馮瀟然
摘要:近幾年來,隨著互聯網的快速發展,網絡信息已經滲透在我們生活的各個環節中,其在一定程度上也改變了人們的閱讀方式。本文主要闡述了網絡時代與漢語言文學的一個內在關聯,并且就網絡時代下如何增強漢語言文學的閱讀體驗展開討論,旨在充分借助網絡信息技術的便捷性,充分發揮優秀文學作品的內在價值。
關鍵詞:網絡時代;漢語言文學;內在關聯;經典閱讀
匯聚上下五千年的中華文明,其中蘊含著豐富的文化資源,具有非常豐富的漢語言文學作品,這些作品中也包含了許多健康并且積極向上的精神文化,人們只有通過閱讀才能充分挖掘出這些優秀文化作品中的精神財富。然而隨著現代網絡信息技術的快速發展,電子閱讀已經成為當前的一種主流閱讀方式,然而網絡的虛擬性會在一定程度上影響這些優秀文化價值的體現。
一、網絡時代與漢語言文學的內在關聯
網絡時代對漢語言文學方面的影響體現在多個方面,網絡信息對漢語言文學既有一定的促進作用,也有一定的負面影響。首先,網絡中有許多的優質資源,其是對漢語言文學內容方面的一個補充,極大的擴大了人們的漢語言閱讀量,將漢語言文學推向更高更遠的世界舞臺。隨著中國文化軟實力的不斷提高,中國文化對世界的影響也越來越大,許多外國人可以通過網絡閱讀到中國的漢語言文學,切實有效地提高了中國經典文化的影響力。此外,網絡空間的無限性在一定程度上節約了我們的人力、物力與財力,真正做到了資源的節約。其次,網絡雖然可以有效地促進漢語言文學地發展,但是其也會影響人們的漢語言文學閱讀體驗。無限的網絡資源不僅擴大了漢語言文學資源的擴展,而且還給人們提供了一些經典之外的資源,比如說網絡小說、網絡游戲等等,其內容也良莠不齊,對讀者的身心影響比較大。網絡所具有的虛擬性、嘈雜性以及無邊性會極大的影響人們的漢語言文學經典閱讀體驗,不利于讀者在思想上實現與經典文學的共鳴。
二、關于網絡時代下如何增強漢語言文學經典閱讀體驗的幾點思考
1、充分借助網絡視頻、演繹文化經典
隨著生活節奏的不斷加快,人們在追求物質生活的同時也加快了自己的速度,人們對文字形式的內容不太感興趣,因為其現在更加追求視頻這種更為直接的表現形式。主要表現在越來越多的網絡小說逐漸被編輯成有聲小說,近幾年來,將小說改編成的影視作品也受到廣大群眾的喜愛,由此可見,人們對閱讀作品的喜愛度還是有的,只是追求一種更為直接的閱讀方式。因此,可以充分借助網絡視頻資源,將部分的漢語言文學逐漸向視頻轉化,以此來激發人們的閱讀興趣,調動人們對漢語言文學的喜愛。學校在漢語言文學教學方面,可以組織一個漢語言文學社團,充分借助社團活動,將漢語言文學以視頻、閱讀、動畫以及音頻等方式輸出。學生可以根據自己的興趣愛好選擇合適的方式進行漢語言文學的“經典閱讀”。教師在課堂教學過程中,可以充分借助現代多媒體教學技術,利用PPT、大屏幕等教學輔助,將漢語言文學經典轉化為網絡數字化教學資源,豐富學生的漢語言文學閱讀。
2、借助網絡數字化技術、呈現漢語言文學經典舞臺
漢語言文學作為我國的文學經典,其中蘊含了較多的思想精神,但是由于它是一種文字的形式呈現出來的,所以文字篇幅比較長。現在的學生生活在一個比較浮躁的社會,因此,他們不會拿出太多的時間來進行閱讀。教師要結合當前學生的思維模式,將一些篇幅較長、內容又比較枯燥乏味的文學經典在舞臺中演繹出來。教師可以借助網絡數字化技術,為學生創設出良好的文學經典閱讀情境。借助網絡數字化技術,為學生搭建一個漢語言文學經典舞臺,舞臺背景、音樂、燈光等等,通過營造良好的環境氛圍,讓學生能夠充分把握文學經典中的人物形象、角色情感以及人物所傳遞出的一種精神,根據音樂背景的變化,進行文學精神的傳遞。
3、利用網絡文化資源、感悟漢語言文學經典
網絡打破了地域與時間方面的局限性,空間被無限擴大,其中也蘊含著豐富的文化資源。近幾年來,隨著人們閱讀視角的不斷擴大,其思想也在不斷地提高,對漢語言文學經典也會出現一個新的認知。充分利用當前一些比較優質的網絡文學資源,新編部分漢語言文學,賦予漢語言文學以時代精神,以此來吸引越來越多的學生投入到漢語言文學經典的閱讀中。教師可以定期給學生布置一個閱讀主題,引導學生結合當前的時代精神將其進行新編,在這個過程中學生勢必要閱讀經典原著,且還會以一種積極主動的姿態投入到時代精神與文學經典的融合之中。借助網絡文化資源,感悟漢語言文學經典,讓越來越多的學生關注漢語言文學經典,了解到更多的文學經典以及更多的閱讀方式,用先進的文化精神不斷豐富學生的思想,增強學生的閱讀體驗,充分發揮文學經典的塑人作用,培養學生正確的價值觀念。
總結:
總而言之,當前快餐文化的閱讀形式是無法滿足新時代人民群眾的閱讀需求的。為此,要正確認識網絡時代給人們帶來的便捷性,正確把握網絡信息技術與漢語言文學的內在關聯,協調好兩者之間的關系,雙方互為補充,相互促進,由此來促進現代漢語言文學的可持續發展。
參考文獻:
[1]唐雨瑤.我看網絡時代下的漢語言文學經典閱讀[J].中華少年,2017(16):29-30.
[2]白瑪才吉.新時期網絡時代漢語言文學的經典閱讀和體驗探究[J].名作欣賞,2016(35):170-171.
[3]李登宇.網絡時代下漢語言文學的經典閱讀與體驗簡述[J].新媒體研究,2016,2(01):36+49.