高考臨門一腳：語法填空題全解析

籍萬杰

語法填空題在語篇中考查考生對語法和詞匯的掌握和運用能力，與以前的單項選擇題相比，更能體現高考“注重語篇，強調運用”的命題原則。2018年高考即將來臨，讓我們回顧過去四年全國卷語法填空題都考查了哪些知識點，以便做到知己知彼，百戰不殆。

從以上表格可以看出，近四年全國卷十套試題的語法填空題充分體現了“實詞考查為主，虛詞考查為輔”的命題原則。命題形式分為給提示詞和不給提示詞兩種，給提示詞7個空，不給提示詞3個空。給出的提示詞為動詞、形容詞、名詞和代詞四種，不給提示詞主要考查介詞、冠詞和連詞。偶爾也會考查代詞、情態動詞和助動詞等。從四年的考查軌跡中我們可以預測，2018年的高考仍然會遵循以上原則，考生們在答題時要思路清晰，按照命題原則和下面給出的解題技巧進行作答，相信大家一定會交出一份完美的答卷。

一、有提示詞類

（一）考查謂語動詞的時態、語態和主謂一致

當提示詞為動詞，且句中缺少謂語動詞時，括號中的動詞應使用謂語動詞形式。考生應從時態、語態和主謂一致方面綜合考慮，填入正確形式。

例1. When fat and salt__________（remove） from food， the food tastes as if it is missing something. （2017年全國卷I）

解析：are removed。分析句子結構可知，這是一個含有when引導的時間狀語從句的復合句。狀語從句中缺少謂語動詞，此處remove應使用謂語動詞形式。此時應考慮時態、語態和主謂一致。文章的主體時態是現在時，結合主句中的謂語動詞tastes可知，此處應使用一般現在時。根據主語fat and salt與remove的被動關系確定應使用被動語態，再考慮主謂一致，故填are removed。

例2. In recent years， stress__________（regard） as a cause of a whole range of medical problems， from high blood pressure to mental illness. （2016年上海卷）

解析：has been regarded。分析句子結構可知，該句中沒有謂語動詞，空格中的regard應使用謂語動詞形式。根據時間狀語In recent years可知應使用現在完成時，根據句意可知表示被動，再根據與主語stress的一致關系可知，應填has been regarded。

（二）考查非謂語動詞形式

當提示詞為動詞，且句中已有謂語動詞，又沒有并列連詞與括號中的動詞并列時，該空格就應填非謂語動詞。此時，考生要根據非謂語動詞的用法確定具體用哪種形式。如果作主語或賓語，常用動名詞（表一般意義）或不定式（表具體意義）；作目的狀語，表示將來意義，在形容詞后作狀語或構成含有不定式的固定搭配，則用不定式；需使用分詞或分詞短語作伴隨狀語、定語或賓補時，要根據動詞與其邏輯主語的主被動邏輯關系確定用現在分詞還是過去分詞。

例1. They are required__________（process） the food that we eat， to recover from injury and for several other bodily functions. （2017年全國卷I）

解析：to process。分析句子結構可知，這是一個含有that引導的定語從句的復合句。主句中已經有謂語動詞are required，此處應使用非謂語動詞形式。be required to do是固定搭配，故填to process。

例2. People probably cooked their food in large pots，__________（use） twigs（樹枝） to remove it. （2016年全國卷III）

解析：using。句中使用了逗號，并且沒有連詞與前面的句子進行連接，因此后面不能使用句子。這時括號中的動詞應使用非謂語形式。根據use和其邏輯主語people的主動關系可知，空格處應填表示主動意義的現在分詞using。

例3. The adobe dwellings （土坯房）__________（build） by the Pueblo Indians of the American Southwest are admired by even__________most modern of architects and engineers. （2015年全國卷II）

解析：built；the。該句雖然很長，但是并沒有連詞，僅是個簡單句。句中已有謂語動詞are admired，因此第一個空格所給動詞應使用非謂語形式。根據build與其邏輯主語The adobe dwellings （土坯房）的被動關系以及后面的by可知，此處應填表示被動意義的過去分詞built。第二個空格在表示最高級的most前，應填定冠詞the。

