高校圖書館造型設(shè)計(jì)探究

摘 要：近年來(lái)，隨著高校擴(kuò)招趨勢(shì)不斷發(fā)展，各高校改建、擴(kuò)建及新建圖書館蔚然成風(fēng)。無(wú)論是數(shù)量還是質(zhì)量都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)任何時(shí)期的我國(guó)高校圖書館建設(shè)的歷史，充分證明了在中國(guó)高校圖書館的發(fā)展。入全新階段。圖書館作為一種特殊建筑，是文化的代表，不僅能夠傳播知識(shí)和信息，且體現(xiàn)了人本文化，尤其是在信息網(wǎng)絡(luò)化、服務(wù)范圍廣等因素下，人們對(duì)高校圖書館建筑提出了更高要求，如何設(shè)計(jì)出具有代表性的圖書館成為各高校思考的問(wèn)題之一。文章從高校圖書館造型意義入手，結(jié)合造型設(shè)計(jì)需要堅(jiān)持的原則，探討高校圖書館造型設(shè)計(jì)的若干問(wèn)題，以期為其他高校圖書館設(shè)計(jì)提供更多支持。

關(guān)鍵詞：高校；圖書館；造型

校園建筑是城市建筑的重要組成部分，在某種程度上，其超脫于城市。受到校園文化的影響，高校建筑能夠摒棄浮華，回歸寧?kù)o，給人一種與世無(wú)爭(zhēng)的感覺。高校圖書館作為文獻(xiàn)情報(bào)中心，能夠?yàn)閹熒峁┫嚓P(guān)知識(shí)和資料，幫助讀者了解各領(lǐng)域發(fā)展歷史和前沿。隨著人們審美意識(shí)的提升，傳統(tǒng)高校圖書館造型設(shè)計(jì)意境無(wú)法滿足人們需求，如何更好地完善圖書館造型設(shè)計(jì)，突出高校特色，以其獨(dú)特的美感吸引師生在其中汲取知識(shí)。因此在高校圖書館造型設(shè)計(jì)中引入人文、藝術(shù)等理念，能夠?yàn)閳D書館造型設(shè)計(jì)注入更多靈感，減少設(shè)計(jì)盲目性。

一、高校圖書館造型意義分析

從建筑類型來(lái)看，高校圖書館建筑為一類建筑，相較于其他圖書館，公共圖書館主要服務(wù)于大眾，而高校圖書館具有大學(xué)屬性，一般面對(duì)學(xué)校師生。隨著時(shí)代發(fā)展，高校圖書館全面開放將成為一個(gè)趨勢(shì)，但其主要服務(wù)群體依舊是師生，故對(duì)于圖書館造型的設(shè)計(jì)要以此為基礎(chǔ)，充分考慮該群體特點(diǎn)。高校圖書館作為物質(zhì)載體，具有特殊意義，是知識(shí)寶庫(kù)、信息海洋，其造型設(shè)計(jì)能夠充分反映出高校辦學(xué)理念及人文精神，可見高校圖書館是物質(zhì)與精神的集中體現(xiàn)?；趫D書館功能性、象征性特點(diǎn)，圖書館往往置于校園內(nèi)最為重要的位置，可以說(shuō)其造型就是校園內(nèi)的標(biāo)志性建筑[1]。需要注意的是圖書館造型設(shè)計(jì)要與校園相融合，而非形式上的獨(dú)立。優(yōu)美的造型能夠營(yíng)造出良好的氛圍，給讀者濃郁的文化氣息，讓讀者在領(lǐng)略知識(shí)的同時(shí)，能夠汲取建筑的“靈性”。圖書館設(shè)在校園內(nèi)，其位置的確定、形象定位及設(shè)計(jì)風(fēng)格都標(biāo)志其是高校信息中心的代表，對(duì)于整個(gè)校園景觀總體規(guī)劃具有至關(guān)重要的作用。

二、高校圖書館造型設(shè)計(jì)原則

對(duì)于高校圖書館的造型設(shè)計(jì)，要遵循相關(guān)原則，以此來(lái)避免造型設(shè)計(jì)的盲目性，提高圖書館外觀審美性，更好地詮釋高校辦學(xué)理念，并為讀者提供良好的閱讀環(huán)境。

（一）藝術(shù)原則

在拉丁文中，建筑是“巨大的工藝”的意思，可見建筑與藝術(shù)息息相關(guān)。在高校建筑規(guī)劃中，圖書館始終占據(jù)不可替代的位置，是學(xué)校主體性建筑。因此保持美感是造型設(shè)計(jì)的首要條件，也是硬性要求，要確保造型設(shè)計(jì)能夠體現(xiàn)出高等學(xué)府獨(dú)特的文化品位。在設(shè)計(jì)時(shí)，要從造型、色調(diào)及空間等多個(gè)角度入手，將圖書館建筑形式與功能有機(jī)整合到一起，以此來(lái)達(dá)到舒暢的審美情境。

