消耗不如拓展

吳牧天

于丹在《百家講壇》中說：“真君子從不攻擊他人，而是拓展自己。”

仔細(xì)想想：在我們的生活中，像這樣的“真君子”還真的不多。于丹的話，給了我一個啟示：千回生氣，不如一次爭氣。

生氣不僅于事無補，還會使人喪失前進的動力，爭氣則正好相反。

這讓我想起了爺爺小時候的故事。由于家境貧寒，爺爺13歲才去上學(xué)，他很聰明，每次考試都是班上第一名。

老師便建議他直接去上四年級，爺爺答應(yīng)了。一次上地理課，地理老師問爺爺：“中國有幾座大山？最高的是什么山？”爺爺沒學(xué)過，當(dāng)然不知道。

于是，老師在黑板上畫了個很大的“鴨蛋”，意思是爺爺?shù)拇鸢钢荒艿昧惴帧＿@讓爺爺很傷心。

課后，班主任對爺爺說：“你不用覺得委屈，地理老師這樣做不是為了取笑你，而是為了激勵你。”

爺爺覺得老師說得對，只要自己加倍努力，就不怕老師再問到自己了。到了期末，爺爺又成了成績優(yōu)秀的學(xué)生。

其實，每個人都難免遭遇各種打擊，有的人會覺得不公平和委屈，于是生氣、抱怨，爺爺?shù)淖龇▍s是選擇爭氣而不是生氣。生氣的后果往往是消沉的，而爭氣會滿足你的長遠(yuǎn)利益。

爸爸小時候酷愛讀書，但因家境困難，買不起書。有一次，爸爸好不容易得到《三國演義》的上冊。一個高年級的學(xué)生對爸爸說：“我有下冊的《三國演義》，不如我們換著看吧。”爸爸答應(yīng)了，給了對方書。可幾天過去了，他既沒有還爸爸的書，也沒有按承諾將自己的書借給爸爸。

爸爸去向他要，他不但不給，還說自己根本沒拿爸爸的書，并打了爸爸一頓。這讓爸爸暗暗下決心，一定要發(fā)奮，以后要買得起無數(shù)本《三國演義》。

爸爸后來考上重點大學(xué)，畢業(yè)后成為一名出色的記者，再后來他創(chuàng)業(yè)，擁有了自己的培訓(xùn)機構(gòu)。

騙爸爸那本《三國演義》的人，卻到現(xiàn)在還在過著“小混混”的生活。