領導干部增強學習本領的若干思考

摘要：領導干部增強學習本領，必須明確學習的主要目的、正確態度、主要內容和基本方法，方能養成好的學習習慣，提高學習效率，實現學以致用、解決問題的直接目的，為實現中華民族偉大復興的中國夢提供人才保障和組織保障。

關鍵詞：學習本領 學習目的 學習態度 學習內容 學習方法

十九大報告指出：“我們黨既要政治過硬，也要本領高強。要增強學習本領，在全黨營造善于學習、勇于實踐的濃厚氛圍，建設馬克思主義學習型政黨，推動建設學習大國。”學習是領導干部強化黨性、堅定信仰的必然要求，是領導干部增才提智、提高素養的有效途徑，是領導干部科學決策、干好工作的基本前提。

一、領導干部應該明確學習的主要目的

領導干部提高學習本領的主要目的是充分發揮引領示范作用，增強解決發展中存在問題的能力，以加快實現黨的偉大事業，簡而言之，就是解決問題。領導干部的學習，必須從解決實際問題，提高實際工作能力出發，針對現實工作生活中現實的人與事以及遇到的實際問題，在知識理論中借鑒前人的經驗和方法，用以指導工作實踐，并在實踐中檢驗，方能學以致用，用以促學，學用相長。明確了學習的主要目的，就為自己明確了學習的方向與責任，增加了學習的自覺性和持續動力。領導干部在學習目的上防止一個誤區，就是自以為學歷高，無需學習就可以解決實際問題。殊不知，學歷不等于智慧，智商不等于能力。有很多高學歷領導干部，但是解決實際問題的能力卻不高。什么原因？就是自命不凡，缺乏學習主動性和自覺性。領導干部一定要走出這種誤區，切記實際工作中問題會層出不窮，不學習就落后，不學習實踐中就缺乏理論指導，解決問題的實踐能力就會越來越下降。領導干部要明確學習的主要目的，牢記“活到老學到老”的真諦。

二、領導干部應該樹立學習的正確態度

領導干部的正確學習態度就是持續性、思辨性和高度重視與高度自覺辨證統一的穩定性學習心理狀態。持續性要求領導干部百忙中也必須抽出時間給自己沖電，不斷提高理論與專業素養；思辨性要求領導干部學習“不唯上、不唯書、只唯實”，切忌本本主義、教條主義，學習與實踐相結合；高度重視與高度自覺要求領導干部將學習放在基礎性的地位，自覺用學習武裝自己，以便更適應黨和人民偉大事業的發展。領導干部樹立正確的學習態度還要把握量與質的辨證關系，量是質的保證，質是量的升華。領導干部要根據時代特點與工作實際，結合自身知識結構的短板，量身制訂學習計劃，不斷思辨，促進自身綜合素質在否定與否定中持續“揚棄”。同時，領導干部需要堅持通過學習逐步提高理論水平，擺正世界觀、價值觀、權力觀、業績觀，努力運用馬克思主義立場、觀點和方法，解決改革開放和社會主義現代化建設中的各種實際問題，力爭各項工作體現時代性、把握規律性、富于創造性。

三、領導干部應該清楚學習的主要內容

領導干部在全面學習的基礎上要把握學習內容的重難點。首先，要在馬克思主義理論上下功夫。要全面系統學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀和習近平新時代中國特色社會主義思想。理論學習，必須要原原本本地學，依據自己興趣點，從某一本原著開始學起；必須要分門別類地學，依據工作需求度，從哲學、經濟、文化某一側面開始學起；必須要帶著實踐中存在的問題學，理論聯系實際，從馬列主義中尋找方法論學起。其次，要全面學習歷史。習近平總書記指出，“歷史是最好的教科書”，黨史國史“這門功課不僅必修，而且必須修好”。領導干部要認真學習中國歷史，尤其是中國近代史和中國革命史，汲取優秀的中華傳統文化和高尚的中國精神中的精華，不斷積淀修身處事、治國理政的豐富經驗。領導干部不僅要學習中國歷史，還要學習世界歷史，開闊視野，增長見識，培養戰略思維。第三，領導干部要學習專業知識和公共知識。領導干部除了要學習經濟、金融、科技、文化、社會、法律、網絡信息等一些共同性的業務基礎知識以外，還要結合自己負責的工作，努力學習與崗位職責相關的專業知識、技能，努力成為熟悉專業、精通業務的領軍人物。第四，領導干部要學習管理知識和管理科學。想成為一名合格的領導干部，就要具備一定的管理能力。一位稱職的領導不僅看輝煌的業績，更要懂得調動下屬工作的熱情，發揮他們在各自崗位的潛能。所以，領導干部每天都要學習管理知識和管理科學，逐步提高自身的管理能力和管理水平。

四、領導干部應該掌握學習的基本方法

領導干部的社會責任大，工作強度高，引領示范多，奉獻精神強，這就需要科學的富有個性的學習方法。一要“擠”。毛主席說：“忙，就要擠，比之木匠在木板上釘釘子，就可以擠進去的。”領導干部可以從睡覺前擠出一點時間，從出差中擠出一點時間，從應酬中擠出一點時間，從調研中擠出一點時間，每天努力擠出一點點時間學習，養成好的學習習慣，綜合素質一定會越來越高。二要“鉆”。《共產黨宣言》，毛主席、鄧小平等老一輩學了不下百遍，每遍都是逐字逐句讀，用心體會做筆記，為領導干部樹立了“鉆”字精神的學習榜樣。領導干部要敢于面對理論難題，“鉆”進取汲取智慧，尋求真理，“鉆”出來直擊問題，釋疑解惑。三是“集”。領導干部學習，要做筆記抓重點，提升理論水平；要寫體會想方法，提升實踐能力；要集摘要抓內容，便于工作查詢；要收信息抓熱點，便于工作咨詢；要有問題導向意識，突出工作的重難點，提升積累理論精華的能力。四要“用”。“擠”字學、“鉆”字學、“集”字學都是為了“用”字學。領導干部要養成理論聯系實際、理論解決實際問題的學習思維，要學會向理論學習尋找方法論，向他人學習彌補自身知識短板，向實踐學習積累實踐經驗，要學會吃透精神、找準方向、把握關鍵、認清本質，運用歷史的、辯證的、發展的觀點找出根本原因，解決實際問題。

習總書記強調：“好學才能上進，好學才有本領。中國共產黨人依靠學習走到今天，也必然要依靠學習走向未來。各級領導干部要勤于學、敏于思，堅持博學之、審問之、慎思之、明辨之、篤行之，以學益智，以學修身，以學增才”。 學習是為政之基、為官之道，是領導干部修身養性、增強本領、務實進取的必由之路。

（作者簡介：陳士宏，碩士研究生，中共黑河市委黨校黨史黨建教研室工作，副教授，研究方向：黨建。）