構建高校立德樹人根本任務的協同落實機制

崔欣偉

十年樹木，百年樹人。黨的十九大提出：“要全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，發展素質教育，推進教育公平，培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人。”在高等教育“雙一流”建設大潮中，高校學習貫徹十九大和《關于深化教育體制機制改革的意見》精神，落實立德樹人根本任務，必須繼續深化體制機制改革，清晰把握立德樹人的特定內涵，明確立德樹人的目標引領，具體到高校，必須積極推進人才培養模式改革，從“立德”與“樹人”并舉的視角，建構立德樹人根本任務的協同落實機制。

一、黨委工作與行政工作協同，建立全員育人全方位育人的運行體系

我們的高校實行黨委領導下的校長負責制，這一領導體制要求學校黨委和行政兩個系統在辦學治校過程中深入反思培養什么樣的人、如何培養人、為誰培養人等重大問題，黨政緊密團結、協同開展立德樹人工作。一方面加強黨委對學校工作的領導，全面加強黨的建設，加強思想政治工作和意識形態管理，領導學校德育工作，確保學校政治安全，發揮好黨委在學校教育事業發展過程中“把方向、管大局、作決策、保落實”的作用；另一方面，支持以校長為首的行政系統落實黨委決策、深化教育教學改革，全面落實立德樹人工作任務，建立黨政協同、全員育人、全過程育人、全方位育人的工作體系和運行順暢的工作機制。加強學校德育工作，形成黨委統一領導、黨政齊抓共管、多方面協調互動，黨政工團干部、思政課教師、心理健康教育教師、班主任等為主的德育骨干隊伍各司其責的全方位的德育網絡；……