我的“玩學(xué)經(jīng)”

沈心婷

我的最大愛好就是——玩。就算受到條件限制，我也能創(chuàng)造條件玩，我發(fā)明的“紙上領(lǐng)地爭霸游戲”一度風(fēng)靡全班，成了班級里最熱門的游戲。當(dāng)然，我因為太貪玩也沒少挨媽媽的批評。

假期的時候，由于有一次我玩游戲太過瘋狂，直接越過了媽媽的底線，于是我的平板電腦被封鎖了。可是，我寫完假期作業(yè)后，往往還會剩下大把的時間。無聊的我就開始發(fā)愁了：不能玩游戲，那我還可以玩什么呢？我百般無聊地在家里翻閱各種書籍，就連唐詩和宋詞都被我翻了個遍。這時候我正好讀到一篇杜甫的詩歌，有點兒不理解。于是我到網(wǎng)上搜索了一番，沒想到搜索結(jié)果映入眼簾的就是鋪天蓋地的“杜甫很忙”搞笑插圖。在笑破肚皮后，我覺得我也可以嘗試下玩點兒這個。剛開始我只在我的“腦海小劇場”演練，為詩人們編寫情景劇和小故事。后來覺得不過癮，于是干脆寫了下來，光杜甫的我就寫了好幾篇，比如《杜甫：太白兄你到底在哪兒啊，你已經(jīng)好幾年沒給我回詩了……》《杜甫你這個年年換流派的家伙，快告訴我們你到底是浪漫主義的詩人還是現(xiàn)實主義的詩人》。寫完以后，我還會經(jīng)常翻看，每次都會被自己寫的內(nèi)容逗笑，媽媽說我自娛自樂的本領(lǐng)是一流的。

再后來，我覺得光寫古人的八卦小事還不能表達出我“腦海小劇場”里輝煌壯觀的景象，于是我就動起了畫筆。

嗯，這幾個經(jīng)常湊在一起喝酒的邊塞詩人，我“賜”你們一個稱號吧——“邊塞F4”，配上我為你們精心設(shè)計的“自我介紹”，你們一定會火遍邊塞走向長安的！

我們班的女生最喜歡TFBOYS組合，我想古代也有追星族吧，謫仙人——李白一定是當(dāng)時的明星之一。人多力量大，明星組合一定更受歡迎吧。于是，我又為李白從另外的時空拉來了兩個小伙伴，硬把他們湊成了一個狂放UNCLES組合。我猜，這樣跨越時空的組合，一定會引起轟動吧！

除了祖國的文豪們，我還把目光投放到了全世界。歐洲文藝復(fù)興時期涌現(xiàn)出了許多名人。不過，外國人太難畫啦！我每次畫出來都很丑，于是，我讓媽媽幫我打印了歐洲文藝復(fù)興時名人的頭像，做了一副“文藝復(fù)興大富翁”棋。玩法很簡單：通過擲骰子決定走的格數(shù)，如果遇到“機會格”，就要答題。題目的答案都在棋盤上，為了增加樂趣。每位名人我都給他們一句“婷式名言”，比如愛畫圣母的拉斐爾，我給他取了個綽號叫“圣母制造機”，而達·芬奇則是因為發(fā)型被我賦予了“聰明絕頂”的稱號。這副棋，我玩了一個假期，除了打發(fā)無聊的時光外，還讓我熟悉了歐洲文藝復(fù)興時期的一些知識。

后來，我還把要學(xué)的知識編排成各種圖畫或游戲，這樣學(xué)習(xí)起來就不枯燥了。因為這樣學(xué)就像玩游戲一樣，非常有趣，所以我做起這樣的事情來也很有干勁。而媽媽也非常支持我這樣玩，反正與學(xué)習(xí)有關(guān)的，無論怎么折騰她都很支持。其實，我也很喜歡這樣的方式，在畫這些圖和構(gòu)思這些文章的時候，我查了許多資料，也擴充了許多知識，更因為要動腦筋思考，我記得特別牢。

這就是我邊玩邊學(xué)的經(jīng)驗，我把它稱為“玩學(xué)經(jīng)”。如果你也覺得平時的學(xué)習(xí)特別枯燥乏味，不如像我這樣，挑點有趣的方式來學(xué)吧！