2017年高考全國卷Ⅰ試題分析及2018年高考復習策略

北京 李宏華

2017年是新一輪考試招生制度改革重要的時間節點，所以2017年的高考命題思路和導向是人們尤其關注的，從2017年全國高考理綜I試卷來看，試題延續了近幾年的命題思路和成功經驗，堅持“穩中求進”的命題思路?！胺€”具體表現在：(1)思路穩定，重視對基本概念、基本規律和思想方法的考查，重視從教材中挖掘素材，重視對主干知識的考查。(2)難度穩定，通過合理配置各難度層次的試題，力求實現高效區分的同時保持難度的穩定，避免難度的大幅波動對中學教學及招生的影響?！斑M”具體表現在：(1)設問梯度與呈現方式的布局更加合理，有利于區分和選拔學生，與新一輪考試招生制度的學業水平測試相呼應，不僅對難度有要求，還要對難度的梯度分布合理設置。(2)越來越重視“化學來源于生活，又服務于生活”的命題理念，追求寬廣融通的命題思路，以中學化學各模塊之間以及各模塊內部的邏輯聯系為問題線索，巧妙設置問題，逐層遞進，考查考生的綜合分析、深入思考以及靈活處理問題的能力，引導考生在高中化學學習中關注各模塊之間的知識關聯和邏輯聯系，形成對學科內容的整體認識。

一、2017年高考理綜化學試卷整體特點概述

1.題型分布

(1)選擇題7個，題型順序分別是化學與生活，化學實驗，有機物質，實驗基礎，電化學，元素推斷和周期律，電解質溶液。很多試題與去年、前年考查內容和形式非常相近。如第7題都是化學常識的考查；第9題都是必修2中有機化合物知識的考查；第10題都是實驗基本操作和基本技能的考查；第11題有關電化學的考查；第12題和第13題分別是元素周期律和弱電解質電離平衡、鹽類水解的考查。僅第8題由過去兩年關于NA的考查變為化學實驗基本操作的考查。

(2)必做非選擇題3個

依次為化學實驗題(15分)、化學工藝流程分析題(14分)、化學反應原理綜合題(14分)。

(3)選做題2選1

依次為物質結構與性質(15分)、有機化學基礎(15分)。

2.考查模塊

分別為基本概念，元素化合物，化學反應原理，化學實驗，有機化學(必修)，選修模塊(有機和物質結構)。近年來，每個模塊的分值分布比較穩定，考查范圍比較全面。

3.難度評價

(1)近三年高考題的對比

年份201520162017題型內容難度內容難度內容難度選擇題7硝酸的性質簡單化學與生活、化學常識簡單合成纖維材料簡單8阿伏加德羅常數的計算及判斷中等阿伏加德羅常數的計算及判斷中等物質的分離與提純簡單9有機物的合成簡單有機物的結構與性質判斷簡單同分異構體、有機物的性質簡單10化學實驗基本操作及分析中等化學實驗基本操作中等化學實驗流程與操作簡單11原電池原理的應用中等電解原理的應用中等電解原理中等12元素推斷以及元素周期律的應用簡單(氨水和鹽酸)中和滴定圖象分析中等元素推斷以及元素周期律的應用中等13電離平衡中等元素和無機框圖題的推斷以及元素周期律的應用難強堿滴定弱酸曲線難

(2)兩年非選擇題難度對比

化學實驗化工流程反應原理物質結構與性質有機化學基礎2017年平均5.15/154.90/147.40/147.90/155.83/15難度0.3430.3500.5290.6930.3892016年平均5.65/145.33/146.90/157.60/155.86/15難度0.4040.3810.4600.6730.391

說明：不含0分卷。

(3)近三年考點難度評價

近三年選擇題考點沒有太大變化，去年的壓軸選擇題比較新穎，是一道結合周期律考查的元素推斷題，今年的壓軸選擇題回歸選修4的酸堿滴定曲線，綜合考查反應原理的相關考點，難度較去年大。三道必做非選擇題與往年相比，考查的知識點分布穩定，整體難度比去年略有上升，個別題目情境新穎，考查靈活，效度和區分度較去年略低。但整卷中易難的比例仍較好地控制為6∶3∶1，很好地體現了基礎性、層次性和選擇性。選做題有機化學基礎題難度相對穩定。

4.2017年化學試題分布——人教版教材中考綱要求的各知識點

(1)《必修1》中出現的考點與分數

考綱要求2017年考查知識點及賦分內容要求層次題號涉及的知識點賦分必修1化學實驗基本方法B8、10、26、27(1)物質的分離提純;化學實驗基本操作;實驗儀器的名稱、選擇、作用;倒吸原理分析;實驗條件的選擇6+6+15+2化學計量在實驗中的應用B26(5)元素質量分數、物質純度的計算4物質的分類B///離子反應C26(4)②、27(2)離子方程式的書寫2+2氧化還原反應B27(6)書寫化學方程式2金屬及其化合物C10、27金屬的制備6+14非金屬及其化合物C10D、12、27(3)氫氣的制備、性質檢驗;氯氣的制備;氨氣的應用6+6+2合計///73

(2)《必修2》中出現的考點與分數

考綱要求2017年考查知識點及賦分內容要求層次題號涉及的知識點賦分必修2元素周期表、元素周期律C12元素周期律(原子半徑、非金屬性、氫化物的穩定性)、簡單離子的電子層結構、元素周期表(族和周期)6化學鍵A27(4)化合價計算過氧鍵數目2化學反應與能量////化學反應速率和限度////甲烷、乙烯、苯C8同分異構體數目,二氯取代物數目,烷烯烴、苯的化學性質,共面共線問題6乙醇、乙酸////基本營養物質C7BCD纖維素、蛋白質的組成及常見物質6開發利用金屬礦物和海水資源////資源的綜合利用、環境保護////合計///20

