淺談當代大學生思想道德修養

摘 要：大學生是社會的棟梁，是國家未來的希望，肩負著祖國興旺發達的重任。大學生不僅要學好科學文化知識，練就健康的體魄，更要加強思想道德修養，努力成為德智體全面發展的人。但隨著經濟全球化發展，社會的不斷開發，一些腐朽思想、各種社會丑惡現象在不斷對青少年的健康成長產生負面影響，如何增強當代大學生的思想道德教育將成為高校和社會特別關注的重大問題。

關鍵字：思想 道德修養 大學生

1 當代大學生思想道德修養現狀

思想道德素質主要包括人生觀、價值觀、道德觀、法制觀、人生理想、社會理想等內容。當代大學生的人生觀、價值觀的主流是積極向上的，他們渴望成才，責任心、使命感明顯增強。但我們也清楚地看到，一些大學生在社會各種消極因素的影響和沖擊下，觀念上、道德上產生了錯位和傾斜，使得青年學生的思想也發生了變化。

首先，思想道德心態逆轉，理想追求淡化。第二，自我意識膨脹，生活行為失范。主要表現為：自我意識太強，自我控制力較差，過分強調個體行為的隨意性。第三，生活追求新潮，安逸享樂。主要表現為：過度追求生活的新潮化和高檔化，貪圖安逸，缺乏積極進取向上的精神。

2 當代大學生在思想道德方面存在的主要問題

近幾年來，大學生思想道德問題成為社會各界關注的熱點，隨著媒體的介入，更使這一現象受到了廣大的關注。作為社會嬌子、時代精英的當代大學生的思想道德發展的主流是積極向上的，這是毋庸置疑的。但是，對于大學生這個特殊的群體來說，其道德現狀也存在一些不容忽視的問題，出現了大學生思想道德滑坡的趨勢，這值得整個社會認真的去對待。

首先，當代大學生的誠信度降低。誠信往往被人們作為一個人最基本的道德素質。但在目前的大學校園里，誠信其實處于一個很微秒的位置，即使被看的神圣，也有可能被遺棄。考試作弊是當代大學生誠信度降低的一個很好的見證。

其次，人生觀、價值觀模糊。大學階段是我們價值觀、人生觀形成的重要階段。由于我國目前處于市場經濟發展的初級階段和新舊體制轉換時期，市場運作法規和秩序尚不健全，加之各種不良思潮的沖擊，使部分大學生的人生價值觀向“自我”傾斜，向“金錢”扭曲，出現了“功利化”、“多元化”的傾向。主要表現有：重金錢實惠輕理想追求，重個人利益輕國家集體，重知識才能輕道德品質，重奢侈享受輕艱苦奮斗。

第三，尊師氣氛在高校慢慢淡化。百善孝為先，無尊即無孝。然而一些調查顯示在校大學生中有相當一部分的人連自己的任課老師的姓名都不知道，有的甚至都瞧不起老師，言語不敬。

3 思想道德修養在大學生時期的重要性

思想道德屬于上層建筑的范疇，是一種特殊的社會意識形式。它是以善惡為主要評價方

式，具體靠道德輿論、傳統習俗和內心信念來發揮作用的行為規范的總和。自古以來，培養“德才兼備”的學生是學校和老師的基本方向和目標，但現代許多學校的教學理念往往強調“才”，而忽略了“德”的重要性。教育天平發生傾斜，導致大量缺乏道德的事情發生。雖然國家一直在提倡“依法治國”與“以德治國”并行，在用人機制上倡導“德才兼備，以德為先”，但在實際貫徹落實中成效不顯著，這也是當今社會道德缺失的原因之一。

大學生所處的年齡段正是世界觀形成的關鍵時期，也是良好的社會公德、行為習慣和健全人格形成的重要時期。 他們不僅要學知識，更要學做人，做一個最基本的公民。如果國家培育出一個有知識但沒有道德底線、沒有法律意識的大學生，那只能是國家的悲哀。所以，低劣的思想道德修養可能使我們大學生做出一些危害他人、危害社會、最終危害自己的行為。

4 提高思想道德修養的途徑

胡澤君同志指出，大學生必須要有理想，志存高遠，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀；要有能力，報效祖國；要把個人的人生追求和民族的命運結合起來。

首先，當代大學生必須重新樹立正確的三觀的和道德取向。這是一個需要大學生群體自身主觀的過程，這便要求在大學校園里應該加強德育教育系統。把對大學生思想道德教育重新放到一個重要的地位，重視德育的考核，開展各種各樣群體活動，培養大學生的道德取向。

其次，社會、學校和家庭共同努力，構建道德培養的良好氛圍。由于大學生思想道德取向和整個社會風氣有很大關系，社會環境劇烈變化，核心價值模糊，帶來了思想和道德上是困惑，使得大學生的道德取向發生偏差。所以我們必須要為當代大學生營造一個良好的道德環境。

最后，不斷加強學習，學習好專業文化知識，并增加課外知識的儲備。做一個知學、懂學、好學的好學生。嚴格要求自己，不能因為大環境的變化就對自己的要求松懈。自覺抵制不良思想，加強自身修養，保持積極進取的狀態。正確看待網絡，取其精華、去其糟粕，爭取讓網絡為己所用。樹立正確的戀愛觀。努力讓自己成為一個思想先進、作風優良、學風純正的當代大學生。

參考文獻

[1]王志文，周志明.論當代大學生思想道德素質的培養與提高[J].金卡工程，2009（05）

[2]高云.論加強大學生思想道德修養的重點[J].蘭州學刊，2006（12）

作者簡介

曹力群（1981-），女，漢族，杭州，碩士，杭州職業技術學院信息工程學院。