春天的風景畫

春天來了，萬物復蘇。小朋友，你眼中的春天是什么樣子的呢？一起來描繪一幅美麗的春天的風景畫吧！

讀美文，找亮點

春天來到我們的身邊，輕輕地吹了一口氣，叫醒了世間萬物。

小草第一個探出頭來。它戴著一頂淺綠色的帽子，尖尖的，非常可愛。它好奇地打量著周圍的一切，好像在說：“世界到底有多大呀？”

小花露出了笑臉，芬芳漫山遍野。蜜蜂和蝴蝶聞到花香，爭先恐后地飛來了。你瞧，蜜蜂正在花叢中飛來飛去，采集香甜的花蜜呢！

大樹抽出了新的枝條，長出了嫩綠的葉子。鳥兒在大樹上一邊嘰嘰喳喳地叫著，一邊細心地尋找筑巢的最佳位置。不一會兒，鳥兒就銜來了樹葉和泥土，開始在大樹上筑巢了。

柳樹姐姐做了一個新發型，它把長長的頭發染綠了。你瞧，它把平靜的湖面當作鏡子，正對著“鏡子”梳妝呢！每當微風輕輕地吹起，柳樹姐姐的長發就會隨風飄舞，可美了！

小溪復活啦！你聽，一條小溪正在“叮叮咚咚”地彈琴;另一條小溪正在“嘩啦啦”地和春風姐姐賽跑;那邊還有一條小溪正抱著大白鵝輕輕地搖晃呢！

春天真美啊！我愛這生機勃勃的春天！

好開頭

開篇寫春天叫醒世間萬物，運用擬人修辭手法巧妙地描寫春天來了。

好順序

先寫小草、小花，再寫大樹、柳樹、小溪，描寫生動、有序。

好結尾

結尾直抒胸臆，贊美春天。

詞語積累

小草：淺綠色、尖尖的、可愛。

小花：笑臉、芬芳、漫山遍野。

大樹：嫩綠。

鳥兒：嘰嘰喳喳。

柳樹：新發型、長長的、梳妝。

小溪：叮叮咚咚、嘩啦啦。

讀美文，學方法

方法1.按照景物類別的順序進行描寫。在這篇文章中，小作者選取了小草、小花、大樹、柳樹、小溪等具有代表性的春天的景物進行描寫。

方法2.調動多種感官（眼、耳、鼻、舌、身）描寫景物。小作者調動了多種感官來介紹春天的風景哦，請大家一起來找一找吧！

視覺 它戴著一頂淺綠色的帽子，尖尖的，非常可愛。_______________________

嗅覺 小花露出了笑臉，芬芳漫山遍野。____________________________

聽覺 你聽，一條小溪正在“叮叮咚咚”地彈琴，另一條小溪正在“嘩啦啦”地和春風姐姐賽跑。_____________________________________

方法3.運用擬人修辭手法。請找出文章中的擬人句吧！

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畫一畫，寫一寫

春天來了，你發現身邊的景物有什么變化嗎？請你參照下面的思維導圖畫一個自己的思維導圖吧！請把你發現的春天的景物放在大樹的第一個分支上;在大樹的第二個分支上，寫下你打算從哪些方面介紹這些景物，如景物的形狀、顏色、氣味、觸感等。有了這個大樹思維導圖，是不是很容易寫作文了呢？畫好思維導圖后，請你按照一定的順序描繪出一幅春天的風景畫吧！別忘了運用我們剛學會的寫作技巧哦！