(3)《選修4》中出現的考點與分數

考綱要求2017年考查知識點及賦分內容要求層次題號涉及的知識點賦分選修4化學反應與能量變化A28(2)、28(3)②第二空熱化學方程式的書寫、判斷化學反應所需要的能量的多少、焓變的判斷2+2化學反應速率和化學平衡B27(3)、28(1)溫度對化學反應速率的影響、平衡轉化率的計算、平衡常數的計算、平衡移動后轉化率大小的比較1+8電離及溶液的酸堿性A13、28(1)弱電解質電離平衡常數的計算、離子濃度大小的比較、酸堿中和滴定、弱酸的酸性強弱比較6+2鹽類水解C12C鹽類水解的應用6沉淀溶解平衡A27(5)利用Ksp計算,判斷沉淀是否生成3原電池////電解池C11陽極放電順序(惰性電極不放電)、電子的流動方向6金屬的電化學腐蝕與防護C11外加電流的陰極保護法進行防腐的原理6合計///42

(4)《選修3》中出現的考點與分數

考綱要求2017年考查知識點及賦分內容要求層次題號涉及的知識點賦分選修3原子結構與性質A35(1)(2)紫色光的波長、能層符號及對應的電子云的形狀、原子結構分析2+1+1+2分子結構與性質C35(3)空間構型、雜化方式2+1晶體結構與性質B35(4)(5)原子距離的計算、最近距離的原子數目、原子位置2+2+1+1合計///15

(5)2017年《選修5》中出現的考點與分數

考綱要求2017年考查知識點及賦分內容要求層次題號涉及的知識點賦分選修5有機物的結構和命名C36(1)(5)同分異構體、共面共線、習慣命名法研究有機化合物的一般方法A36(5)核磁共振氫譜2+2烴和鹵代烴C///烴的含氧衍生物C36(1)(2)(3)(4)反應類型、結構簡式、命名、有機化學方程式的書寫2+3+2糖類、油脂、蛋白質和核酸A///合成有機高分子C///有機合成C36(6)設計合成路線4合計///15

5.考試大綱各知識點在近三年化學試題中的分布

教材必修1必修2選修4選修5選修32015年4983115152016年57124015152017年7320421515

二、2017年高考理綜化學試題特點

(1)注重考綱要求，突出考綱變化；(2)穩中求變、銳意創新；(3)進一步強化接受、吸收、整合化學信息能力的考查；(4)突出化學學科的應用價值；(5)關注思維多樣性、發散性；(6)注重核心素養的考查；(7)注重計算、閱讀等基本能力考查；(8)回歸本真，淡化選修5在必考中的考查。

三、2018年高考化學復習策略及教學啟示

《考試大綱》是考試命題的“法律”、題型的“范例”、形式的“樣本”。研究“題型示例”的“說明”，學會抓住考點；研究“題型示例”的“答案”，規范答題步驟；對比研究有關聯的考點，懂得融會貫通。研究近幾年本省與其他省的《考試說明》，把握大致趨勢。

1.認真研讀“考綱考題”，提高復習的方向性

(1)深入研究《考試大綱》

(2)潛心研究高考試題，了解其命題特點和命題規律

(3)精心研究化學考試能力要求

(4)關注“考試說明”中的題型示例及變化

2.重視教材功能，提高復習的有效性

(1)高考試題很多能在教材中找到原型

(2)落實以教材為本，確保教材全過關

(3)夯實基礎，確保選擇題得高分

(4)從教材走向高考，從高考回歸教材——題在教材外，理在教材中，不能以復習資料代替教材

3.突破元素化合物，加強復習的針對性

近年全國卷的命題特點:

以元素為核心，以生產及實驗為載體，融合反應原理，注重學科素養的考查。

教材必修1必修2選修4選修5選修3選修22015年498311515152016年571240151502017年73204215150

元素、化合物是化學的基礎，高考中占50%以上。因此，要以元素為核心，輻射原理復習。

4.注重核心素養、提升科學素養與學科能力

高中化學學科核心素養是學生核心素養的重要組成部分，是高中生綜合素質的具體體現，反映了社會主義核心價值觀下化學學科育人的基本要求。幫助學生建立守恒思想(質量、能量、原子、電荷守恒)；對立統一思想(微觀和宏觀、量變和質變、定性和定量)；控制變量思想；一般與特殊、歸納與演繹思想；驗證探究思想；綠色化學思想；學以致用思想等。引導學生獲取、接受、吸收化學信息，加工處理信息，傳遞創造信息能力；培養學生探究能力、實踐能力和創新精神，提高學生的科學素養。

5.關注社會生活，擴大復習視野

關注生活、環境、重大事件、傳統文化等與化學有關的知識以及本學科的發展前沿。近年理綜化學試題中頻繁涉及關于蛋白質含量測定、鋰離子電池電極材料的制備、新型微生物電池、硼酸、NaClO2和CuCl2等的工業制備或生產流程、安全玻璃中聚乙烯醇縮丁醛、順式聚異戊二烯橡膠的合成、NOx污染的防治、鉻污染治理、秸桿的綜合利用等涉及工業、農業、生活、生產等方面。這些題既體現了化學的實用性，又考查了考生的識記能力、理解能力、對知識的掌握能力、分析能力、接受新信息的能力、知識遷移能力、靈活應用解決實際問題的能力等。為此，需要特別關注源于教材的知識新生長點，關注生活、環境、重大事件中與化學有關的知識以及本學科的發展前沿、諾貝爾獎等，廣泛收集、整理相關資料，最大限度地降低對試題的陌生感，能夠消除考試中的焦慮情緒。

6.常抓規范訓練，提高答題精準度