籃球運動之美學元素分析

楊培培

（昆明理工大學津橋學院，云南 昆明 650106）

1 籃球運動作為美的對象的客觀性

美，是指能引起人們美感的客觀事物的一種共同的本質屬性。從美的概念可以分析出首先美的事物是客觀存在的，其次要有主體去欣賞美的事物 。籃球運動起源于游戲，隨著人類自身條件的提高和認識事物的不斷深化，籃球運動逐漸從游戲發展成為一項世界性的體育競技項目?，F代籃球運動是在特定規則的規范下，雙方運動員以各種各樣的身體姿態通過與球的充分協調，圍繞懸空裝置的籃筐為目標進行的進攻與防守的一種激烈的競技比賽活動?；@球運動中的規則、場地器材、運動員、教練員、裁判員等創造美的因素是客觀存在的；其次，有觀眾和參與的運動員、教練員體驗和欣賞籃球運動之美。因此，籃球運動在規則范圍之內任由運動員、教練員、裁判員等在籃球運動的組織與比賽中自由的活動，且運用人的本質力量創造出各種感性形式，從而使人的身心得到充分的愉悅。從這個角度來講，籃球運動作為美的對象理由是充分的。

2 籃球運動的美學元素分析

2.1 場地器材、服飾為籃球運動之美的展現提供了客觀條件

現代的籃球場館外觀設計極具藝術性，場館內的空間設計與精心布置會讓觀眾心情舒暢，籃球場鋪上光鮮亮麗的地板，上面鮮明的線條畫出底線、邊線、罰球圈、中圈、限制區等，并在地板上貼上主隊的logo，籃球場上空都有大屏幕便于坐在高層看臺的觀眾觀看比賽。同樣籃球架和籃筐也越來越具有科技性，透明的籃板可升降的籃架給人以美的感覺。場地器材的美充分的體現了現代籃球的新內涵，也能夠吸引更多的觀眾喜愛籃球，給予人們更多的感官體驗和美好的精神享受。

現代籃球運動的服裝不單單是為了分辨雙方運動員，更重要的是向觀眾展現衣服與運動員相協調的體形之美?；@球運動服裝的顏色、質地、款式，都是設計師根據球隊所在城市、球隊的風格精心設計，是服裝設計師和他自身的籃球理念充分結合的結晶?；@球鞋融入時尚和科技元素帶來的美也會讓球迷追隨膜拜。此外，腕帶、護腕、發帶等配飾也為球員美的展現起到了畫龍點睛的效果。

2.2 比賽組織者為籃球運動之美的展現提供了保障

組織者是提供籃球運動順利進行的物質保證者。賽前精心的修建場館、編排競賽規程、接待和安排運動員、宣傳賽事等；賽中挑選器材和服裝、組織觀眾進場、策劃競賽表演等；賽后組織觀眾退場、清理比賽場地、登記比賽成績等。有了優秀組織者的認真細致的工作才使得比賽更加得精彩。因此，籃球運動美的創造離不開優秀的組織者，工作者的組織之美為籃球運動之美提供了保障。

2.3 運動員、教練員、裁判員是籃球運動之美的創造者

2.3.1 運動員之美 （1）身體形態之美。籃球運動員身一般材高大、體形勻稱、軀干短、四肢長、關節靈活、上肢手大臂長、下肢大腿粗、小腿細、肌肉發達，將驚人的彈跳力與極好的柔韌性完美地統一在一起，向世人充分展現了他們的身材美、強壯美、素質美、外部形態的美使人們感受到精神昂揚、奮發向上的積極的一面。（2）技術之美。運用人體解剖學、運動生理學、運動力學，人們規范了籃球運動的各項動作。比如，雷.阿倫教科書般的跳投給人以動作規范之美。有些運動員根據自己的身體條件，在規范動作的基礎上創造出了絕招，比如喬丹的后仰跳投，麥迪的干拔跳投，這些給我展示了招牌動作之美。（3）戰術之美?；@球運動是五個人的比賽，比賽中要依靠團隊協作才能取得勝利，戰術就是把5個人連起來成為一個團隊的那根線。隨著對方防守的不同和本方實際情況，采用的進攻和防守戰術也不同。（4）對抗之美。根據項群理論籃球屬于同場對抗性項目，對抗是籃球運動的一個重要特征。對抗是籃球運動的基礎，是構成籃球比賽的條件和要求，對抗貫穿著整個比賽的過程，直到分出勝負為止。運動員高超的技巧之美、精彩的配合之美、教練員的指揮之美在激烈的對抗條件下呈現出來，給人帶來了美的享受。

