思想品德高效復習方法略談

李彬

對學生來說，適合自己的學習方法能達到事半功倍的效果。特別是進入總復習階段，時間比較寶貴，如何在有限的學習時間內(nèi)取得良好的學習效果，學習方法依然是比較重要的。而思想品德課的學習方法是有別于其他課程的。筆者經(jīng)過多年的觀察與實踐，現(xiàn)總結(jié)以下幾點供大家參考。

一、學生要有一個自覺主動的學習態(tài)度

有了自覺的學習態(tài)度，學習效率必然高。

二、重視基礎(chǔ)知識，重視選擇題

基礎(chǔ)知識很重要。課程標準要求，對于基礎(chǔ)知識，我們必須先弄清楚每個問題是什么，再組織答案，而且要對答案進行圈點，找出關(guān)鍵詞達到快速記憶。

例如，九年級第一課“以經(jīng)濟建設(shè)為中心”這個知識點都涉及哪些問題先弄清楚：①為什么；②經(jīng)濟建設(shè)與其他建設(shè)的關(guān)系；③根本途徑。這個基礎(chǔ)知識是個高頻考點，尤其是“為什么要堅持以經(jīng)濟建設(shè)為中心”這個點。堅持以經(jīng)濟建設(shè)為中心是興國之要，是黨和國家長治久安和興旺發(fā)達的根本要求，發(fā)展是硬道理，是解決所有問題的關(guān)鍵。對于這個知識點幾乎每年中招都會考到，但是每年都有同學作答不完整，得不到分。另外，教師還要引導學生學會構(gòu)建基礎(chǔ)知識的框架和體系，讓學生把基礎(chǔ)知識和時政熱點相聯(lián)系。還有，憲法這個知識點是個重點，學生要知道以下幾點：①為什么憲法是根本大法；②憲法與依法治國的關(guān)系；③誰修改憲法；④個人怎樣對待憲法。要把基礎(chǔ)知識落實到本上，刻在腦中。

三、提高課堂教學效率

要求學生課前要做好準備，課堂上要用的課本、資料要放在課桌上待用。有的同學上課幾分鐘了課本還沒拿出來，講半天題了他還不知道講的哪一題。這樣怎能學好？要認真聽講，緊跟著老師的思路，不跑神兒，做到眼、耳、口、手、腦并用。

四、自主鉆研，養(yǎng)成獨立思考、獨立解答的習慣

有些同學，做作業(yè)就是抄作業(yè)，問題看都不看，更不用說去審材料、分析問題了。學生只有通過自主鉆研，認真思考，分析問題，分析解題思路，認真組織答案，才能不斷進步。鉆研時做到手不離筆，筆不離本，先圈點題目，再圈點答案，針對試題去感悟、去總結(jié)、去消化吸收，把答案、方法轉(zhuǎn)化成自己的東西才能做到舉一反三、觸類旁通。學生經(jīng)過鉆研和自學，獲得屬于自己的獨有的東西——感悟、總結(jié)、借鑒、改造的方法，在中招考試時才會取得好成績。筆者認為，學生要想在思想品德考試中獲得高分，進行專題復習很重要。在專題復習中尤其要重視自主鉆研。下面筆者分享一下自己鉆研專題的方法。

1.熟悉目錄，學會整合專題——相關(guān)的專題必須整合在一起，頁碼要標注清楚。

2.對于專題，要找準關(guān)鍵詞，圈題目、圈題眼，注意題與題之間的差別。

3.要學會融會貫通，舉一反三，前后串聯(lián)。

4.學會對專題上的答案進行整合，有的答案兩點可以合成一點，回答要完整。

五、大小考后要總結(jié)，重視糾錯

九年級第二學期考試比較多，每次考試完都要總結(jié)，積累方法、提高能力。對于常錯的題目，要及時糾正，爭取下次不錯，這樣，到中招時就能取得較高分數(shù)。

六、學會借鑒、改造、變通和整合

學生在考試時遇到與平時做過的類似的題目，要學會借鑒和變通，重新整合答案。尤其是做辨析題時，可以對比平時做過的、講過的題目，進行借鑒、改造、變通、整合，必要時扣題扣材料進行改造。