想象豐富 自然合理

文題呈現(xiàn)

初中階段，我們學了很多古詩詞，那些詩詞中的人物形象和優(yōu)美風景一定給你留下了深刻的印象。請你找出自己印象最深的一首詩或詞，將其改寫或續(xù)寫為一篇作文，要求：不少于600字。

寫作指導

一、準確把握詩歌內(nèi)容，確定寫作要素。在對詩歌進行改寫之前，我們應該對詩歌進行反復誦讀，仔細揣摩內(nèi)容，聯(lián)系詩歌創(chuàng)作的背景，明確詩歌的主要內(nèi)容，即所寫的人、事、物、景。

二、再現(xiàn)詩歌情景，恰當填補空白。在進行改寫時，必須對凝練的詩句加以擴展，對詩句中省略的成分進行補充，將省略的部分通過相應的語句加以再現(xiàn)；同時，我們還要注意擴寫或者還原詩中此時此地每個意象的形狀、色彩、方位、氣味、聲音等，補充人物的語言、動作、心理、神態(tài)、外貌等描寫。

三、選準切入點，濃墨烘托渲染。改寫古代詩歌，并不是簡單地將其翻譯成現(xiàn)代漢語，而是要根據(jù)表達的需要對詩歌內(nèi)容進行大量的渲染和烘托。

四、改寫語言靈活，力求合情合理。古代詩歌由于時代的變遷、押韻的需要等多方面的原因，有可能存在一些誤解或爭議的地方，在改寫時，要盡可能地做到語言靈活，力求合情合理。

佳作亮相

《漁家傲·秋思》改寫

楊珊珊

一隊人馬在邊塞的戈壁灘上緩緩前行，身穿鎧甲的將軍猛地勒住棗紅色的坐騎，馬仰頭長嘯，嘶鳴聲在狹長的山谷中激蕩回響。

眾人抬頭，疲憊的眼神中頓時閃過熠熠的光彩。將軍古銅色的臉上露出難得的笑容，震顫的肌肉似乎要抖落滿面黃沙。

“就地休息！”將軍一揚手中的長鞭，雄渾的聲音震蕩著兩側山上的碎石。

斜陽染黃了將軍灰白的胡須，也給整個隊伍籠罩上了一層神秘的色彩，使得整個隊伍仿佛是突然出現(xiàn)在這荒漠邊緣的一隊天兵天將。

站在秋天包裹著的西北邊塞，天地仿佛在此相接。邊塞的蒼穹分外開闊空曠，寂寥深邃，沒有浮云的阻礙。南飛的大雁偶爾掠過天空，排著古老的“儀仗隊”匆匆離去，竟一點也不留戀這好似專為它們而準備的邊塞景象。

這是荒涼的西北邊塞！

秋風更強勁了，挾著黃沙，如馬鞭般抽打著路邊瑟縮的灌木，抽打著冰冷而堅硬的石頭和那一隊疲憊的人馬。馬禁不住這無情的抽打，打著響鼻，嘶鳴著。士卒們緊緊地靠在一起，把頭埋得很低很低。時間仿佛凝固了。

一聲悠遠而渾厚的收兵號角聲響起，四面?zhèn)鱽響?zhàn)馬的嘶鳴聲，盔甲武器碰撞之聲，獵獵的秋風撕扯旌旗以及風沙瘋狂摩擦而發(fā)出的狼嚎一樣的聲音……各種聲音交織、回響在這大漠的上空，仿佛只有它們才是這片土地上的主宰。

狂風吼叫著，攜卷起的黃沙彌漫了層層山巒，掩蓋了夕陽溫暖的黃色，留下一片倉皇的慘白。

宿營地上空，不斷升騰的股股炊煙，漸漸吞沒了西方那一抹慘白。周圍的群山在夜幕中面目愈來愈清冷。只有那座緊閉城門的孤城和孤城中的人馬伴著邊塞的風入夢。

入夢？思鄉(xiāng)的人就怕入夢。

白天行軍、作戰(zhàn)勞頓，使他們沒有思鄉(xiāng)的罅隙，可月上中天，柔情萬般的明月把他們?nèi)珨堅诹斯枢l(xiāng)的懷抱中。望著月亮，妻子淺淺的笑靨映在月中；望著月亮，年過花甲、縫補衣裳的母親映在月中；望著月亮，孩子甜甜的叫聲從月中傳來……但士卒無奈，腮邊掛滿了冰冷的淚痕：奉命戍邊，雖已多年，但抗敵的功業(yè)尚未完成，有家難回，有家也不能回啊！

