張愛花
我愛蓮花,愛那羞怯待放的蓮包,愛那婷婷怒放的白蓮!
蓮花,是夏季村頭水塘里誘人的風(fēng)景。蓮葉只是占據(jù)了一部分水面,圣潔的蓮花星星點點地點綴在水面上,清麗嬌媚。(起筆詩意盎然,別有文采。)
夏天,我和伙伴們將蓮葉頂在頭上當(dāng)帽子遮陽,或是將蓮葉卷起來當(dāng)作“水葫蘆”,用它盛滿水相互潑灑;總忘不了折一枝蓮包帶回家,放在水瓶子里,欣賞它的慢慢綻放,屋子里多了一些秀麗的色彩。(童心蓮趣,表達(dá)了對于蓮花的喜愛之情。)
雨后的水面上的蓮花,清秀動人。蓮葉上一個個渾圓晶瑩的水珠滴溜溜地耍著把戲,白蓮更為純潔,紅蓮更為嬌羞,清風(fēng)吹來,都婀娜多姿地?fù)u曳著,向人們微笑致意。(景色描寫細(xì)致入微,生動形象。)
于是,我陶醉在“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭”的詩意里。我似乎聽到立在荷尖的蜻蜓對小荷說:“你這么楚楚秀麗卻生長在淤泥里,你感到委屈嗎?”小荷用不解的口氣說:“你是說我會認(rèn)為自己很高貴而淤泥很低賤嗎?我怎么會這樣淺薄呢?我應(yīng)該感恩淤泥呀!是淤泥養(yǎng)育了我,我怎么能忘恩負(fù)義呢?我的美麗,也有著淤泥的功勞哇!就像人們都會熱愛養(yǎng)育自己的土地,而不會厭棄土地一樣。”蜻蜓敬佩地說:“怪不得人們贊美你品質(zhì)高潔呢!”小荷平靜地說:“可能由于我生長在清波之上,有一種神秘感,人們就對我產(chǎn)生了喜愛之情。其實我很普通,跟其他花是一樣的,沒什么特別的地方。只要我的美麗能讓人們賞心悅目,我就心滿意足了。”蜻蜓聽了小荷的話,很受啟發(fā),就高興地給了小荷一個甜甜的吻,飛走了。小荷笑了,慢慢綻放開來,于是詩人笑了,我也笑了。
我沉醉在古人“采蓮南塘秋,蓮花過人頭。低頭弄蓮子,蓮子清如水”的場景里,那么恬適清幽,令人神往;我陶醉在“接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅”的美景里,那般壯美和諧,別有詩情畫意。(由實入虛,由古詩句生發(fā)想象和情思,使作文內(nèi)容搖曳多姿。)
蓮花的外表美,心靈更美。蓮花最終褪卻了往日的美麗,坦然地面對時光的洗禮,默默孕育自己豐實的種子,魅力依然。只等秋風(fēng)起,任人來采摘。成熟的蓮子可以食用,做成蓮子羹營養(yǎng)豐富;蓮子又可以入藥,能夠爽心清火,解暑養(yǎng)身。其實,蓮花全身都是寶。蓮葉可以包粽子,味道格外清香;蓮葉、蓮梗都可入藥。還有那長在深深淤泥中的豐美的藕瓜,一見天日的時候,就成了人們飯桌上的美味佳肴。蓮花,充分實現(xiàn)了自己生命的價值和意義,能不讓人喜愛嗎?(順理成章地說明蓮花的使用價值。)
是的,我愛蓮花!蓮花呀,滋養(yǎng)了我的精神,凈化了我的情懷。(照應(yīng)開頭,戛然而止。)
【升格啟示】
1. 立足觀察,心存美景。觀察是寫好作文的基礎(chǔ),尤其對于寫景作文,離開了細(xì)致準(zhǔn)確的觀察,是絕對寫不好的。如要寫好蓮花,須深入感受蓮花的秀麗風(fēng)姿。或觀察蓮花在特定時令下的形、色,嗅其清香,或觀察蓮花的生活環(huán)境……這些直觀所感,都是難得的第一手寫作素材。
2. 動靜結(jié)合,想象入理。所謂動靜結(jié)合,就是指描寫景色時,不僅要寫出景色的靜態(tài),而且要展開入情入理的想象,寫出它的動態(tài),使它們很形象地呈現(xiàn)在讀者眼前。只有這樣,你筆下的景色才能活起來,才能使讀者的印象更深刻。