（二）獨(dú)特原則

作為校園內(nèi)標(biāo)志性建筑，要保持屬于自己的表達(dá)方式，具有自己的個(gè)性色彩、風(fēng)格。如北京圖書館名族風(fēng)格、上海圖書館引入外灘元素，形成了海派風(fēng)格等[2]。所以對(duì)于高校圖書館造型的設(shè)計(jì)，不但要考慮校園景區(qū)整體風(fēng)格，還要區(qū)別于其他建筑物，增強(qiáng)其獨(dú)特性，促使其能夠發(fā)揮自身獨(dú)特的藝術(shù)美感吸引更多的關(guān)注。

（三）開放原則

隨著互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的到來(lái)，讀者對(duì)于信息的需求也呈現(xiàn)幾何倍增長(zhǎng)趨勢(shì)，信息檢索和利用已經(jīng)不再局限于單個(gè)圖書館，資源共享成為圖書館的重點(diǎn)[3]。這些理論要充分滲透到圖書館建筑當(dāng)中，因此堅(jiān)持開放原則非常必要，要體現(xiàn)在設(shè)計(jì)思想和理念上，圍繞著讀者，開展多元化服務(wù)，為實(shí)現(xiàn)管、藏、借等使用構(gòu)建綜合性、多功能空間，真正實(shí)現(xiàn)“書在人旁、人在書中”布局目標(biāo)，幫助讀者直接接觸文獻(xiàn)，從而體現(xiàn)出開放性、包容性原則，讓讀者能夠深入其中，感受文化氣息。

（四）人文原則

圖書館造型設(shè)計(jì)要堅(jiān)持以人為本原則，從根本上轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)設(shè)計(jì)理念，進(jìn)行創(chuàng)新設(shè)計(jì)。設(shè)計(jì)人員在實(shí)踐中要切實(shí)考慮到讀者的需求，分析人與環(huán)境之間的關(guān)系，同時(shí)，還要考慮到少部分群體的要求，設(shè)置專門閱覽結(jié)構(gòu)，提高圖書館服務(wù)范圍，增強(qiáng)設(shè)計(jì)本身人文性，對(duì)讀者產(chǎn)生潛移默化的影響，培養(yǎng)讀者閱讀習(xí)慣，從而促使建筑附加功能的有效發(fā)揮。

三、高校圖書館造型設(shè)計(jì)

（一）做好前期準(zhǔn)備，科學(xué)合理選址

高校圖書館造型設(shè)計(jì)前，要做好充分的準(zhǔn)備，協(xié)調(diào)好建筑與其他要素之間的關(guān)系，如基建部門、建筑設(shè)計(jì)院及施工單位與圖書館之間的關(guān)系，同時(shí)要做好調(diào)研工作，成立專門小組，到其他高校學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，并制定出切實(shí)可行的方案。建筑學(xué)家鮑家聲曾對(duì)圖書館選址總結(jié)出以下幾項(xiàng)原則，如位置適中、交通便利及環(huán)境安靜等。除了要堅(jiān)持上述原則外，還要強(qiáng)調(diào)其核心位置，將圖書館選擇確定在校區(qū)的中心，盡可能臨近校區(qū)主干道。造型設(shè)計(jì)對(duì)于圖書館非常關(guān)鍵，但單純追求造型，忽視功能并不科學(xué)，造型的設(shè)計(jì)要體現(xiàn)出學(xué)術(shù)性，避免商業(yè)性問(wèn)題的出現(xiàn)。

（二）考慮時(shí)間因素，突出融合美

圖書館作為一類建筑，是建筑學(xué)與圖書館學(xué)相結(jié)合的產(chǎn)物，在設(shè)計(jì)時(shí)要考慮圖書館各項(xiàng)功能，并滲透造型藝術(shù)美學(xué)特性與規(guī)律。如從正面看，湖北大學(xué)圖書館呈現(xiàn)一本打開的書，側(cè)面似帆船，寓意“泛舟書海”。同時(shí)在空間上附加了廣場(chǎng)作為公共區(qū)域，讀者可以在區(qū)域內(nèi)自由活動(dòng)，最大限度上提高附屬區(qū)域利用率。受到造型的影響，建筑空間內(nèi)部存在很多閑置異型空間，充分利用這些空間，能夠拓展圖書館功能，如臺(tái)灣清華大學(xué)根據(jù)異型空間，為讀者設(shè)計(jì)了諸多圓形多媒體間，讀者能夠在其中搜集和瀏覽自己所需要的信息和資料，使讀者保持著更加舒適的狀態(tài)，還有泡泡小組討論空間，以此來(lái)激發(fā)學(xué)生靈感，在輕松、愉悅的氛圍中提升自我。

建筑是空間藝術(shù)，更是時(shí)空藝術(shù)。人們之所以愿意在古亭長(zhǎng)廊中駐足思考，根本原因是時(shí)間因素的滲透，能夠讓人們?cè)陟o態(tài)中感受動(dòng)態(tài)的變化[4]。圖書館與高校發(fā)展存在密切聯(lián)系，將校園發(fā)展歷史融入到圖書館造型設(shè)計(jì)，使得時(shí)間因素能夠在美感里發(fā)揮，讀者在閱讀時(shí)感悟時(shí)間和生命，啟迪讀者思考。如湖北大學(xué)圖書館在討論區(qū)設(shè)置了“文庫(kù)”展臺(tái)，展示高校自成立以來(lái)至今的85年歷史，其中涉及文化名人、重要文獻(xiàn)，讀者能夠在其中自由地討論，從而構(gòu)建出圖書館獨(dú)有的時(shí)空美。