（三）考查形容詞副詞及其比較等級

當提示詞為形容詞時，考生要根據空格所處的位置和在句中所做的成分判斷是用形容詞還是用副詞，或者根據語境和句意使用其比較級或最高級形式。

例1. Steam engines__________（use） to pull the carriages and it must have been__________（fair） unpleasant for the passengers， with all the smoke and noise. （2017年全國卷II）

解析：were used； fairly。第一個空格給出的是動詞use，在并列的第一個句子中作謂語。根據文章的主體時態是一般過去時、與主語的被動關系和主謂一致，應填were used。第二個空格給出的是形容詞fair，但是在形容詞unpleasant前起修飾作用，應使用副詞fairly。

例2. I looked__________（quick） at the clock. （2016年10月浙江選考科目英語卷）

解析：quickly。括號中給出的是形容詞quick，但是根據其在句中的位置和句意可知，此處修飾謂語動詞look，應使用副詞，故填quickly。

例3. The team says the finding confirms that this group of amphibians lived in a__________（diverse） geographic area than had been thought. （2017年上海卷）

解析：more diverse。括號中給出的提示詞是形容詞diverse，此處修飾后面的geographic area，應使用形容詞。由后面的than可知，應使用比較級，diverse的比較級是more diverse。

例4. It was__________（nice） gift Id ever received， and it was from a complete stranger. （2015年上海卷）

解析：the nicest。括號中給出的提示詞是形容詞nice，根據其在句中的位置（名詞gift前作定語）可知應使用形容詞，再根據后面的定語從句Id ever received可知，此處表示最高級意義，故填the nicest。

（四）考查名詞的數

題干所給提示詞是名詞時，根據其在句中的位置和所作成分仍然使用名詞可知應使用其復數形式。

例1. Last October， while tending her garden in Mora， Sweden， Lena Pahlsson pulled out a handful of small__________（carrot） and was about to throw them away. （2017年浙江卷）

解析：carrots。括號中給出的是名詞carrot，分析句子結構可知，此處仍應使用名詞。由前面的a handful of和后面的代詞them可知，應使用復數形式，故填carrots。

例2. She has turned down several__________（invitation） to star at shows in order to concentrate on her studies. （2017年全國卷III）

解析：invitations。括號中給出的是名詞invitation，根據在句中的位置和所作成分（turn down的賓語）可知，此處還應使用名詞。由前面的修飾詞several可知應使用復數形式invitations。

（五）考查代詞的格或反身代詞

當提示詞為代詞時，考生應根據其在句中的位置、所作的成分和前文所指代的對象，判定其應使用人稱代詞（主格或賓格）、物主代詞（形容詞性或名詞性）還是反身代詞。

例1. “She thought I had hurt__________（ I ），” says Pahlsson. （2017年浙江卷）

解析：myself。括號中給出的是代詞I，根據句意可知，hurt這一動作的發出者和承受者是同一人，故應使用I的反身代詞，意思是“她認為我傷了我自己”，故填myself。

例2. On my recent visit， I held a lively three-month-old twin that had been rejected by__________（it） mother.（2016年全國卷I）

解析：its。括號中給出的提示詞是代詞it，由語境和后面的名詞mother可知，應填形容詞性物主代詞。根據前面a lively three-month-old twin可知應該是指代雙胞胎熊貓中的一只，故填its。

（六）考查詞類轉換

當根據在句中的位置和所作成分判定所使用的詞性與所給詞的詞性不同時，應進行詞類轉換。詞類轉換在動詞、形容詞、副詞和名詞四種詞類中進行。

例1. She is determined to carry on with her__________（educate）. （2017年全國卷III）

解析：education。括號中給出的是動詞educate，但是該句中已經有謂語動詞。由空格所處的位置（形容詞性物主代詞her之后）可知應使用名詞形式，需進行詞類轉換。educate的名詞是education，而且是不可數名詞，故填education。

例2. But something made her look closer， and she noticed a__________（shine） object. （2017年浙江卷）