2.3.2 教練員之美 教練員對運動員的思想、身體、技術等要全面負責，其主要工作是通過教育學、運動心理學和日常接觸等制定有效的隊員管理制度，運用運動訓練學制定科學的訓練計劃提高隊員的技術、戰術水平，通過敏銳的觀察合理利用規則指揮球隊在比賽中戰勝對手。優秀的教練員使球員能充分發揮其自身潛能，激發、提高整個球隊的作戰激情、戰斗力量。作為球隊的核心，教練員的言行舉止都會對其場上球員產生引導、號召的作用，并且教練員的風格無不激起人們的美感 。教練員之美體現在：對運動員的管理美，對運動員的訓練美，臨場指揮的風格美。

2.3.3 裁判員之美 籃球裁判員是籃球這項運動開展的重要組成部分，是比賽的組織者和評判者、規則的執行者和維護者?；@球裁判員在比賽中，保證公平競賽。裁判員公正準確的判罰、熟練而獨特的手勢、裁判員之間跑位的配合在比賽場上是一道獨特的風景，同樣會給人們情感的愉悅。裁判員之美體現在嚴格遵守規則保證比賽公平的心靈美，嫻熟而優美的手勢的形象美，分工與合作的配合美。

2.4 觀眾是籃球運動之美的體驗者

觀眾是來欣賞比賽的主體，是籃球運動之美主要的感受者。一方面，觀眾接受美的過程不是被動的，籃球比賽的觀眾不僅是籃球競賽活動的參與者，還在接受籃球運動美的過程中充分的運用自己的各種心理因素感受和理解著籃球運動的美；另一方面，在比賽過程中觀眾集體情感的凝結，觀眾的吶喊、加油助威會營造出一種賽場氣氛，這種氣氛會激發運動員的潛能去完成和創造更加美的動作和配合。因此，觀眾在籃球運動美創造的過程中起著非常重要的作用。

3 提高籃球運動之美的途徑

3.1 對場館、服飾進行設計，增加美感

在充分利用場館空間的基礎上，對場館的外形和內部結構科學設計，使場館即實用又不缺乏美感。對球員的服裝、球鞋進行專門性設計，使服飾即蘊含科技元素，又具有時尚風格。

3.2 組織者要精心組織，合理安排

每一場籃球運動之美的呈現都少不了組織者的辛勤付出，組織者要分工明確、細致，考慮周全。成立專門的比賽組織部門，統籌安排。

3.3 運動員刻苦訓練，提高技戰術水平

運動員是籃球運動之美展現的主體，在訓練中要嚴格要求自己，努力提高自己的技術能力。在訓練中注意和隊友的溝通，提高本隊戰術的默契度。此外，運動員要注意養成良好的生活習慣，保持優美的體型。

3.4 教練員要形成自己的執教風格

教練員制訂科學的訓練計劃，嚴格訓練提高運動員的技戰術水平。訓練的同時要注意對運動員的管理，掌握運動員的心理狀況，及時與運動員溝通。教練員要注意自身修養，提高自身的人格魅力，形成獨特的執教風格。

3.5 裁判員要加強業務學習，提高執裁水平

裁判員要熟練的掌握規則和裁判法，并能根據實際情況把規則的精神運用到比賽中，要懂得籃球的技術和戰術，對比賽的走向有一定的預見性。勤于練習裁判員手勢，做到規范、有力。裁判員應該經常參與協會組織的業務學習和比賽的執裁工作，經常參加裁判員培訓班，不斷總結，不斷進行觀念和知識的更新，不斷提高判罰水平。

3.6 觀眾加強自身素養，提高文明觀賽水平

加強社會公德教育和宣傳，提高賽場觀眾的社會公德意識；加強籃球運動知識和規則的講授，使觀眾不再是“外行看熱鬧”；解說員做好現場的引導工作，使觀眾注意力集中在欣賞精彩比賽中。

[1]董學文.美學概論[M].北京：北京大學出版社，2003.

[2]中國籃球協會.籃球規則[M].北京：北京體育大學出版社，2014.