觀點鮮明 論證嚴(yán)密

吳應(yīng)海

導(dǎo)語

觀點是一篇議論文的靈魂，在議論文寫作中，觀點鮮明是一項最基本的寫作要求；而能否恰當(dāng)運用多種論證方法對中心論點展開論證，讓讀者口服心服，則是議論文寫作是否成功的關(guān)鍵所在。一些同學(xué)在寫議論文時，觀點含糊不清，論述不夠嚴(yán)密，嚴(yán)重影響了文章的表達(dá)效果。

文題呈現(xiàn)

“羞辱”是指對別人進(jìn)行不適當(dāng)?shù)脑u論，或做出某種侮辱的動作。生活中，我們難免被別人羞辱。那么，面對羞辱，你是如何對待的呢？是黯然神傷，還是氣急敗壞？是奮起回?fù)簦€是靜思己過？……請以“我們應(yīng)該怎樣對待羞辱”為題寫一篇議論文，要求觀點鮮明，論證嚴(yán)密，不少于600字。

思路點撥

寫這篇議論文，先要亮明自己對羞辱的看法，觀點要正確；然后或引用，或論述，從不同層面來論證自己的觀點；最后進(jìn)行總結(jié)，再次點明主旨，結(jié)束全文。

原文展示

我們應(yīng)該怎樣對待羞辱

楊汝迅

①生活中人被羞辱的事經(jīng)常發(fā)生。許多人都害怕被別人羞辱，畢竟，那是一件非常丟面子的事。于是，有人在遭受羞辱時，滿臉通紅，心情沮喪；也有人惱羞成怒，奮起反擊，甚至大打出手，上演一場鬧劇。（開頭簡潔明了，巧妙引出“羞辱”這一話題）

②其實，面對羞辱，我們完全可以換個方式對待。道理很簡單，別人之所以敢羞辱你，就說明你有缺點，有不足，甚至犯了錯誤。你如果無視這一點，那就只能永遠(yuǎn)停留在原地，犯同樣的錯誤，等待下一個羞辱的聲音出現(xiàn)。（到底應(yīng)該怎樣對待羞辱？這應(yīng)是本文的中心論點，可惜作者并沒有點明，讓讀者一頭霧水）

③我們不妨來看一個故事。蓋叫天是著名的京劇表演藝術(shù)家，原名叫張英杰。他長期在上海、杭州一帶演出，繼承了南派武生創(chuàng)始人李春來的藝術(shù)風(fēng)格，又廣泛吸取京劇與昆曲、地方戲中各流派武生和其他行當(dāng)表演藝術(shù)的長處，并借鑒武術(shù)，逐漸形成了獨具特色的“蓋派”表演藝術(shù)。蓋叫天剛出道時，因仰慕前輩京劇演員小叫天，就改名為“小小叫天”。當(dāng)時就有人當(dāng)眾羞辱他：就憑你那兩下子，唱沒唱功，扮沒扮相，哪配叫“小小叫天”？張英杰氣得滿面羞慚，暗下決心，一定要爭這口氣。為了激勵自己，他索性將藝名改為“蓋叫天”。從此，他更加勤奮練功，虛心學(xué)習(xí)，博采眾長，并敢于標(biāo)新立異，終于形成了獨具特色的“蓋派”表演藝術(shù)，被人譽(yù)為“江南活武松”。（這一事實論據(jù)生動有趣）

④試想，如果面對別人毫不留情的羞辱，張英杰不是檢視自身，找出不足，并以羞辱為動力，努力提高自己，而是自以為是，不可一世，那么，他還會成功嗎？肯定不會，這樣的反例并不鮮見。（本段針對上述事實論據(jù)有感而發(fā)，非常精彩）

⑤一個人，在漫長的人生之路，遭遇幾次羞辱，這很正常，一點也不可怕。在羞辱面前，我們不妨都來學(xué)學(xué)張英杰吧。（到底向張英杰學(xué)什么，可簡要點出來，亮明自己的態(tài)度，升華文章主旨）

點 評

這篇文章圍繞“我們應(yīng)該怎樣對待羞辱”這一話題展開議論，行文過程中，作者引用了張英杰以羞辱為動力，努力提高自己，最后獲取成功的事例進(jìn)行論證，既增強(qiáng)了文章的可讀性，也增加了文章的論說力。行文最后，作者發(fā)出了向張英杰學(xué)習(xí)的倡議，巧妙結(jié)束全文。

