幼兒園管理工作應該回歸教育之初心

摘要：幼兒園管理工作應該回歸教育之初心讓孩子們變得更為聰明，更加自立，更加有禮貌；明確“看好孩子”的初心，讓家長能夠放心地將孩子交給幼兒園；去愛孩子，關心孩子，讓幼兒感受到自己的愛，從而得到幼兒家長以及教職工的支持，提高幼兒園的凝聚力。

關鍵詞：幼兒園管理；教育初心；對策；愛心；責任

《大學》里說：“大學之道，在明明德，在親民，在止于至善”，這句話在我們傳統教育理念中頗具分量。如今，教育理念不斷更新，教育方法不斷革新，當然教育應該是一個不斷向前的過程，但無論古今教育永遠有一個初心，那就是培養一個好人，以“人格教育”為首。幼兒園管理工作也應該規劃教育之初心，以培養好“人”為主，圍繞“培養好人”開展一切幼兒園管理工作。

一、教育好孩子的初心

幼兒園管理工作應該以“教育好”孩子為初心，因為幼兒園內的孩子年齡雖小，但是家中也期待孩子們能夠表現的有禮貌、知識豐富、行為舉止與眾不同，有著突出的表現。從教育工作者的角度來看，教育好孩子就應該讓孩子們變得更為聰明，更加自立，更加有禮貌，要做到這一點就應該在幼兒園內不斷地教育和規范孩子的行為。基于此，幼兒園管理工作應該重視幼兒活動的設計，讓孩子們通過積木游戲、繪畫游戲、傳統文化感知等方式來變得更為聰明活潑。每次幼兒活動的設計都應該有教育理論做支持，并且形成長期的教育機制，收集活動的反饋信息，讓幼兒能更多地獲得智力方面的教育。

二、看管好孩子的初心

幼兒園管理工作不同于基礎教育階段，應該明確“看好孩子”的初心，讓家長能夠放心地將孩子交給幼兒園。首先，幼兒園安全管理是重中之重。家長給孩子報名幼兒園的時候，“園所安全”是考察的重中之重。幼兒園安全，不僅是孩子健康成長的基礎、是家長考察的標準，也是幼兒園安身立命的根本。為了更好地落實安全教育，教師要根據幼兒年齡特點，結合園所實際，我們以豐富的教育形式，有趣的教育載體，扎實開展了全園幼兒安全教育活動。其次，幼兒園教師的管理應該以安全教育為主。教師要隨時以班級內幼兒的安全為主開展活動，例如：上下樓梯的安全行為要求，班級內玩耍的安全行為要求，朋友之間矛盾的合理處理等。這些都應該有安全教育的具體內容。另外，幼兒自我安全教育工作必須盡快開展起來。教師或家長不可能時時刻刻看顧好幼兒，所以幼兒安全工作也要依靠孩子們有自我安全意識。教師應該每天都上一節安全宣傳活動課，讓幼兒能夠學會自我管理，掌握交通規則、自我救助的規則、與陌生人交流的準則等。例如：開展“電老虎”的安全活動課程之中，教師通過讓孩子們認識電，講故事了解電的危害等活動，全面教育幼兒不碰電插線板，不把手指和小金屬片捅插電插線板和插座的小嘴巴，電器的插頭要請爸爸媽媽插，學會安全用電。又如：教師要讓孩子們能夠掌握自我求救的方式，學會打求救電話，例如遇到火災的時候撥打119火警電話、110匪警電話、120醫療急救電話。同時，要讓孩子們明白，良好的生活習慣與自我保護教育是緊密結合、相輔相成的。例如：正確有序的穿衣服能保護身體，鞋帶系得牢固可避免跌倒摔傷，熱湯熱水吹一吹再喝能避免燙傷，吃飯不嘻笑打鬧可避免氣管進異物。

三、愛護好孩子的初心

幼兒園不是簡簡單單地“看孩子”，而是要讓孩子們感受到“愛”，感受到家庭教育般的溫暖。首先，要幼兒園管理要推行“愛心教育”的幼兒園園文化。在幼兒園校園文化建設中應努力做到正確認識幼兒園文化建設的重要性，明晰園長的領導責任，提高教師的綜合素質，營造良好的校園文化環境.。在幼兒園管理的過程中應該重視將愛心教育融入文化體系建設之中。以立德樹人為根本，認識到 “教育絕非單純的文化的傳遞，教育之為教育，正在它是一個人格心靈的喚醒，這就是教育的核心所在。”從這個角度出發就會讓幼兒園文化與愛心教育緊密結合起來，不僅僅要向孩子們去傳播愛，還應該教會孩子們將愛傳遞出去。其次，要在幼兒園管理過程中保證每一名教師都能夠真真正正地去“愛孩子”。這一點除了進行教師素養教育之外，在教師選擇上面就應該從源頭把好關卡，因為只有天生愛孩子的人，才會適合做幼兒教師，這樣源頭把關，對于后期的教師人力資源管理培育也就更為有利了。

綜上所述，幼兒園管理工作應該回歸教育之初心讓孩子們變得更為聰明，更加自立，更加有禮貌；明確“看好孩子”的初心，讓家長能夠放心地將孩子交給幼兒園；去愛孩子，關心孩子，讓幼兒感受到自己的愛，從而得到幼兒家長以及教職工的支持，提高幼兒園的凝聚力。

參考文獻：

[1]樹立“以人為本”的理念 優化幼兒園管理[J]. 張佳男. 考試周刊 2019年35期

[2]如何做好幼兒園管理工作[J]. 安白菊. 教育革新 2016年09期

[3]淺談幼兒園一日活動的高效性[J]. 宋明瑛. 教育革新 2018年03期

【作者簡介：陶芬（1970.5）女，山東省濟寧市兗州區小孟鎮西吳寺村，濟寧市兗州區小孟鎮中心幼兒園，幼兒園戶外自主游戲研究】