（三）堅(jiān)持全面原則，兼顧物質(zhì)與精神

圖書館景觀是由自然與人文兩部分構(gòu)成，尤其是后者，對(duì)于圖書館的影響更加深入，能夠反映出群里精神面貌、價(jià)值取向等。如湖北大學(xué)圖書館附加廣場(chǎng)的巨石，就是其中物質(zhì)文化景觀的具體表現(xiàn)，一塊石頭上寫著圖書館落成記，另一塊寫著校訓(xùn)，能夠進(jìn)一步補(bǔ)充校園物質(zhì)景觀。除此之外，注重精神文化的設(shè)計(jì)也非常重要，如圖書館門前題字，是矛盾先生為高校前身——武漢師范學(xué)院圖書館落成時(shí)題字，將其拓印門前，能夠賦予圖書館歷史、藝術(shù)價(jià)值。隨著時(shí)間不斷發(fā)展，利用文化景觀來(lái)突出圖書館特色還有待提升，融入現(xiàn)代元素[5]。如重慶大學(xué)結(jié)合本校建校意義，圍繞著“民國(guó)風(fēng)”建設(shè)圖書館，并將部分功能區(qū)域進(jìn)行命名，以此來(lái)增強(qiáng)圖書館獨(dú)有的歷史文化特色，從不同層面上區(qū)別于校園內(nèi)其他建筑物，正因重慶大學(xué)圖書館獨(dú)特的建筑風(fēng)格，使其在社會(huì)上產(chǎn)生了廣泛的影響力。

（四）融合自然元素，完善室內(nèi)造型

自圖書館出現(xiàn)以來(lái)，圖書館由最初單一的藏書閣，發(fā)展為現(xiàn)代化的藏、借、閱等多功能于一體的建筑。如今，我國(guó)相關(guān)政策明確了圖書館建筑設(shè)計(jì)，要盡可能利用天然采光、通風(fēng)，減少對(duì)能源的過(guò)度消耗，同時(shí)要引入植被等因素，通過(guò)情景交融，打造愉悅的閱覽空間，從而使讀者在閱讀時(shí)能夠進(jìn)行身心調(diào)整，提高閱讀有效性。具體來(lái)說(shuō)，圖書館造型設(shè)計(jì)，要充分利用自然材料，可以圖書館閱覽室地鋪、隔斷可以采用淺色木質(zhì)材料，并配合一些小型景觀，構(gòu)建生態(tài)氛圍，但需要注意的是，要注意木質(zhì)的磨損。

在圖書館造型設(shè)計(jì)中，植被的應(yīng)用能夠凈化空氣、審美欣賞，做到情景交融。根據(jù)室內(nèi)空間不同功能，要進(jìn)行針對(duì)性設(shè)計(jì)，如在閱覽室外、泛閱讀區(qū)，可以應(yīng)用挺拔、景觀性較強(qiáng)的鳳尾竹、龜背竹等。而在閱覽室，可以應(yīng)用裝飾性強(qiáng)的綠蘿、紅掌等。通過(guò)豐富的綠植搭配，能夠?yàn)殚喿x空間增添更多的生機(jī)。人類生存離不開光，光的冷暖明暗能夠?qū)θ说那榫w和狀態(tài)產(chǎn)生一定影響[6]。圖書館造型設(shè)計(jì)時(shí)，要考慮光線的分布，如在湖大圖書館建筑外觀采用鋸齒形設(shè)計(jì)，使得南北向自然光線全部照進(jìn)閱覽室，使閱覽室全天都保持極好的光線，以此來(lái)降低對(duì)能源的過(guò)度消耗，且能夠保護(hù)中間書架免遭陽(yáng)光光線的直接照射。加之茶水間綠植的搭配，為讀者創(chuàng)造了獨(dú)特的意境。

四、結(jié)語(yǔ)

綜上所述，高校圖書館造型設(shè)計(jì)并非孤立存在，其與圖書館功能定位資源建設(shè)等存在密切聯(lián)系。圖書館功能決定了其對(duì)于高校未來(lái)發(fā)展的重要意義，為了提高圖書館整體美感，要加強(qiáng)對(duì)圖書館造型的合理設(shè)計(jì)，通過(guò)對(duì)藏書、服務(wù)及資源等要素的整合，提高圖書館設(shè)計(jì)審美效果。除此之外，高校圖書館造型設(shè)計(jì)還要考慮情感、人文等要素，優(yōu)化其美學(xué)功能，給讀者留下深刻印象，從而為讀者帶來(lái)最佳愉悅體驗(yàn)。

參考文獻(xiàn)：

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作者簡(jiǎn)介：

尉遲曉春，武漢職業(yè)技術(shù)學(xué)院圖書館副研究館員。研究方向：圖書館學(xué)研究與現(xiàn)狀分析。