曹恩潤 重慶市第一中學校
前言:計算機是歷史和科技發(fā)展的產(chǎn)物,對人們有著極大的影響。人們在使用計算機時,可以在很大程度上改變以往的生活和工作方式,提高了信息傳遞的速度,拓寬了人們的事業(yè)。但計算機是一把雙刃劍,在為人們提供了更多的便利同時,也會帶來很多的使用弊端,如網(wǎng)絡欺詐等犯罪行為,給人們帶來極大的影響。
縱觀歷史,每一次的技術(shù)革命,都會為人們的生活帶來很大的變化,影響著人們的生產(chǎn)方式,并不斷的提升著人類社會生產(chǎn)力。隨著網(wǎng)絡計算機的發(fā)展,新的科技時代到來,計算機成為信息時代發(fā)展的主要元素,人們通過對計算機設(shè)備和互聯(lián)網(wǎng)的應用,推進了信息技術(shù)的快速發(fā)展,人們獲得信息的速度和渠道也逐漸加快、增多,提高了信息傳播的時效性。同時將計算機信息技術(shù)應用在相應產(chǎn)業(yè)中,也會進一步推動相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展與進步,比如將信息技術(shù)應用在對新材料、新技術(shù)和新能源的開發(fā)和利用中,有助于提高開發(fā)和利用效率,對人類社會生產(chǎn)力的進一步發(fā)展具有重要的推動作用。另外,在網(wǎng)絡信息時代,信息已經(jīng)成為實現(xiàn)社會發(fā)展的重要因素和社會資源,而計算機作為實現(xiàn)信息傳播的重要工具,與社會生產(chǎn)力的提高有著極大的聯(lián)系。在使用計算機的過程中,人們通過建立相應的行業(yè)、企業(yè)和個人信息數(shù)據(jù)庫,可以在有效利用信息數(shù)據(jù)基礎(chǔ)上,實現(xiàn)及時、精準和科學的決策,有助于推動社會生產(chǎn)力和國民經(jīng)濟水平提高[1]。
人類是生產(chǎn)活動的主體,不僅決定著生產(chǎn)的工具、對象和模式,還影響著生產(chǎn)的效率。在以往的生產(chǎn)方法中,人們由于使用落后的生產(chǎn)方法和生產(chǎn)工具,即便付出了足夠的勞動,也經(jīng)常未能獲得相應的回報。但隨著人類社會不斷進步和科技的發(fā)展,人類使用的生產(chǎn)方式、工作模式以及生產(chǎn)能力等,受技術(shù)的影響發(fā)生了極大的變化,也達到了快速的發(fā)展。尤其是在計算機網(wǎng)絡時代到來后,人類的這一改變極為明顯。比如人們將網(wǎng)絡連接到家庭和工作環(huán)境后,人們可以足不出戶就完成工作任務,不僅提高了工作的效率,而且還打破了工作空間的限制,讓人們擁有更多的時間從事其他工作和活動,從行動和思想上改變了人們的行為方式。比如,在使用網(wǎng)絡計算機后,人們可以通過網(wǎng)絡的方式進行娛樂、購物、訂餐、旅游和購票等,人們可以隨時享受到網(wǎng)絡計算機給人們帶來的便捷性。
計算機的使用給人們的生活帶來的影響有很多方面,其中,對教育事業(yè)的影響極為明顯,在使用中為現(xiàn)代化教育事業(yè)的進步提供了極大的動力,為實現(xiàn)現(xiàn)代化遠程教育提供了可能,并為更多的人群提供了學習的機會與資源,同時也提高了教學的開放性,降低了時間、空間對學生學習的限制。因此,在教育事業(yè)中,要想實現(xiàn)教育和教學方法的不斷完善與優(yōu)化,就應認識到計算機對現(xiàn)代教育工作的重要性,利用其優(yōu)勢和特點,實現(xiàn)傳統(tǒng)教學手段與計算機技術(shù)的有效結(jié)合,并以此為基礎(chǔ)不斷形成更多的新型教學手段,有效提高現(xiàn)代化教育工作的開展的有效性,促進教育事業(yè)是實現(xiàn)持續(xù)健康發(fā)展。
在計算機快速發(fā)展和廣泛應用的時代,信息數(shù)據(jù)得到了快速有效的傳遞,不同國家和地區(qū)間的信息掌握程度和能力,會對自身的經(jīng)濟和科技產(chǎn)生極大的影響,甚至會快速拉開發(fā)展的差距。比如,西方國家已經(jīng)開始建立網(wǎng)絡信息高速公路,改變了以往經(jīng)濟低迷的現(xiàn)狀,促使社會實現(xiàn)了新一輪經(jīng)濟發(fā)展。可見計算機對人類不同國家和地區(qū)有著很大的影響,嚴重時甚至還會影響國家和地區(qū)間的發(fā)揮平衡,引發(fā)人類社會矛盾。尤其是對經(jīng)濟基礎(chǔ)薄弱和信息化水平低的地區(qū),由于缺乏相應的資金、技術(shù)和信息網(wǎng)絡,通信建設(shè)難以跟上網(wǎng)絡快速發(fā)展的步伐,難以及時掌握其他國家的信息,使得自身處境被動競爭地位,長此以往會不斷拉大與世界各國的差距,影響自身的發(fā)展。
在使用計算機進行交流的過程中,加快了人與人之間的信息交流和自由互動性,但也使得人們見面溝通的次數(shù)減少,情感溝通交流過于虛擬化,影響了溝通的效果,使得人際關(guān)系越發(fā)淡化,人與人之間的距離逐漸疏遠。同時,隨著計算機網(wǎng)絡技術(shù)的快速發(fā)展,人們開始使用網(wǎng)絡交談的形式,開展家庭聚會、同學聚會和工作會議,使得人與人之間的關(guān)系愈加陌生,趨于冷淡[2]。
對著對網(wǎng)路的普及,部分學生對網(wǎng)絡的依賴性逐漸加強,尤其是青少年階段的學生。受好奇心和叛逆心等心理因素的影響,喜好在網(wǎng)絡中追求刺激、發(fā)泄情緒。同時青少年在使用網(wǎng)絡時,還會受網(wǎng)絡游戲等誘惑的影響,使其沉迷于網(wǎng)絡中,荒廢學業(yè),對其生理和心理造成嚴重的負擔。另外,網(wǎng)絡犯罪層出不窮,不法分子,利用網(wǎng)絡攻擊技術(shù),盜取個人財產(chǎn),篡改用戶網(wǎng)絡信息資料,尤其是對網(wǎng)絡安全意識淡薄的用戶而言,會帶來嚴重的損失。
結(jié)論:總而言之,在計算機技術(shù)普遍應用的現(xiàn)今社會,計算機給人們的生產(chǎn)和生活帶來了極大的變化,造成了很大的影響,既有正面影響,又有負面的影響。從正面來說,改善了人們的生活質(zhì)量,提高了人們的生活水平;從負面來說,危害人們的身心和財產(chǎn)安全,對此人們在使用計算機時,應重視其具有的雙面性。