政治課堂教學(xué)中愛(ài)國(guó)主義教育的滲透

溫紅紅 堯婕

在政治課堂滲透愛(ài)國(guó)主義教育，能夠幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀。特別是對(duì)于當(dāng)前的高中學(xué)生來(lái)說(shuō)，對(duì)其進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育具有非常重要的意義。

一、在政治課堂教學(xué)中開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育的重要性

在高中政治課堂教學(xué)中進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，能夠幫助高中生樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀，從而為我國(guó)今后的經(jīng)濟(jì)發(fā)展創(chuàng)造更加有利的條件。在高中政治課堂教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義是當(dāng)前高中政治教育工作需要重點(diǎn)解決的問(wèn)題。

1.發(fā)揮政治課的德育功能。

在高中政治課堂開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育，主要是為了發(fā)揮政治課的德育功能。高中政治教師在開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)的過(guò)程中，通過(guò)愛(ài)國(guó)主義教育資源的導(dǎo)入和應(yīng)用，能夠使學(xué)生對(duì)我國(guó)近代發(fā)展中出現(xiàn)的問(wèn)題以及今后發(fā)展中需要解決的問(wèn)題有一個(gè)大致的了解，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀。高中政治教師還可以通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)來(lái)幫助學(xué)生深入了解近代發(fā)展中我國(guó)的政治進(jìn)程，通過(guò)鮮活的素材增強(qiáng)學(xué)生對(duì)中國(guó)革命和建設(shè)等的深入體驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生的責(zé)任心。

2.豐富高中政治課堂教學(xué)內(nèi)容。

在課堂教學(xué)中開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育，能夠豐富當(dāng)前我國(guó)高中政治教學(xué)資源。例如，在教學(xué)《中華民族精神》這一內(nèi)容時(shí)，可借助當(dāng)?shù)刎S富的愛(ài)國(guó)主義教育資源，如贛南地區(qū)的愛(ài)國(guó)主義教育基地，闡明中華民族精神的核心——愛(ài)國(guó)主義。這些愛(ài)國(guó)主義教育資源的運(yùn)用能夠極大地激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷。因此，在高中政治教學(xué)中開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育具有較高的可行性，且通過(guò)實(shí)踐教育活動(dòng)還能夠使學(xué)生堅(jiān)定理想和信念，培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情懷。

3.高中政治教學(xué)的方向保證。

為了能夠從根本上改善高中政治課堂教學(xué)現(xiàn)狀，培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀和世界觀，就要開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育，這種教育模式能夠培養(yǎng)學(xué)生的探究精神。學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中通過(guò)自身的理解和實(shí)踐活動(dòng)親身體會(huì)革命先烈的高尚情操，從而有助于樹(shù)立正確的世界觀和價(jià)值觀，這對(duì)我國(guó)今后的發(fā)展具有非常重要的意義。

二、在政治教學(xué)中開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育的方法研究

開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育需要同當(dāng)前的教學(xué)實(shí)際進(jìn)行緊密的聯(lián)系，發(fā)揮政治課程的教育功能。

1.整合課程內(nèi)外資源。

要在高中政治課堂中開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育，首先就要對(duì)愛(ài)國(guó)主義教育資源進(jìn)行整合，根據(jù)高中生的情感特點(diǎn)篩選方便學(xué)生記憶且便于理解的教材內(nèi)容。在開(kāi)展課堂教學(xué)之前，教師需要打破自身的思維限制，根據(jù)當(dāng)前高中政治課堂的現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義，將各種資源作為開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育的重要支撐。

2.通過(guò)多種方式開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育。

在開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育的過(guò)程中，高中政治教師需要充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，充分認(rèn)識(shí)到學(xué)生的學(xué)習(xí)主體地位，然后積極引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課堂學(xué)習(xí)。另外，對(duì)于愛(ài)國(guó)主義教育資源的運(yùn)用，教師應(yīng)該采用靈活多變的形式，打破傳統(tǒng)課堂教學(xué)中滿堂灌的弊端。

3.結(jié)合政治課內(nèi)容進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。

為了對(duì)高中學(xué)生進(jìn)行系列愛(ài)國(guó)主義教育，我們可以利用教材，結(jié)合教材特點(diǎn)，進(jìn)行有針對(duì)性的愛(ài)國(guó)主義教育。例如，教學(xué)《經(jīng)濟(jì)生活》時(shí)，讓學(xué)生通過(guò)對(duì)我國(guó)的所有制結(jié)構(gòu)和分配制度的學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)到我國(guó)的所有制結(jié)構(gòu)和分配制度的優(yōu)越性，認(rèn)識(shí)建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的必要性，激發(fā)學(xué)生為全面建設(shè)小康社會(huì)，為實(shí)現(xiàn)祖國(guó)繁榮昌盛而努力學(xué)習(xí)的思想。通過(guò)對(duì)《政治生活》的學(xué)習(xí)，使學(xué)生充分認(rèn)識(shí)我國(guó)政治制度和政黨制度的優(yōu)越性，認(rèn)識(shí)人民代表大會(huì)制度和中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作制度以及政治協(xié)商制度的特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)，為祖國(guó)奉獻(xiàn)的政治理念。

高中政治課堂教學(xué)主要是對(duì)學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀。開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)，能幫助學(xué)生更好地認(rèn)識(shí)到自身的行為與國(guó)家和社會(huì)息息相關(guān)，從而激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。