百字作文“角落天使”的福音

何捷

在一味追求“美文”的作文教學中，我們經常依賴一些寫作水平高、善于表現的孩子。但那些老是寫不出作文的孩子，一直被我們忽視，他們一到作文指導課就蜷縮在墻角，成了“角落天使”。幸好有百字作文，為他們提供了展示自我的空間。所以我說，百字作文是“角落天使”們的福音。

的確如此啊。百字作文的形式短小，角落天使們容易參與，樂于參與；教師和家長在評價百字作文時如果能更多地給予包容，他們就能勇于放膽表達；百字作文能及時反饋，及時鼓勵，孩子的寫作信心就能在參與中滋長。可以說，百字作文就像是一種全新的“搜索方式”，它能搜索出班級中一直被忽視的寫作人才。也許從此他們會走上熱愛寫作的道路。如果你還不相信的話，不妨在自己的班級或者小伙伴中開展一次百字作文競賽，也許很多冷門選手會脫穎而出。

我的師父已故特級教師于永正也很注重此類“不起眼”的孩子。他的著名言論“孩子每寫的一篇習作都應該評100分”相信大家都不陌生。正是對每個孩子如此設身處地地鼓勵與關注，才使得孩子們樂于參與到他的課堂教學中來，快樂地玩、學、說，最后快樂地寫。我們也應該真心誠意地把目光投向這些“陽光照不到的角落“，關注到這些“窗邊的小豆豆”，讓作文課堂成為每一個孩子的精神樂園。

從現在開始，請用欣賞的眼光看待“角落天使”們的百字作文，用寬厚的心包容“角落天使”用心寫出的只言片語；……