都會(huì)看完全文，因?yàn)橄茸x過題目，所以能大致分辨哪里應(yīng)該瀏覽哪里應(yīng)該精讀，這樣其實(shí)不會(huì)浪費(fèi)時(shí)間，反而降低了“斷章取義”的風(fēng)險(xiǎn)。閱讀速度比較快的同學(xué)最好在瀏覽題目的時(shí)候把選項(xiàng)也看了，這樣既有助于理解題意，還有可能在讀文章的過程中直接發(fā)現(xiàn)正確選項(xiàng)，節(jié)省下不少時(shí)間。

如果你還處于時(shí)間稍有空閑的高一、高二階段，建議抽時(shí)間看看相對簡單的英文書。看全英文的書的確是比較困難的，但堅(jiān)持一段時(shí)間下來你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，平時(shí)的閱讀文章變簡單了，自己做閱讀題的速度也明顯提升了。

作文

如果作文能維持一個(gè)比較穩(wěn)定的分?jǐn)?shù)，那么你對英語考試就會(huì)多幾分底氣。

寫作文首先得保證“文對題”，否則寫得再美也得不了高分。我的習(xí)慣是，題目至少讀兩遍，然后將題目中的關(guān)鍵詞畫下來，再多看幾眼。在寫作的過程中也要時(shí)刻回憶關(guān)鍵詞，看看自己有沒有寫著寫著就跑偏了。另外，寫作文一定要有明顯的層次感，有提示層次的單詞短語更好，這樣自己不會(huì)寫得稀里糊涂的，閱卷老師看著也更清晰明了。

有很多同學(xué)喜歡背作文模板，企圖用幾個(gè)模板生搬硬套地應(yīng)付所有主題。這顯然是不可能的。我用的是“句子模板”，即平時(shí)著重練習(xí)兩三種比較特殊的句式，比如倒裝句、反義疑問句、強(qiáng)調(diào)句等，一到正式考試就用上這幾種句式。如果能夠積累一些比較高級的詞匯、短語，來替換相同意思的常規(guī)單詞，那就更棒了。

英語不過是一門語言，只要不害怕英語，端正心態(tài)，找好適合自己的方法，你想不學(xué)好它都不行！