“好人教育”：墊高學生幸福之梯
——西安惠安中學“好人教育”特色育人實踐活動紀實

文 | 本刊記者 吳爽

黨的十九大報告指出：“要全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，發展素質教育，推進教育公平，培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人。”育人先育德，德行天下興。“立德樹人”是學校的根本任務，有關基礎教育的各種政策文件、各種評價與規范都把德育放到了首位，近年從師德建設到核心價值觀教育都在強化學校德育，但是如何提高德育的有效性，讓德育接地氣，融入現實生活，多一些“學生視角”，遠離說教和灌輸，把各種“應該”“必須”轉化為學生日常的、現實的實踐活動，重視學生的體驗和感受，這成為學校德育亟待破解的難題。西安惠安中學的“好人教育”，將德育目標化為具體的行為規范和行動要求，將德育融入學生的學習生活、社會實踐，這樣的德育探索非常具有推廣和借鑒的價值，是一種創新，也是一種創舉。