葛慶
讀國學經典,做道德少年。觀看《國學小名士》,可以聆聽經典的聲音,感受國學的魅力,體驗人心向善的力量,領會山東人的胸懷博大。
國學之于中學生,就像玻璃,它確實存在,但因為熟視無睹,所以也就感受不到它的新奇。而稍微改變觀察的角度,玻璃就會映出光芒,比任何東西更囂張地體現自己的存在!觀看山東電視臺舉辦的《國學小名士》,讓我從另外一個角度感受國學,發現了國學絢爛的色彩。
第一關的回答規定使用舊體詩。對于現在的學生別說舊體詩,就是簡約韻致的詩歌都感到陌生。大賽考查選手對舊體詩的識記,不僅引領學生增加閱讀量,拓展知識面,而且以古典詩歌美來熏陶我們,有利于美德的形成。選手們個個輕松應對,駕輕就熟,顯示出寬泛的知識面。他們的精彩表現,贏得了觀眾的陣陣掌聲,也讓我自嘆不如。
第二關是時興的飛花令。飛花令看似簡單,不就是說出帶“花”字的詩句嗎?節目開始,趁著電視廣告的插播,我也閉上眼睛,看看自己能想出多少句:“牧童遙指杏花村”、“當窗理云鬢,對鏡貼花黃”、“感時花濺淚,恨別鳥驚心”、“稻花香里說豐年”、“已是懸崖百丈冰,猶有花枝俏”、“忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開”……腦子中各種帶“花”的句子快速蹦出,卻越蹦越慢,最后怎么也想不出來了。讓人意想不到的是,選手們竟然記住了那么多:“此花此葉長相映,翠減紅衰愁殺人”、“吾家洗硯池頭樹,朵朵花開淡墨痕”、“曾是洛陽花下客,野芳雖晚不須嗟”等等,我聞所未聞,敬佩之情油然而生。選手們只有5秒的思考時間,接龍式的回答容不得半點猶豫,容不得稍微停頓,也容不得半點卡殼。選手們開口即來,口吐蓮花,觀眾席上掌聲陣陣,現場氣氛達到高潮。
第三關是警語銘記。采用的是選手訴說自己在生活實踐中的不足,要求選手在反思自己不恰當之事的時候,都采用先人對后世的警語來自省,也側面考查選手對先人智慧結晶的領悟。中心思想還是回扣了節目的口號:誦讀經典,傳承美德,知行合一,學以致用。這一關的考查無異于是綿里藏針,已經深入到選手們骨髓里踐行傳統美德的習慣。孔子云:“吾日三省吾身。”這樣的反省,讓我們發現自己的不足,對照先人,我們努力堅守著自己心中道德的底線。
國學是我們民族傳統文化瑰寶。遙想那盤腿在杏壇上諄諄教誨的孔子;如蛇之隨時屈伸,如龍之應時變化的老子;尊師重道、言行及義的孟子;蓋將以脫心、志于俗諦之桎梏的王國維……那純粹的國學給我們帶來的啟迪和陶冶審美的旨趣,讓我們在做人做事上受益匪淺。
每個人的心田就像一塊土地,是需要陽光、雨露、肥料和辛勤來耕耘的。經典國學就是那陽光、和風及細雨。只要你愿意時時刻刻去吮吸、去領悟、去誦詠,那我們的理想之花一定會開得更鮮艷,綻放得更長久。好好地擁有它,記誦它,讓它來凈化我們的心靈吧!哪里陽光燦爛,哪里就生機勃勃;哪里有國學普及,哪里就生活多姿。
感謝山東電視臺舉辦這樣的節目,感謝選手們的精彩表演。一場勢均力敵的競賽,點燃了我向往國學的圣火;一場國學文化的洗禮,讓我重新發現了國學的魅力。
路正長,但我已開始起步……
教師點評
國學是中國傳統文化的精髓,對中國政治、經濟、軍事等各方面都影響極大,對于傳承文明,增強民族凝聚力,以及中華民族的復興都起著重要作用。小作者以一次國學經典競賽為契機,展現自己對國學的認識、感悟,筆法新穎,認識獨到,顯示出昂揚向上的生活態度。
(指導教師:胡善恩)