大學生到農村基層就業的思考

諸葛姿伊 肖玲

摘 要：大學生到農村基層就業有利于緩解城市就業壓力，促進農村發展。因此到農村基層就業成為當代大學生畢業后求職的新途徑，本文針對大學生到農村基層就業首先分析產生該現象的因素，其次闡述該現象對個人、農村、城市的影響，最后提出大學生將會面臨的問題以及解決對策。

關鍵詞：大學生；農村就業；因素；影響

一、大學生到農村基層就業的現象

據統計，2017年全國畢業生人數達到795萬人，畢業生人數逐年增多，就業壓力隨之增長，這造成許多大學生“一畢業就失業”的現象。由于在城市中就業壓力較大，許多人產生了“逆向就業”的想法，“逆向就業”是指大學生把到農村就業作為求職首選。我國從2006年開始實施“三扶一支”計劃，近幾年每年招募的人數達到3萬人左右。截至2010年，共有9萬余名大學生服務期滿，且大部分選擇留在農村基層，高校畢業生到農村任職也是大學生服務于農村的形式之一，越來越多高校畢業生到農村擔任村黨組織書記助理、村委會主任書記助理等職務，成為“大學生村官”。截至2016年底，在崗大學生村官人數超過10萬人。這些數據表明許多大學生將到農村基層就業列入就業的考慮范圍。國家對此也持支持態度，先后出臺政策鼓勵大學生到農村基層就業。樂觀估計，“逆向就業”的現象將越來越普遍。

二、大學生到農村基層就業的因素

到農村基層就業作為大學生就業的新途徑，受到了社會、個人等方面的影響，這些因素使得越來越多大學生走向農村。大學生到農村基層就業可以將所學的知識應用至農村的建設中，促進農村發展縮小城鄉差距。

1.國家出臺鼓勵政策。國家先后出臺了“大學生志愿服務西部計劃”、“選聘高校畢業生到村任職工作”等計劃。這一系列政策表明國家對大學生到基層就業的支持，這些政策將成為服務于農村的大學生的后盾。

2.城市就業壓力大。每年全國畢業生的人數都在不斷增加，多數應屆畢業生在畢業后都會選擇去城市謀生，原因有如下幾點：1）大城市能為大學生提供更多的就業崗位。2）部分專業的畢業生在農村難以找到相應的工作。3）城市的工資待遇更好。這些原因使越來越多人涌入大城市謀生，然而就業崗位并未增多，這樣的不平衡使許多求職者陷入失業的危機。

3.城市生存壓力大。雖然在城市工作工資待遇稍好但城市的消費水平遠遠高于農村，多數白領即使在大城市打拼多年也不一定有能力買得起房子車子，因此部分人對在大城市生活望而卻步。

4.鄉村人才稀缺。以往大學生畢業后會選擇在城市就業，這種現象造成城市農村擁有的人才量不均衡，農村人才稀缺。由于人才的供不應求，鄉村的企業對人才的需求較大，這就成為大學生需要把握的機遇。

三、對個人、農村、城市方面的影響

高校畢業生到農村基層就業折射出人們思想的轉變，從當初只想到大城市謀發展到愿意到農村工作且愿意從基層做起，這很好地體現了“職業不分貴賤”的思想。同時，人才流入農村地區對個人、農村、城市都將造成影響。

1. 對個人的影響

有利的方面在于大學生可以解決自身就業問題，大學生與普通求職者相比文化水平較高，這對農村地區來說是不可多得的勞動力，因此大學生在農村基層求職就業的幾率較高。但對大學生來講在農村基層就業也有許多不利的方面。例如：職業所需技能與大學的專業無關，這極大的考驗了大學生對社會的適應能力，需在較短的時間內學習職業所需的技能并運用。

2. 對農村的影響

大學生到農村就業利于農村獲得高文化水平的人才，促進農村發展；利于農村創辦更多企業，促進經濟發展；大學生擁有廣闊的視野豐富的知識儲備，可為農村帶來城市中先進的技術，縮小城鄉差距。

3. 對城市的影響

大學生到農村基層就業利于緩解城市就業及人口壓力，利于城市居民提高生活質量。不利方面在于人才的流失，大學生去農村就業后一定程度上造成了人才流失，不利于城市的發展。

四、大學生到農村基層就業面臨的問題與對策

大學生到農村基層就業既是機遇又是挑戰，對大學生來講只要能好好把握機會，定能促進自身的發展。然而，大學生到基層就業也面臨著許多需要解決的問題。

1.與同事之間的矛盾。部分大學生對自身有著“優越感”，拋不開對鄉村的偏見，不愿與同事進行交流，向他們學習。

2.生活條件艱苦。城市與農村生活水平差距較大，多數大學生從小生活在城市，過著便利的生活。而農村生活環境較為艱苦，出行、購物較不方便，因此，對于部分大學生來說這是最需克服的挑戰。

3.專業與工作不對口。多數家長學生追求熱門高薪職業，忽略了“冷門”專業，造成一些培養基層工作人才的冷門專業無人問津，許多大學生到農村工作后發現專業與工作內容相關性不大，增加了工作難度。

4.政策缺乏長效機制。現有的政策多數是為了解決當前就業困難提出的緩兵之計，極少涉及對大學生的長期保障，因此難以留住大學生長期在農村工作，留住大學生的關鍵在于優惠政策能長遠地落實。

解決的對策：

1.學生層面：1）大學生要虛心向前輩學習，從他們那獲取工作經驗，拋開偏見并認真對待工作。2）大學生需擺正心態，盡管基層工作環境較為艱苦，只要樹立樂觀的工作態度，一定能排除萬難。3）大學生需明白服務于基層也是為社會主義事業做貢獻。

2.學校層面：1）面對專業與職業不對口的問題，學校應當開設相應的課程，培養高素質的專業人才。2）應當加強對學生的就業指導，讓學生了解更多關于基層就業的內容，減少學生對服務于基層認知上的偏差。

3.國家層面：1）落實政策，保障大學生權益。國家的優惠政策對留住大學生起很大的作用，政策應落到實處，保障大學生的長遠利益。2）國家應通過新聞媒體等途徑宣傳國家對大學生去農村基層就業的支持，讓更多畢業的大學生走向基層工作。

走向農村基層工作是讓大學生成長的機會，也是近年來大學生尋找工作的趨勢，對大學生來講既是機遇也是挑戰。當代大學生對待工作要有敢于吃苦不怕困難的決心與毅力。同時大學生到農村基層就業方面仍然需要社會不斷摸索，國家應當為在農村基層工作的大學生提供更多保障，鼓勵大學生到農村就業并為農村留住更多人才。

[參考文獻]

[1]王辰，李敏義.大學生農村基層就業意愿調查與分析——以黑龍江省普通高校為例[D]. 黑龍江：齊齊哈爾大學馬克思主義學院，2012.01.01.

[2]王荔.大學生到農村就業的現實狀況研究 [D]. 武漢：武漢科技大學，2012.5.7.

[3]常大志.大學生農村就業研究[J].教育教學論壇，2012，（6）.

[4]劉強.國務院：鼓勵大學生到農村就業[N]. 農民日報，2017.2.8.

（作者單位：中國計量大學現代科技學院，浙江 杭州 310018）