解析：shiny/shining。括號中給出的是動詞shine，但是此處在名詞object前作定語，應使用形容詞，故填shiny或shining。

例3. In addition to their simple beauty， what makes the adobe dwellings admirable is their__________（able） to “air condition” a house without using electric equipment.（2015年全國卷II）

解析：ability。括號中給出的是形容詞able，但是由其在句中所處的位置（物主代詞their后）可知，應使用名詞形式，故填ability。

例4. The Central London Railway was one of the most__________（success） of these new lines， and was opened in 1900. （2017年全國卷II）

解析：successful。括號中給出的是名詞success，但是其在句中位于最高級修飾語most之后，應使用形容詞，故填successful。

二、無提示詞類

（一）需填入介詞

當空格后的名詞、代詞或動名詞不是作主語、表語，也不是作動詞的賓語時，空格處通常填介詞。當確定空格處應填介詞后，具體填什么介詞，取決于介詞與后面名詞的搭配及其意義，也有可能取決于前面動詞與介詞的句式搭配，或者依據所表達的句意和固定搭配而定。平時的積累是解決這類題目的關鍵。

例1. After school she plans to take a year off to model full-time before going to university to get a degree__________engineering or architecture.（2017年全國卷III）

解析：in。根據句意可知，此處表示“……方面的學位”。名詞degree（意為“學位”）與介詞in搭配，表示在某方面的學位，故填介詞in。

例2. Most of us are more focused__________our tasks in the morning than we are later in the day. （2016年全國卷II）

解析：on。空格后是名詞our tasks，根據句中的位置和句意應填入介詞。本題考查介詞與動詞的固定搭配，be focused on是固定短語，意思是“集中于……”，故填on。

（二）需填入冠詞

在作主語、賓語或表語的名詞或“形容詞+名詞”前缺少限定詞時，空格處通常填冠詞：表示特指，有“這、這些；那、那些”含義時用定冠詞the；表示泛指“一（個、本、座……）”時用不定冠詞a或an。平時要學習掌握定冠詞和不定冠詞的意義和用法，同時在復習中要牢記含有冠詞的各種固定搭配。

例1. As__________result， people will eat more food to try to make up for that something missing. （2017年全國卷I）

解析：a。此題構成固定搭配，as a result意思是“結果”。

例2. This included digging up the road，__________（lay） the track and then building a strong roof over__________top. （2017年全國卷II）

解析：laying； the。第一個空格括號中給出的是動詞，此處是并列連詞and并列連接的三個動名詞短語，作included的賓語，故填laying。第二個空格在名詞top前，表示“在……頂部”，應使用定冠詞the。

（三）需填入連詞

當空格所處的句子含有兩套主謂結構并且沒有連詞時，需填入連詞。若兩個句子之間沒有從屬關系，而是并列關系時，需根據其表示的并列、轉折、因果或選擇意義，填入相應的連詞，如and、but、so、or等。如果兩個句子之間有從屬關系，需要依據句子的屬性是名詞性從句、定語從句還是狀語從句來確定所使用的連詞。

例1. Like anything， it is possible to have too much of both，__________is not good for the health. （2017年全國卷I）

解析：which。分析句子結構可知，此處為非限制性定語從句。空格處指代前句內容，且在從句中作主語，故填關系代詞which。

例2. It was time for her to have a new baby，__________it was also time for the young panda to be independent.（2016年四川卷）

解析：and。空格前后含有兩套主謂結構，是兩個句子，缺少連接詞，故空格處應填入連詞。根據句意和結構以及also可知，這是兩個并列的句子，并且表示并列關系，故填and。

例3.__________neighbors want to get along well with each other， they have to show their tolerance. （2014年湖南卷）

解析：If/When。分析句子結構可知，逗號前后是兩個句子，第二個句子前沒有連接詞，故第一個句子應該用連詞來引導從句。根據句意“如果鄰居們想要友好相處，他們就必須表現出他們的容忍。”可知，空格處應填入If或When來引導狀語從句。

總之，在解答語法填空題時，考生要保持思路清晰，明確高考考查的要點和考查方式，然后采用恰當的解題技巧。相信考生一定能夠完美解答這一題型。