全國人大代表李靈：我為選擇教育事業而自豪

欣然

最難時想放棄卻被孩子感動

記者（以下簡稱記）：當年您從師范學校畢業時，為什么不到城里工作，而是選擇了自主創業？

李靈（以下簡稱李）：我是農家孩子，也向往城市的繁華。師范畢業后，曾經有同學約我一起到城市找工作。當我看到那些留守在老家的孩子沒有爸媽陪伴，只能和爺爺奶奶在一起，有的到了上學年齡也不能入學時，我非常痛惜，便產生了辦學的念頭。起初，父母對我的想法是反對的，他們覺得辦學不是件容易的事，擔心我沒那么大能力照管好那些孩子。后來，父母看我決心已定，就轉而支持我。隨后，我到教育部門辦手續，到處尋找可以當教室的房子。2002年8月，經過幾個月的奔波，辦學的事情總算有了眉目。9月開學前，經過我走街串巷大力宣傳，一共招到了30多個孩子。

記：學校事務繁雜，您一個人能忙得過來嗎？

李：為了辦好學校，我只好全家總動員。我父親當過40多年鄉村教師，給我把控著大方向。母親和奶奶是我的后勤部隊，奶奶80多歲了，還種著一畝多的小菜園，她把菜園里的菜送到學校給孩子們吃。母親負責給學生們做飯。剛辦學那幾年，我最對不起的是母親。學校里事情多，我整天忙得焦頭爛額，事情不順了就向母親發火，埋怨她這干不好那干不好。尤其是到了冬天，母親住在石棉瓦搭建的棚子里，晚上冷得很，每天凌晨3點就得起來給孩子們做早飯。母親知道我的難處，處處替我精打細算。我有個原則，凡是家庭貧困的孩子一律不收費，學校開支基本靠向親戚借錢維持。

記：聽說刷漆、壘墻等男人干的活兒您都會干？

李：為了節省成本，那些活兒我都學著干。鄉親們看我辦學比較用心，紛紛把孩子送到我這兒來。桌子、凳子不夠用了，我就走村串巷回收舊課桌、凳子。缺胳膊少腿的桌子、凳子拉回來需要修理，我雇請周圍村子的木匠幫我修，修好了再給桌子、凳子刷漆。每年暑假我都要給桌子、凳子刷一遍漆。有一年暑假，我站在高處給門窗刷漆時，被鋼筋扎住了腿，現在還留有傷疤。開學前夕是我最忙的時候。學校的廁所、廚房都得整修一遍，我還要搬磚和泥給師傅打下手，一個人當兩個人用。不少鄉親都夸我，說很多男人干活兒都比不上我。

記：您辦學是舉債維持，有沒有撐不下去的時候？

李：我對困難家庭的孩子實行全部免費，住校生收費也很低，辦學以來一直處于虧本狀態。我聘請的老師每月只有300元工資，根本留不住人。我是舉債辦學，債務如雪球般越滾越大。為了籌錢，我經常整晚整晚愁得睡不著覺。2006年，我撐不下去了，打算停止辦學，可內心又舍不得這幫孩子。那天上午，我讓老師替我給孩子們說，學校辦不下去了，讓他們下午不用來上課了。老師按我的意思給學生們說了。那天中午，我心情十分難過，回到家連飯都吃不下。下午，我情不自禁地來到學校，心想上午已經通知了孩子們，下午應該不會有學生來了。想不到的是，我一到學校，就被孩子們圍住了。一個小姑娘拉住我的手說：“老師，你別走，將來我掙錢給你買好多新衣服！”一個男孩還把從家里帶來的瓜子給我吃。還有個小姑娘從家里拿來烤地瓜硬要塞給我。有一個家庭困難的孩子，把他攢的2元壓歲錢給我，讓我拿去用。當時我感動得直流淚，決定把已經遣散的老師重新召回來，無論遇到多大的困難，都不再說停辦學校的事情了。

記：10年前，您到省城收購小學課外讀物，是怎么被媒體發現的？

李：2009年夏，學校已經負債8萬多元，為了留守的孩子們有學上、有書讀，我仍咬緊牙關堅持著。因為條件有限，學校沒有圖書室，一本故事書孩子們從一年級翻到三年級。我就利用暑假，從父親那里借來200元錢，只身一人到鄭州為孩子們收購舊教輔和課外讀物。熱心市民得知我收書的目的后，就給當地媒體打了報料電話。由于沒有我的手機號，記者通過淮陽縣委宣傳部找我的聯系方式。后來，縣長親自撥打我的手機。當時我一聽是縣領導的電話，心里非常緊張，還以為自己犯了什么錯。通話過程中，我的手機沒電了，晚上充電后，記者才打電話聯系上我。就這樣，我的事情慢慢被外界知道了。

