湖南麻陽苗族自治縣“苗·漢”雙語教育調(diào)查報告

吳桂鴻

摘 要：開展“苗·漢”雙語教育是苗族自治地區(qū)的一項重要任務(wù)，意義重大。在“熟苗區(qū)”實施雙語教育，挑戰(zhàn)多。全面總結(jié)雙語教育的經(jīng)驗和成效，客觀分析存在的問題，采取有效解決措施，推動雙語教育實現(xiàn)可持續(xù)健康發(fā)展。

關(guān)鍵詞：苗語；漢語；雙語教育；麻陽

在少數(shù)民族自治地區(qū)開展雙語教育，不僅可以保護(hù)和傳承少數(shù)民族語言、發(fā)展和繁榮少數(shù)民族文化，而且對于增進(jìn)民族團(tuán)結(jié)具有重要作用。麻陽是全國僅有的5個單一的苗族自治縣，1988年成立。2017年11月，筆者就“苗· 漢”雙語教育在麻陽展開調(diào)研，采用交流座談和發(fā)放問卷兩種形式，重點對麻陽民族小學(xué)、富洲小學(xué)兩所學(xué)校的老師和學(xué)生進(jìn)行調(diào)研。教師年齡在40-50歲之間，均是苗族；學(xué)生為三年級的孩子，苗族占96%。通過調(diào)研，總結(jié)麻陽雙語教育取得的成效，分析存在的主要問題，提出實現(xiàn)雙語教育可持續(xù)發(fā)展的對策措施。

一、 麻陽苗族自治縣“苗·漢”雙語教育取得的現(xiàn)有成效

1.啟動“苗·漢”雙語教學(xué)試點工作

2000年以來，麻陽用苗語交流的人急劇減少，針對這一嚴(yán)峻形勢，麻陽教育戰(zhàn)線等有識之士意識到在麻陽中小學(xué)開展“苗·漢”雙語教育的緊迫性和重要性。麻陽縣政協(xié)組織委員在調(diào)查摸底的基礎(chǔ)上，及時提出了《關(guān)于推行苗漢雙語教學(xué)試點工作的建議》。政協(xié)建議得到了縣委、縣政府的高度重視，縣政府成立了雙語教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子，2012年，在麻陽民族小學(xué)等學(xué)校開展雙語教學(xué)試點。自此，麻陽在保護(hù)苗族母語、傳承苗族文化的道路上邁出了實質(zhì)性的步伐。……