數(shù)字與聲音

聲音

“理想的信息世界，是未來每個(gè)人擁有自己所有的數(shù)據(jù)，完全去中心化的儲(chǔ)存，這樣黑客也不可能黑每個(gè)人的數(shù)據(jù)。然后用一些加密的算法在區(qū)塊鏈上真正能夠達(dá)到既保護(hù)個(gè)人的隱私，又能夠做出良好的計(jì)算，不會(huì)發(fā)生像Facebook中很多個(gè)人的數(shù)據(jù)被盜用那樣的事情。今天我們要解決的量子計(jì)算、人工智能、區(qū)塊鏈技術(shù)的問題，都是整個(gè)人類的問題。”

——近期，美國(guó)斯坦福大學(xué)華裔科學(xué)家張首晟表示，今天的世界，個(gè)人會(huì)產(chǎn)生出很多的數(shù)據(jù)，我們個(gè)人的基因數(shù)據(jù)、醫(yī)療數(shù)據(jù)、教育數(shù)據(jù)、行為數(shù)據(jù)等等很多數(shù)據(jù)都是掌握在中心機(jī)構(gòu)里面，沒有達(dá)到真正的去中心化。

“目前，不少慕課只是簡(jiǎn)單地將傳統(tǒng)課堂計(jì)算機(jī)化。長(zhǎng)此以往，慕課就會(huì)失去其真正的意義和價(jià)值。包括外語在內(nèi)的很多慕課課程未達(dá)到所預(yù)期的興盛程度。我國(guó)目前對(duì)于線上課程及其質(zhì)量的監(jiān)控，以及學(xué)分、學(xué)位的認(rèn)證等相關(guān)機(jī)制、政策和體制尚未完全形成。長(zhǎng)此以往，不論是慕課還是其他線上教育都會(huì)受到影響?！?/p>

——近期，西交利物浦大學(xué)執(zhí)行校長(zhǎng)席酉民在中國(guó)科學(xué)報(bào)的報(bào)道中，談到如何根治慕課“偏科”的問題。

“物聯(lián)網(wǎng)絡(luò)將促進(jìn)培訓(xùn)場(chǎng)景的流暢銜接。很多研究表明基于真實(shí)場(chǎng)景的學(xué)習(xí)，更能培養(yǎng)成人的實(shí)踐智慧，因而教師培訓(xùn)越來越多地呈現(xiàn)出混合學(xué)習(xí)的樣態(tài)，培訓(xùn)場(chǎng)景經(jīng)常需要在在線與離線、入境與離境之間進(jìn)行轉(zhuǎn)換。隨著物聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，使得數(shù)據(jù)的采集不再局限于在線情境，還可以對(duì)教學(xué)實(shí)境中的數(shù)據(jù)進(jìn)行自然采集、真實(shí)記錄與統(tǒng)整分析，為培訓(xùn)場(chǎng)景全方位的流暢銜接創(chuàng)造了條件。融合了移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)、物聯(lián)網(wǎng)絡(luò)、人工智能的‘互聯(lián)網(wǎng)+’，勢(shì)必會(huì)在管理模式與培訓(xùn)模式等方面幫助教師培訓(xùn)突破瓶頸，帶來質(zhì)的變化?！?/p>

——近期，華東師范大學(xué)開放教育學(xué)院常務(wù)副院長(zhǎng)閆寒冰刊登于光明日?qǐng)?bào)的文章，提到“互聯(lián)網(wǎng)+” 吹出教師培訓(xùn)新風(fēng)向的話題。

數(shù)字

47.4%

自2013年以來，CNVD收錄安全漏洞數(shù)量年平均增長(zhǎng)率為21.6%，但2017年較2016年收錄安全漏洞數(shù)量增長(zhǎng)了47.4%，達(dá)15955個(gè)，收錄安全漏洞數(shù)量達(dá)到歷史新高。

50

教育部近日印發(fā)《高等學(xué)校人工智能創(chuàng)新行動(dòng)計(jì)劃》，按計(jì)劃，到2020年將建設(shè)100個(gè)“人工智能+X”復(fù)合特色專業(yè)、編寫50本具有國(guó)際一流水平的本科生和研究生教材、建設(shè)50門人工智能領(lǐng)域國(guó)家級(jí)精品在線開放課程、建立50家人工智能學(xué)院、研究院或交叉研究中心，并引導(dǎo)高校通過增量支持和存量調(diào)整，加大人工智能領(lǐng)域人才培養(yǎng)力度。

28

“十二五”以來，我國(guó)數(shù)字教育資源公共服務(wù)平臺(tái)建設(shè)成效顯著。除國(guó)家平臺(tái)外，全國(guó)28個(gè)省份建立了省級(jí)平臺(tái)，另外還有市級(jí)平臺(tái)152個(gè)，區(qū)縣級(jí)平臺(tái)165個(gè)。23個(gè)省級(jí)平臺(tái)和35個(gè)有條件的市縣平臺(tái)與國(guó)家級(jí)平臺(tái)實(shí)現(xiàn)了初步用戶互認(rèn)。

7000萬

教育部的數(shù)據(jù)顯示，目前，我國(guó)上線慕課數(shù)量達(dá)到5000門，高校學(xué)生和社會(huì)學(xué)習(xí)者選學(xué)人數(shù)突破7000萬人次，超過1100萬人次大學(xué)生獲得慕課學(xué)分，中國(guó)高校慕課總量、參與開課學(xué)校數(shù)量、學(xué)習(xí)人數(shù)均處于世界領(lǐng)先地位。

82%

近日，麥可思研究院發(fā)布的一份中國(guó)在校大學(xué)生手機(jī)使用調(diào)查報(bào)告顯示，82%的大學(xué)生認(rèn)為自己存在手機(jī)依賴。大學(xué)生日均使用手機(jī)累計(jì)時(shí)長(zhǎng)為5.2小時(shí)，13%的學(xué)生日均使用手機(jī)9小時(shí)以上，14%在7至9小時(shí)之間。79%的大學(xué)生在課堂上使用手機(jī)。