上攀巖課 男生就能陽剛？

攀巖作為在歐美流行的一種運動，很多人在電視上、網絡上看過。不過，杭州市下沙區有一所中學斥巨資在學校里造起了專業級的攀巖墻，還請來專業教練，第一次開課就被學生瘋搶。校長的話亮了：現在男孩太文弱了，要給他們開陽剛課程“補鈣”。你怎么看？（3月27日《錢江晚報》）

江蘇省張家港市第二職業高級中學馮勝清 自古以來，男子漢是大丈夫，即便沒有力拔山兮氣蓋世的神勇，也應該剛強堅毅。而近年來，“小鮮肉”風行，男孩“女性化”明顯。要改變男孩太文弱，學校和家庭都要著眼未來，讓男孩子多參加競技類活動。在學校經費緊張、安全又是頭等大事的當下，學校斥巨資建造專業級攀巖墻，確實值得大大點贊，我們應該有更多這樣有遠見的校長。

邵陽學院劉運喜 拿歐美流行的運動來培養中國男生的陽剛，給男生補鈣，會不會出現水土不服？中國人與西方人，畢竟屬于不同人種，無論在體形、外貌等方面的特征，或是在體能、氣質、性格、文化等方面的內在素質，都存在很大差別。校長因為男生太文弱，就引進歐美運動項目，請來專業教練，給他們開陽剛課程補鈣，筆者認為未必有效果。

益陽市赫山區教育局曹燦輝 斥巨資造攀巖墻為男孩“補鈣”，值得肯定。然而，破解“男孩危機”，光有攀巖“單方”還不夠，還需“復方”。一則政府加大招收中小學男教師力度，多給男孩樹立陽剛榜樣；二則更多的學校在各科教學中滲透剛強教育，平時多開展有助于鍛煉學生意志的體育活動；三則家庭加強父親教育和影響力，防止父親角色弱化父教缺失；四則社會杜絕“偽娘”泛濫，給男孩一個良好的成長環境，讓男孩成長為真正的男子漢。

武岡市鄧元泰鎮中心小學劉傳斌 男孩天生喜歡動手操作和各種運動，當前學校的教育方式多以語言教學為主，束縛了男孩好動的天性，很多學校出于安全考慮，甚至把足球等運動列入危險項目，不敢放手讓學生參與，對其陽剛之氣的養成非常不利。在這種現實情況下，該校大膽開設攀巖課，是對唯分數教育的一種理性糾偏，此舉找對了方向，是素質教育的有益嘗試，值得點贊。

婁底市婁星區杉山中學賀海平 校內開攀巖課，出發點是好的，但學生的安全問題也要有保障。學校應在保險公司為學生投保，保費主要由學生家長承擔，還需簽訂具有法律效力的合同約定，明確學校、學生、教練三方法律責任義務。攀巖課具有風險性，要先完善各種預案，包括設施的課前、課后維護與封閉，謹防為“補鈣”而成為被告。