虛實(shí)相生，彰顯匠心

唐惠忠

構(gòu)思在考場作文中有特定的含義，指的是在審題準(zhǔn)確的前提下，作者立意、選材、定體等一系列的創(chuàng)造性思維活動過程。作文構(gòu)思應(yīng)力求新巧，即新穎、獨(dú)特、巧妙；用作家王蒙的話來說，便是“虧他想得出來”。

【思路導(dǎo)航】

構(gòu)思是個微妙復(fù)雜的問題。老師平日里向同學(xué)們交代的，例如“要以小見大”“要于平淡中寓以深刻的含義”等，都屬于構(gòu)思的范疇。下面著重談一談虛實(shí)相生這種技法。虛實(shí)相生包括兩種情況：由實(shí)入虛與化虛為實(shí)。

1. 由實(shí)入虛。由真實(shí)的腳印聯(lián)想到人生的足跡，由腳下的道路聯(lián)想到成長的歷程，由房屋的窗戶聯(lián)想到對外開放，由山澗的橋梁聯(lián)想到感情的溝通，由竹之有節(jié)聯(lián)想到人的節(jié)操，由霏霏春雨聯(lián)想到“潤物細(xì)無聲”的教誨，由登高望遠(yuǎn)聯(lián)想到“欲窮千里目，更上一層樓”的哲理……這類從眼前實(shí)在的事物、景象寫起，水到渠成地揭示寓意的手法，就是由實(shí)入虛；虛化，便是作品主題的升華。如作家尤今的《雞粥》，文章的由頭是女兒愛喝婆婆煮的雞粥，由雞粥想起美國暢銷書《心靈雞湯》，進(jìn)而再講述新民中學(xué)李校長精心烹調(diào)精神雞湯（“笑臉說故事”）的事件。三個材料一實(shí)兩虛，均由雞湯這條紅線貫串，它們的共同點(diǎn)是都給人以滋養(yǎng)，身體上的或精神上的。作者抓住雞湯這根文脈，思路就暢通了，布局就清晰完整了，行文也就迅捷了。

2. 化虛為實(shí)。會寫文章的人，通常不喜歡平淡呆板，總喜歡把虛化的概念、單調(diào)的事物想象、描述成真切可感的另一種事物，使文意更為生動、明白。設(shè)置精妙的譬喻，拿一件切近的、已知的事物來形容筆下所要闡述的主體，是化虛為實(shí)的有效手段。如魯迅先生的《春末閑談》，從自然界極其平常的現(xiàn)象“細(xì)腰蜂捕獲青蟲”入題，對中外統(tǒng)治者奴役人民，想盡一切辦法禁錮、麻痹人民的行徑給予了尖銳的批判和無情的嘲諷。文中寫到，統(tǒng)治者的種種麻痹術(shù)與細(xì)腰蜂的毒針十分相似——毒針麻痹青蟲的運(yùn)動神經(jīng)，使其呈不死不活狀態(tài)；統(tǒng)治者對人民施行各種統(tǒng)治方法，也想使他們甘心成為被奴役、榨取的機(jī)器。但細(xì)腰蜂之于青蟲，只需要它不動，這比較容易；統(tǒng)治者之于人民群眾，要使其無知覺而能運(yùn)動，卻是無法統(tǒng)一的矛盾，所以說一切麻痹術(shù)是不能十分奏效的。取譬設(shè)喻的精巧運(yùn)思，使文章說理形象，析理透徹。