林凡瑞
上小學(xué)四年級(jí),老師給我安排了新同桌剛子,我想,這真是一件倒霉的事。剛子的衣服總是沾著塵土,還不愛(ài)學(xué)習(xí)。單看他那調(diào)皮勁兒,比誰(shuí)都有心眼,兩只眼睛瞪得大大的,手腳沒(méi)有消停的時(shí)候。
老師怒其不爭(zhēng),每當(dāng)剛子犯錯(cuò)的時(shí)候,就對(duì)他說(shuō):“你看看,你的同桌多優(yōu)秀,學(xué)著點(diǎn)!”剛子就不懷好意地瞪著我。我朦朧地感覺(jué),老師安排他,估計(jì)是想讓我?guī)蛏习?。但是,他太頑劣了,帶不動(dòng)啊。
自從跟他坐在一起,我算陷入了水深火熱之中,時(shí)時(shí)忍氣吞聲。母親很少說(shuō)別人的不是,總是在我身上找原因,母親掛在嘴邊的一句話是:“沒(méi)有交往不上的朋友,總有不會(huì)交往的自己?!?/p>
那天的情形純屬意外。我放學(xué)回到家,將書包往沙發(fā)上一扔,發(fā)出了叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)穆曇?。我打開(kāi)書包,發(fā)現(xiàn)里面有兩個(gè)干癟的易拉罐。這一定是剛子搞的惡作劇,我很生氣,一種報(bào)復(fù)之意猛襲心頭??墒?,當(dāng)母親知道原委后,表情沒(méi)有太大變化,她拿起兩個(gè)易拉罐,平靜地說(shuō):“這個(gè)孩子太不懂珍惜?!蹦赣H說(shuō):“我給你弄兩個(gè)小玩意兒吧。”我正疑惑,母親就開(kāi)始了操作。母親真是手巧,不大一會(huì)兒,就將兩個(gè)金屬瓶子修理圓整了,然后用剪刀剪去上口蓋,再用剪刀沿著口沿均勻地豎剪成一條條細(xì)絲,又編織成兩個(gè)奇特的小花籃,里面放上沙粒,分別插上一束顏色不同的塑料花,兩個(gè)精巧別致的小花籃就做成了,把它們擺放在茶幾上,真是絕妙的裝飾品呀。我看著母親巧手制作的花籃,也禁不住心花怒放了。……