變中探“新” 行以致遠
——略談高考復習中十九大精神的價值引領

湖北

十九大的勝利召開，給我國的發展帶來了全新的戰略定位和理論指引，它不僅對我國當前決勝小康社會具有重大意義，而且對我們目前的高考復習也具有深遠的影響。如何認真學習領會其精神實質，引導2018年的高考復習，是擺在高考指導教師、研究工作者及考生面前的一件大事。本人認為，要運用十九大的新說法變更舊教材與舊的考試大綱，以全新的理念引導考生復習；要將十九大精神指導我們復習過程，重在過程中落地；要精細分析高考試題改革中的“穩”與“變”，在十九大精神指導下“思”與“行”，才能把握復習的方式方法，獲得2018年高考的好成績。如下，做簡略分析：

十九大新觀點與教材對應一覽表

在動態復習中變更文本內容，全面引進十九大的“新”觀點，并以這些新觀點作為復習的價值導向，這是今年高考復習的必然要求。

首先，我們要了解這些新觀點，它包含十九個方面：中國特色社會主義進入了新時代；社會主要矛盾已經轉化；社會主義現代化強國；新時代中國社會主義思想；新時代中國特色社會主義基本方略；“兩個一百年”奮斗目標的歷史交匯期；新時代中國特色社會主義發展戰略安排；建設現代化經濟體系；探索建設自由貿易港；鄉村振興戰略；全面增強執政本領；打鐵必須自身硬；中央全面依法治國領導小組；留置取代“兩規”；防止和反對“八個主義”；奪取反腐敗斗爭壓倒性勝利；新型國際關系；“六個任何”；新時代中國特色社會主義偉大勝利。

其次，我們要將這些新觀點與教材盡可能的一一對應，對舊教材料進行修改，更換新說法。如下表：

一、修改舊文本 變換新說法

續表

再次，對2017年高考大綱做適當調整。十九大的這些變化要求我們對舊的大綱做調整，同時針對考試說明早做安排。等到二月份新考試大綱出來，我們再做精準對比，深化自己的理解與認識。

總體上說，要以新時代、新思想、新舉措統領教材與考綱的修改，切實做到與時俱進。

二、改變舊做法 踐行新理念

高考復習是一個引導考生漸漸前行的過程，它要求我們在復習中分清階段任務，注重復習細節，落實學科知識，踐行學科素養，唯以“行”方能致遠。十九大的召開，使這一年的高考增加了許多變量，為此我們要做到：

更新觀念，增強復習的針對性。更新觀點是要求用十九大精神統領復習，把變化的內容給考生講準講透；增強復習針對性是指在復習中針對變化點采用不同方式讓考生記準練熟。在觀念更新上，我們有的指導教師不管教材的變更，不認真領會十九大“新”精神，還沿用著舊教材上的語言。如本屆考生使用的教材是十八召開后編寫的，有很多內容和說法與新時代精神已不相適應，如《經濟生活》第十課已發生了大的變化，“貫徹落實科學發展觀”要變更為“堅定不移貫徹新發展理念”。有人說：新發展理論不就是科學發展觀？我讓學生答科學發展觀有沒有錯？——對這些觀點我給予的解答是：理論的發展具有繼承性，我黨對新時代特色社會主義理論是有戰略定位的，面對發展的新時期，應該用新的理論來指導實踐的發展，當然我們也沒有否定以前的理論。再如“要以加快轉變經濟發展方式為主線”變為“以供給側結構性改革為主線”等。復習中的針對性強調的是針對變化點問題的解決。如《政治生活》課本上講“在我國，人民民主具有廣泛性和真實性”，而十九大報告中除講了此兩性外，還講了一個“管用性”，如何掌握此新說法？我的辦法是講深講透，學生記準練熟。具體辦法是：一講含義，社會主義民主管用性是指廣大人民達成民主的途徑是暢通的、合理的和高效的。二講比較，民主的廣泛性講主體及內容廣泛，民主真實性講制度、法律和物質保障，權利實現，而管用性講民主實踐途徑多維性，三者統一，體現人民民主的當代特點。通過講解，配以練習，考生就能領會精神實質了。

掌握節奏，突出復習的任務性。高考的三輪復習各自有自己的復習側重點。將十九大精神在不同復習階段靈活地加以貫徹運用，這也是我們要特別強調的一點。第一輪復習是夯實學生基礎知識的過程，這一過程中主要注重一些說法上的變化，我們的做法是把十九大內容精簡部分印發給學生，對變化處結合考點一一更正，為后期的運用打下基礎（見上表）。第二輪復習是單元專題復習，這一階段我們會把十九大內容編輯成經濟、政治、文化、哲學專題，將十九大精神細化，并用新材料來訓練學生的高考能力。第三輪復習是考評復習階段，在這一階段，我們會編寫、收集有關與十九大內容相關聯的材料及試題，通過題型訓練和專題限時訓練模擬高考題，力爭全方位提升考生的運用能力，達到復習預期。

變換材料，落實復習的時政性。貫徹落實黨的十九大精神，要善于將新材料與思想政治的學科核心素養結合起來，這樣才能落實復習的時政性。新材料就是近五年來我們學科持續關注的國家大事和我們黨取得的重大建設成就。通過運用這些材料來組題，讓學生在訓練中提高對新精神的認識。同時，通過新材料的呈現，考查考生的政治認同、理性精神、法治意識與公共參與這些核心素養。如在《經濟生活》復習中，我們選用新材料，運用新理念進行了原創性試題設計,如：

閱讀材料，完成下列要求。

材料一十九大報告指出，必須堅定不移貫徹創新、協調、綠色、開放、共享的發展理念。必須堅持質量第一、效益優先，以供給側結構性改革為主線，推動經濟發展質量變革、效率變革、動力變革，提高全要素生產率，著力加快建設實體經濟、科技創新、現代金融、人力資源協同發展的產業體系，著力構建市場機制有效、微觀主體有活力、宏觀調控有度的經濟體制，不斷增強我國經濟創新力和競爭力。

材料二浙江銀監局引導銀行業探索形成了綠色金融的浙江模式：一是立足“五水共治”的綠色銀團模式。二是培育特色小鎮的綠色基金模式。三是建設美麗鄉村的綜合授信模式。四是針對循環經濟的綠色直融模式。實體經濟在這些綠色金融支持模式中受益。同時，他們建立監管平臺和機制，推動綠色金融組織架構創新，開展綠色金融產品和服務創新，滿足了實體經濟的需求。

（1）結合材料一，運用《經濟生活》知識，分析新發展理念對實體經濟的積極意義。

（2）結合材料二，運用《經濟生活》相關知識，說明在新形勢下綠色金融是如何服務于實體經濟的。

總之，在時代變化中通過教材的修改、考綱的變化來貫徹落實十九大精神，通過復習過程的落實來提升考生的學科素養，這是2018年高考的應有之義。與此同時，還要結合新高考制度的改革，分析其中的“穩”與“變”，在“變”中求“穩”，才能使我們把握住高考復習中的方式方法，行以致遠。