將軍獨自斟上一杯烈酒，為了緩解白天征戰(zhàn)的勞頓，更為了驅走那一股股襲上心頭的思鄉(xiāng)之情。微弱的燈火在燈罩中搖曳著，把將軍疲憊的身影時而拖長、時而縮短。將軍的手在作戰(zhàn)地圖上移動著，心中反復思忖著作戰(zhàn)計劃，他的眼停在了地圖上那個被群山環(huán)抱的點上，靜靜地出神。看著，看著，他仿佛看到自己帶領士卒殺向敵陣，所向披靡，敵人死的死、傷的傷，尸橫遍野。士卒們簇擁著他，“勝利了！勝利了！”歡呼著，跳躍著。他走出隊伍，神情莊重地在一塊巨石上刻了一個大大的“宋”字……

將軍的面容微紅，不知是因為剛才的烈酒，還是依然沉浸在那勒功刻石的畫面中激動所致，頭上的白發(fā)被紅紅的面容映得更白了。

忽然，一陣幽怨凄涼的羌笛聲，把將軍拉回了現(xiàn)實。它如泣如訴，如怨如怒，絲絲縷縷，在月夜中飄蕩，攝人魂魄，再次牽起了將軍心中那最溫柔、最深沉的情感——無限的鄉(xiāng)思。

剎那間，帳外的秋霜再次爬上了將軍的額頭。

那夜，戍邊官兵圖報國，征戰(zhàn)男兒盡思鄉(xiāng)。

點評

這是一篇文采飛揚、情感真摯、思想深邃、畫面壯烈的改寫佳作。

小作者既忠實于原詞，又在原詞的基礎上大膽合理地想象，自由發(fā)揮，改寫得出神入化。作文始終緊扣文題“秋思”，抓住一個“秋”字，著力一個“風”字，深入一個“疲”字，聲情并茂地抒寫了戍邊將士的濃濃思鄉(xiāng)情與殷殷報國志。

作文開篇用特寫，展現(xiàn)出夕陽中一隊戍邊的隊伍，嫻熟地將鏡頭由曠遠拉向近前，掃描聚焦，描寫刻畫。由將軍而眾人，由神態(tài)而語言再到環(huán)境，既有正面描寫，又有側面落墨，縱橫馳騁，自由揮灑，將戰(zhàn)爭的艱苦、戰(zhàn)場氣氛的凝重描寫得有聲有色，情文并茂，把將士的思鄉(xiāng)深情、報國壯志描寫得感天撼地，動人肺腑。

作文環(huán)境描寫張弛有度，既有聲音，又有色彩，使人如臨其境；塑造的人物形象栩栩如生，既有語言、動作的描寫，又有神態(tài)的描寫，可謂出神入化，使人如睹其形。不僅如此，作文選點恰當、過渡自然、點面有機結合，描寫、議論、抒情的自如運用以及首尾的呼應，結構嚴謹，都是本文的亮點。

（唐仕倫）

技法小貼士

愛因斯坦曾說過：“想象力比知識更重要，因為知識是有限的，而想象力可以概括世界上的一切，推動著人類社會的進步，并且是知識進化的源泉。”人類因幻想像鳥一樣在天上飛翔而制造了飛機，因幻想擁有神話中的順風耳而發(fā)明了電話，因幻想太陽永不落而發(fā)明了電燈，因想象“嫦娥奔月”而有了航天飛機。

想象作文，就是在一定的時間、空間里打開心靈，放開膽量去想象，然后再把想象的人或事描述出來，表達自己的一種愿望、一種情感或一種感悟。同學們在寫作中要敢于大膽編織故事，題目不拘，內(nèi)容不限，天上海底、過去未來皆可寫。但是再豐富的想象都應當是人的想法、人的行為，應當合情合理。

想象作文不像一般的記敘文那樣強調(diào)寫真人真事，它要求同學們以自己豐富的表象——已有的生活和知識為基礎，以合理性和科學性的準則，恰當運用虛構、夸張、比喻、幻想等手法，構思出具體、生動、新穎、奇妙的情節(jié)。因此，在想象作文的寫作中，同學們應運用恰當?shù)膶懽魇址ǎ@樣，才能讓你的作文充滿想象氣息。