十年過去本色不改初心依舊

記：據說您當年害怕記者采訪，還躲了起來。現在您接受采訪應該輕松多了吧？

李：我在鄭州收購課外讀物的事情被媒體報道后，要采訪我的媒體記者很多。一是我覺得收購課外書這樣的事情不值得宣揚；二是我性格內向，不擅于與記者打交道。當時記者直接找到我借住的姨媽家。我怕給親戚添麻煩，就躲到樓上不下來。記者們很有耐心，直接到樓上勸我下來接受采訪。我覺得記者這么辛苦，為了配合人家的工作，也得接受采訪。后來，我的事情得到外界認可，經常有媒體來學校采訪。接受采訪多了，我也就輕松自然了。

記：10年過去了，現在您的學校變化一定很大吧？

李：在社會各界的支持和愛心人士的幫助下，現在的學校與以前相比有了翻天覆地的變化。縣里批了15畝地，給我們建了一座能容納18個班的教學樓和一所三層的幼兒園，總建筑面積3500多平方米。除了教學樓外，還有一座能供400多名學生住宿的宿舍樓，以及供孩子們用餐的食堂。還設置了電腦室、音樂教室。學校共有700多名學生，開設了11個班，教師人數也上升到了30多名。學校里80%的學生是留守兒童，生源覆蓋周邊鄉村10公里，受益鄉村達30個。我的理念是：不讓一個適齡孩子失去受教育的機會。

記：現在，你們學校的圖書室不缺書了吧？

李：自從我到鄭州收書的事情被外界知道后，社會各界愛心人士紛紛捐贈愛心圖書，我們的圖書室很快充實起來。隨著愛心圖書越來越多，2010年3月，我成立了李靈希望小學愛心圖書中轉站，和西華縣黃橋鄉留守小學、封丘縣潘店鎮小學、南陽市臥龍區葉寨小學、夏邑縣業廟希望小學等30多所小學結盟，建立了愛心圖書室，資源共享，惠及更多孩子。與10年前相比，學校現在的文娛活動豐富多了。我們學校招聘了有文藝特長的老師，開設了音樂、美術等課程，經常舉辦繪畫、演講、唱歌比賽。我們還在學校門口建設了文化廣場，定期為父老鄉親們舉行文藝匯報演出。

記：聽說很多孩子喊您“李媽媽”，這是真的嗎？

李：學校里有很多家庭困難的孩子，我對他們比對一般孩子更加關心。我們學校有對雙胞胎兄弟，一個叫宋月東，一個叫宋月至。兄弟倆五六歲的時候，他們的媽媽不幸去世，爸爸常年在外打工，兄弟倆跟著爺爺奶奶一起生活。由于家庭困難，兩個孩子8歲了還沒有入學。得知情況后，我上門勸說他們的爺爺奶奶送兄弟倆入學，學雜費全免。兄弟倆入學后，我從各方面關心他們，大到買衣服，小到吃飯、買作業本、鉛筆這些事情都替他們操心。尤其是在生活中，我像媽媽一樣給予他們格外的關愛。兄弟倆對學校非常有感情，除了寒暑假，基本上每天都在學校里度過。今年春節前，我給兄弟倆每人買了一件襯衣，兩個孩子都舍不得穿，非要等我從北京開會回來再穿。在我的學校，有很多像宋月東兄弟一樣的孩子，甚至有的還是孤兒。這些孩子心地純真，我和他們在一起，既是老師又是媽媽，有時又像大姐姐。有的女孩下課后還依偎在我身邊，讓我給她們梳頭扎辮子。這些孩子的媽媽不在身邊，我在他們的精神世界里充當了一部分媽媽的角色。每月初六，學校都會買個大蛋糕，給當月出生的孩子過集體生日。我喜歡和孩子們待在一起，孩子們對我無比信任和依賴，那種感覺是十分幸福美好的。

記：現在學校條件好了，您還干那些臟活累活嗎？

李：雖然現在學校條件好了，但我還是當年那個李靈，初心不改。每年暑假，我依然會自己動手為桌子、凳子刷油漆。辦學不容易，對于每一分錢的經費我都會斟酌使用，好鋼用到刀刃上。10年前，我到鄭州收書時記者拍下的那張照片時刻印在我心里，它提醒我什么時候都不能忘記艱苦奮斗、居安思危。現在學校的環境越來越好，教學樓寬敞明亮，欣慰的同時，我也沒忘記當初那幾間破爛的教室。我為自己選擇了這樣一項幸福的事業感到自豪。

