英國：教育改革回歸務實

文/李玉蘭

2018年5月，英國宣布了一個被稱為是“70年來對學校教育的最大改革”的計劃，對52所學校授予了T-level技術資格考試資格。從2020年開始，他們將為英國青少年提供建筑、教育和兒童保育等課程。

T-level是英國新的技術資格考試，這一資格考試類似于A-level(相當于英國高考)，但更專注于技術教育，其實施將大大簡化英國職業培訓的進程。英國首相特蕾莎?梅(Theresa May)表示，T-level課程將幫助英國“增強全球競爭力”。這一計劃被輿論形容為“英國自70年前推出A-level以來最有雄心的教育改革”。

T-level課程將允許16至19歲的學生在15個領域學習，比如美發、美容、建筑等。這些課程將幫助學生更容易地進入就業市場,也許能解決英國生產力水平不足的問題。

英國財政大臣菲利普?哈蒙德(Philip Hammond)表示，英國需要在培訓和“提高”年輕人方面做更多的工作，以便為英國未來做好準備。“英國現在要做的，就是創造一種技術培訓體系。而這種技術培訓體系要和傳統學術體系一樣被重視。”

根據計劃，T-level課程將率先針對15個不同行業，提供專業技術培訓。另外22個課程將于2021年推出，將涵蓋金融、工程和創意產業等領域。

現實的情況是，英國市場上需要大學學位的工作根本沒有那么多，大學生的平均薪酬并不高，收入其實遠不及熟練的技術工人。再加上為了讀大學，他們都有嚴重的負債問題，大學生成為新一代打工窮人。

這次改革，被認為是英國教育選擇了更加務實的道路。