淺談“把+N+V v”的句式語義

孫雪琦

摘要：“把”字句是現代漢語中具有代表性的句法結構，關于“把”字句的語義和句法研究也十分全面而多樣。而相比之下學界對于“把”字句的特殊小類的“把+N+V v”的研究卻并少很多。因此，文章以前人對“把”字句研究為基礎，通過對“把+N+V v”中V v的語義特征以及能夠進入“把+N+V v”結構的V v研究，進而概括出“把+N+V v”結構的句式語義。

關鍵詞：“把+N+V v”；重疊動詞；句式語義；特征

陸儉明（1990）曾經在《九十年代現代漢語研究的語法發展趨勢》一文中舉出甲、乙兩種“把+N+V v”結構的句子：

甲 乙

把馬刷刷。 把馬騎騎。

把衣服洗洗。 把衣服買買。

...... ......

雖然以上兩組句子結構相同，但是甲組能說乙組不能說。陸儉明認為決定甲乙兩組句子能不能說的關鍵，在于“把+N+Vv”結構中的語義特征，而甲乙兩組句子中的Vv同語義特征卻很難得到全面的總結。自從陸儉明將（1990）這個問題提出之后，作為“把”字句特殊小類的“把+N+V v”逐漸受到了研究者的重視。學者們便開始從不同的角度對“把+N+Vv”這個結構進行了研究。因此，我們將以前人的研究成果為基礎，對“把+N+V v”整體結構的句式語義進行研究。

一、V動作的實施對N產生積極影響

“把”字句的句式語義中最基本的是處置性。而“把+N+V v”結構作為“把”字句的特殊小類，其句式語義中也能體現出處置性的意味。所謂“處置”就是由動作的實施而對N產生一定的影響。這種影響包括消極影響、積極影響以及中性影響。我們可以根據以下的兩組例句，考察在“把+N+V v”結構中，V動作的實施對N會產生怎樣的影響：

（1）把衣服洗洗。 *把衣服買買。

（2）把酒熱熱。 *把酒喝喝。

（3）把被子曬曬。 *把被子賣賣。

（4）把褲子熨熨。 *把褲子穿穿。

首先，我們先對兩組例句進行觀察。甲組句子中的V v，通過實施“洗洗”“熱熱”“曬曬”“修修”“熨熨”這些動作，全部都對其賓語N產生了積極的影響，“洗洗”使得“衣服”變得比原來干凈了、“曬曬”使得“被子”變得比以前干了、“熨熨”使得“褲子”變得比以前筆直了。而反觀乙組句子中的V v，通過實施“買買”“喝喝”“賣賣”“穿穿”這些動作，對N產生了或消極或中性的影響?！百I買”對“衣服”沒有什么影響，因此被認定為中性的影響。“穿穿”使得“褲子”變得不如原來那么直挺了（消極的影響）等等。

由于甲組中的“把+N+V v”句式成立，乙組中的不成立，因此我們可以得出結論：“把+N+V v”結構中動詞V的實施會對N產生積極影響。

二、V動作的實施使N產生的結果具有多樣性

V動作的實施會使N產生一定的結果，這樣的結果具有多樣性，我們來看下面兩組例子：

（5）把馬刷刷 *把馬騎騎

（6）把衣服洗洗 *把衣服買買

（7）把面包烤烤 *把面包吃吃

（8）把酒熱熱 *把酒喝喝

（9）把車鎖修修 *把車鎖拆拆

在以上例句中，（5）、（6）、（7）、（8）、（9）中V動作的實施使 N 產生的結果有很多種類。如“刷馬”，可以仔細刷，也可以刷得不仔細，“刷馬”的實施產生的結果就是馬的干凈程度有很多種。“洗衣服”可以洗得認真，也可以洗得不認真，“洗衣服”的實施產生的結果就是衣服的干凈程度有很多種。“烤面包”，可以把面包烤得黃一些，也可以把面包考得焦一些，“烤面包”的實施產生的結果就是烤出爐的面包可以有不同的顏色。“熱酒”可以把酒熱得很燙，也可以稍微熱熱，讓酒的溫度適中不那么高，“熱酒”的實施產生的結果就是酒的溫度有很多種?！靶捃囨i”，車鎖可以被修好，也可能由于某種原因修不好，“修車鎖”的實施產生的結果也有多重。

反觀帶*的例句，V動作的實施并沒有使N產生多種結果，有的甚至不一定會產生結果。如“騎馬”，僅僅是一個動作，“騎馬”的實施不會產生結果；“吃面包”這個動作的實施使面包沒了，其結果也僅此一個，并無其他結果；“喝酒”和“拆鎖”與其他動作的結果是一樣的，V動作的實施并沒有使得N產生多種結果，有的甚至不會產生結果。

通過分析以上兩組例句，我們認為在“把+N+V v”結構中，V動作的實施可以使得 N 產生的結果具有多樣性。

三、V動作的實施使N的狀態發生了改變

在“把+N+V v”結構當中，通過“V v”的實施可以使 N 發生改變。我們認為，N發生的變化主要體現在狀態上。例如：

（10）把面揉揉。

（11）把眼淚擦擦。

在這一組例句中，V動作的實施使賓語 N 的狀態發生了變化?！叭嗝妗钡膶嵤┦沟谩懊妗睆姆蹱钭兂闪藞F狀；“擦眼淚”的實施使得“眼淚”從有變成沒有，當然，沒有也是一種狀態。

四、V動作的實施促進N語義信息的獲得

在“把+N+V v”結構中，當N時V v的陳述對象時，V動作的實施能夠讓我們對N有更多的了解。例如：

（12）把情況講講。

（13）把要求說說。

（14）把錢數數。

通過觀察我們可以發現這次例句中，N是V v的陳述對象。在這類句子中，V動作的實施能夠讓我們對N有更多的了解。把“情況”講完之后我們對情況就會更加了解，把“錢”數完之后我們就會對錢的的具體數目就更加清楚了，把“要求”說完之后，我們便會對要求有更多的了解，即V動作的實施會促進N語義信息的獲得。

以上四點僅概括了這個結構的大部分句式語義，并沒有完全概括這一句式的語義，我們認為隨著人們對于此結構研究的深入，對這一句式的解釋，還會更全面。

參考文獻：

[1]尹吉.“把+N+Vv”結構的語義研究[J].吉林大學碩士學位論文，2011.

[2]張旺熹.“把”字結構的語義及其語用分析[J].語言教學與研究，第3期第88-103頁，1991.

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[4]張伯江.論“把”字句的句式語義[J].語言研究，2000，第38期.

（作者單位：四川大學）