美中不足的是，文章開篇并沒有對“我們應(yīng)該怎樣對待羞辱”這一問題明確亮出自己的觀點；同時，論證方式單一，僅從正面進(jìn)行了論證；結(jié)尾也顯得有點倉促。

升格建議

一是對文章的第②段進(jìn)行修改，直接亮出中心論點；二是適當(dāng)壓縮張英杰對待羞辱的事例，增加一個反面事例，形成正反論證關(guān)系；三是修改文章結(jié)尾，再次點明主旨，突出中心。

升格佳作

我們應(yīng)該怎樣對待羞辱

楊汝迅

生活中人被羞辱的事經(jīng)常發(fā)生。許多人都害怕被別人羞辱，畢竟，那是一件非常丟面子的事。于是，有人在遭受羞辱時，滿臉通紅，心情沮喪；也有人惱羞成怒，奮起反擊，甚至大打出手，上演一場鬧劇。

其實，面對羞辱，我們完全可以換個方式對待，不以為怒，把別人的羞辱當(dāng)作對自己的提醒和鞭策，努力改正，提高自己；即便不是自己的責(zé)任，也要胸襟開闊，一笑了之。道理很簡單，別人之所以敢羞辱你，就說明你有缺點，有不足，甚至犯了錯誤。你如果無視這一點，那就只能永遠(yuǎn)停留在原地，犯同樣的錯誤，等待下一個羞辱的聲音出現(xiàn)；倘若你面對羞辱不能克制自己，貿(mào)然行事，弄不好還會害了自己。（直接亮明自己對羞辱的看法，點出文章的中心論點）

我們不妨來看一個故事。蓋叫天是著名的京劇表演藝術(shù)家，原名叫張英杰，他剛出道時，因仰慕前輩京劇演員小叫天，就改名為“小小叫天”。當(dāng)時就有人當(dāng)眾羞辱他：就憑你那兩下子，唱沒唱功，扮沒扮相，哪配叫“小小叫天”？張英杰氣得滿面羞慚，暗下決心，一定要爭這口氣。為了激勵自己，他索性將藝名改為“蓋叫天”。從此，他更加勤奮練功，虛心學(xué)習(xí)，博采眾長，并敢于標(biāo)新立異，終于形成了獨具特色的“蓋派”表演藝術(shù)，被人譽(yù)為“江南活武松”。（正面論證，言簡意賅）

試想，如果面對別人毫不留情的羞辱，張英杰不是檢視自身，找出不足，并以羞辱為動力，努力提高自己，而是自以為是，不可一世，那么，他還會成功嗎？肯定不會。因為這樣的反例并不鮮見。（巧妙引發(fā)下文）

東晉時的流民軍將領(lǐng)郭默，戰(zhàn)敗后去拜訪江州刺史劉胤，結(jié)果遭到了其部下張滿的羞辱，后來，劉胤又拒絕幫郭默說情，并拒借盤纏給他，郭默對此懷恨在心，找借口率兵殺死劉胤及其幕僚，自己取而代之。此事引發(fā)公憤，大將陶侃拍案而起，立即派兵征討郭默，結(jié)果郭默被斬首。面對別人的羞辱，郭默沒有壓住怒氣，做大做強(qiáng)自己，而是蓄意報復(fù)，結(jié)果要了自己的性命。（列舉反面事例，與張英杰的事例形成正反論證）

一個人，在漫長的人生之路，遭遇幾次別人的羞辱，這很正常，一點也不可怕。在羞辱面前，我們不妨都來學(xué)學(xué)張英杰，正確對待，化羞辱為動力，努力改變自己，用事業(yè)的輝煌來證明自己是個大寫的“人”，讓曾經(jīng)的羞辱者閉嘴；而不要學(xué)郭默，小肚雞腸，害人害己。

升格點評

升格后的作文圍繞“我們應(yīng)該怎樣對待羞辱”這一話題，亮出自己的觀點：“面對羞辱應(yīng)不以為怒，要把別人的羞辱當(dāng)作對自己的提醒和鞭策，然后努力改正，提高自己；即便不是自己的責(zé)任，也要胸襟開闊，一笑了之。”接著，列舉事例，從正反兩面論述這么做的原因。最后，有感而發(fā)，結(jié)束文章。全文觀點鮮明，論述嚴(yán)密有力，給讀者以深刻的啟示。