最喜歡學生喊她“李媽媽”

記：得知自己當選全國人大代表時，您的心情是怎樣的？

李：我的心情既興奮又惶恐。全國人大代表意味著沉甸甸的責任，我怕辜負人民的重托。當選全國人大代表后，我開始收集各種資料，代表有什么責任和義務，怎么提議案、建議，如何履職盡責……這些以前只有在電視上才看到的工作內容，如今成了我工作的一部分。鄉親們得知我當選全國人大代表后，都為我感到高興，托我把農村建設以及鄉村教育方面的建議帶到北京去。

記：在“兩會”上，您對鄉村教育提了哪些建議？

李：參加“兩會”前，通過調研我發現，很多農村學校被撤并，鄉鎮中心學校生源正不斷流失。一方面，是一部分外出務工人員在城市站穩了腳跟，把孩子帶出去讀書，這主要是因為生活需要和親情驅動；另一方面，不少農村家長把孩子送到縣城讀書，自己以陪讀為目的到城鎮就業，這是以追求優質教育資源為驅動力。后一種學生流失的現象越來越多，家長普遍認為鄉村學校教學水平不行，跟城里的學校差距大，這也造成了縣城大班額現象。我提的建議是，鄉村教育是鄉村振興的重要一環，政府應加大對鄉村教育的支持力度。一方面，家長越來越重視孩子的教育，加大鄉村教育投資能吸引他們繼續留在鄉村。另一方面，鄉村振興需要高素質的農民，提高鄉村教育質量，有助于農民擁有新思維，學會新技術，肩負起振興鄉村的重任。

記：現在鄉村教師流失嚴重，對這個問題您有什么看法？

李：鄉村教師是支撐鄉村教育的基石。現在鄉村教師的缺失幾乎成為制約鄉村教育發展的一個嚴重障礙。很多農村學校，一些素質高、教學水平高的教師都渴望到城里學校去教書。因為那里待遇好，教學環境舒適。有的教師教學方面剛取得一些成績，就被城里的私立學校或公辦學校挖走了。這也造成鄉村學校留不住人才。像我剛辦學時，教師月工資僅有300多元，現在漲到了2000多元。但因為物價上漲過快，這些工資應付生活依然有些緊張。希望國家能通過政策扶持、資金投入等方式提高鄉村教育水平，讓貧困地區、貧困學校在師資力量培訓、教師獎勵機制等方面得以完善，讓鄉村教師能夠下得去、留得住。讓我高興的是，教育部部長陳寶生在“兩會”期間首場“部長通道”上回答記者提問時表示，將切實落實教師待遇問題，還要落實連片地區教師的補貼政策。另外就是要加強督導，確保這些政策真正落實。從陳部長的表態中，我感受到了國家對鄉村教育的重視。李克強總理在政府工作報告中有句話令我印象深刻：讓每個人都有平等的機會通過教育改變自身命運，成就人生夢想。

記：您去北京參加“兩會”時還未開學，惦記孩子們嗎？

李：3月4日是學校開學報到的日子，我已經來北京向大會報到了。這也是我第一次缺席孩子們的開學日。一個寒假沒見，我很想念他們。不過在河南代表團駐地，我通過遠程視頻連線的方式，與遠在老家的孩子們“見了面”。當一張張熟悉的笑臉出現在屏幕上時，我的眼眶濕潤了。孩子們知道我在北京參加很大的會議，開會的地點就在天安門廣場旁邊，都很興奮，讓我多拍些照片帶回去。當孩子們聽說我開的是一個“傾聽夢想”的大會，紛紛表達了自己的愿望。有的孩子夢想學校圖書館再大一些，這樣就能看更多的書；有的夢想著爸爸媽媽在家就能打工掙錢，不用再往外地跑了；等等。孩子們的愿望真實而又樸素。

記：對未來，您有什么規劃呢？

李：學校有很多事情等著我去做，從辦學到現在，我們已有多名學生考取復旦大學、上海交通大學、西安交通大學等知名高校。現在，我們的學校能容納1000多名學生，教學質量越來越好，前來入學的學生也越來越多。多年來，我受到了社會各界的關愛，也想把這份愛心傳遞下去。河南是人口大省，好多地方還不富裕，我打算構建“河南愛心助學網”，搭建服務平臺，傳播慈善理念，希望能惠及更多孩子。

〔編輯：劉波〕