職業院校數控車床實訓室的管理途徑闡釋

劉翼

摘 要：隨著我國教育事業的發展和社會崗位的需求，數控車床實訓室逐漸成為每所院校必備的教學資源，它也是提高學生實踐操作能力的主要場所。筆者就數控車床實訓室的管理談談自己的看法。

關鍵詞：數控車床實訓室 管理

數控車床主要用于機械加工，它具有高效率、高精度、好自動化和高柔性化的優點，是目前我國使用量最大、覆蓋面最為廣泛的一種數控機床，尤其是在零件加工行業發揮重要的作用。數控車床實訓室是培養從事工業生產相關專業上實訓課程的主要場所。加強對數控車床實訓室的管理，有利提高實訓室的安全、高效使用，防止安全事故的發生，最大程度減小設備的損傷率，延長機械設備的使用壽命。[1]

一、數控車床實訓室

數控車床實訓室是專門供實訓人員學習、模擬操作數控車床的主要場所。數控車床由數控系統和機床本體構成，數控系統又由主機、控制電源、軸編碼器、軸伺服控制器和顯示器共同組成。而機床本體包括床身、主軸箱、電動機、回轉刀架、近給傳動系統、潤滑系統、冷卻系統和安全保護系統幾部分構成。數控機床是集機械、電子與計算機、精密測量、控制技術和氣動于一身的高技術含量教學設備，對數控車床實訓室進行專業管理和維護是使其更好發揮作用的重要途徑。為實現數控機床編程操作“教、學、做”一體化流程。數控車床實訓室的功能較多，學生不僅可以運用計算機輔助設計加工軟件和設計繪制圖，還可以數控仿真軟件模擬零件加工的過程，模仿刀具運行路徑檢驗生產程序等，另外，學生還可以在電腦上進行編程練習和數控編程練習，從而掌握數控編程技術。[2]

二、數控車床實訓室管理存在的問題

職業教育對培養生產一線高素質人才具有重要的意義。數控車床實訓室在職業教育中的重要作用不言而喻，但是實訓室的管理水平存在部分問題有待解決。

近幾年隨著職業學校實訓室的增多，我們也發現數控機床的實訓室中存在著部分安全隱患，學生們的安全意識薄弱、不嚴格按照安全規范操作導致儀器設備的損壞，甚至影響實訓室的管理。數控車床設備的技術含量較高，由于資金和人才多方面原因的限制，一般職業學校的實訓室都沒有專業的技術人員對其進行維護和管理，更沒有專門的精密設備管理機構進行專業管理，一般由校內工作人員兼職管理實訓室，由于專業知識有限、技術水平欠缺，實訓室的管理往往效率低下。

三、加強數控車床實訓室管理的措施

1.制定規章制度和招聘專業化管理人員

無規矩不成方圓，一定的規章制度可以約束參與實訓的老師和學生的行為，減少不合理的操作和失誤損壞機械頻率，從而加強數控車床實訓室的管理。數控車床實訓室管理的規范化、科學化和制度化是使實訓室發揮最大價值、延長機械使用壽命的重要途徑。實訓室管理者應組織使用實訓室的專業教師協力制定規章制度，其中包括輪班值日制度、項目定期、項目定期匯報制度等，并且編寫成固定的手冊，并且教師發揮好帶頭作用，嚴格遵守規章制度，并且積極引導學生遵循已定制度，尤其是數控機床安全操作規章。規章制度的建立應符合學校學生、教師的實際情況，貫徹“以培養學生的實踐操作能力”為原則，通過整理、約束、清潔等合理化的實訓制度，使全體成員都養成遵守規章制度的良好習慣，從而上升為師生自身素養的培養和提高。

在管理制度中應對細節進行詳細規定。比如，在程序編好后實訓學生應先進行圖形模擬，保證萬無一失后再進行切削加工。在需要測量工件尺寸時，應先確定機床處于完成停止狀態、主軸處于停轉狀態再進行測量，以防人身安全事故的發生。實訓人員在實訓前應認真填寫《機械設備操作人員使用記錄表》，而任課教師應在實訓課結束后認真填寫相關儀器設備使用登記表。參與實訓的教師與學生應切實掌握儀器設備的構造原理和使用方法，將安裝調試工作和維護保養工作做的井井有條。嚴禁在沒有經過實訓老師同意的情況下，刪除機床參數、變頻器參數或者伺服驅動器等。

另外，職業院校應盡可能的引進相關數控專業的、實踐經驗豐富的高素質人才承擔學校實訓室的日常管理和儀器設備的維護保養工作。管理人員不應只負責日常實訓室的管理工作，同時還需要在上實訓課時監督學生的操作行為，對于學生的錯誤操作應及時制止，以防儀器設備損壞和不安全事故的發生。

2.信息化管理

目前，提高信息化水平成為各行各業努力實現的目標之一，信息化確實給我們的日常生產生活帶來很大的方便。信息化不僅可以應用于工業、農業和第三產業中，將新型軟件應用到實訓室的管理之中，提高實訓室的信息管理化水平，更有利于提高實訓室的管理失效。

學校應該積極應用先進的管理軟件，提高實訓室管理的信息化水平，對于實訓室的儀器設備和原材料進行分類，建立相關檔案，對于新購買的儀器設備應及時驗收登記，對于損壞的物件設備應及時修理，并且登記在案。對于無法修復的物件應嚴格依據相關規定追究損壞者的責任，以告誡其他學生慎重操作，嚴格遵守管理制度。另外，如今很多職業學校和企業建立了校企合作關系，有時企業會外借數控車床，管理員應詳細記錄企業外借時間和車床實際情況，并且簽訂維修保養協議，避免企業過度使用車床并且不保養車床現象的發生縮短車床的使用壽命。

3.注重日常管理

實訓室的負責老師應定期做好實訓室儀器設備的保養工作，定期清點儀器設備，及時維護保養機床設備。在每次進行實訓前，教師親自或者安排學生在開機前檢查刀具夾緊狀態和檢查相應工件，一般情況下，機床在工作前應該先低速運轉3-5分鐘才可進入正常使用狀態刀具在安裝好之后應先進行試切削。

對于實訓室內的原材料、半成品、成品和廢料應定期嚴格區分。在實訓室不使用期間，應將實訓所需物品配置齊全，并且對其做出明確標識，按行業規定對物品進行科學的定位和定量，達到標準化放置實訓物品。

實訓室的管理人員應保持機床及其他設備的清潔、干燥，堅持和保持刀架、三爪卡盤、平口鉗、導軌、工作臺等細小部位和零部件的干凈、整潔。在進行實訓作業時塑料屑、鐵屑、鋁屑等必須集中堆放在機床托盤內便于清理。實訓室停止使用后應保持工作區的切屑箱沒有類似于切屑之類的垃圾。

結語

加強數控車床實訓室的管理需要在專業管理人員的積極引導下來實現，利用信息化管理提高管理效率，參與實訓的所有師生積極配合才能使實訓室發揮它最大的價值，真正在提高學生實踐能力發揮巨大的作用。

參考文獻

[1]林新.淺談數控車床實訓室的日常管理.技術經濟與管理.2017年02月

[2]曹亞娟 薛云.高校實訓用數控機床的管理問題.天津工程師范學院.天津